Kunstig intelligens. Forsigtig - robotter
Laboratoriet lignede et træningsområde, alt blev vendt på hovedet, som om en flok aber boltrede sig her. Da han kom til sans og kiggede rundt, opdagede Ivanov, at robotten var forsvundet, som han havde arbejdet med en systempsykolog i de sidste seks måneder, første del: Narkoman
Juniorforsker Ivanov tog en hvid frakke på og gik ind i hans mousserende laboratorium. Billedet bag den åbne dør chokerede ham.
Laboratoriet lignede et træningsområde, alt blev vendt på hovedet, som om en flok aber boltrede sig her. Da han kom til sans og kiggede rundt, opdagede Ivanov, at robotten var forsvundet, som han havde arbejdet med en systempsykolog i de sidste seks måneder. Ivanov ringede til instituttets direktør på det interne nummer.
Direktøren for Institute for Artificial Intelligence Research (AIII) blev stumpet. Han måtte indrømme, at tredive års forskning ikke førte til det tilsigtede resultat.
Tusinder af algoritmer er allerede blevet afprøvet, og hundredvis af adfærdsmodeller for biorobotter fra første, anden og tredje generation er allerede blevet testet, men maskinen forblev en maskine. Der var naturligvis succeser - nogle robotter klarede meget godt deres opgaver, der var store ordrer til dem, og industriafdelingen arbejdede med magt og hoved. Ikke desto mindre besluttede det videnskabelige råd, at instituttet ikke kom tæt på dets hovedmål - at skabe en robot, der er i stand til uafhængigt at tænke og forbedre sin tænkning. Og vigtigst af alt, den kreative krise ved instituttet trak videre, der var ingen nye ideer, det så forskerne ud til, at de allerede havde prøvet alt. Forskellige konsulenter, verdenskendte specialister inden for forskellige videnskabelige områder blev indkaldt til instituttet, tusinder af eksperimenter blev udført, og alt var forgæves. Der var ikke noget skub, ingen idé, der ville sætte bevægelsen i den rigtige retning. Instituttet syntes at være frossent.
Telefonen ringede:
- Jeg lytter.
- Sergey Sergeich, dette er Ivanov. Hele mit laboratorium er revet i stykker, og robotten er forsvundet.
- HVAD?.. Om ti minutter for mig! Se nu, om der mangler noget andet.
Der har aldrig været sådanne tilfælde i hele instituttets historie. Direktøren ringede op til sikkerhedsnummeret på vælgeren.
- Vagthavende officer, var der noget usædvanligt i løbet af natten?
- Nej, Sergei Sergeevich, alt er stille her.
- Gennemgå øjeblikkeligt optagelserne fra overvågningskameraer omkring det femte laboratorium, deres robot er forsvundet.
- Okay.
Men at dømme efter stemmen stemte vagten ikke godt. Direktøren rekrutterede det fjerde laboratorium, analytikere arbejdede der, og de holdt normalt op sent.
- Hvordan har du det, kolleger?
- Alt er som normalt.
- Arbejdede nogen i aften?
- Nej, vi gik klokken ti i går.
- Har du bemærket noget usædvanligt?
- Ikke. Hvad skete der?
- I det femte forsvandt robotten.
- HVAD?
- Så tænk, HVAD ville det betyde, og om fem minutter alt for mig.
Fem minutter senere samlede hele laboratoriet sig på direktørens kontor. Alle udvekslede aktivt synspunkter om nathændelsen og var meget begejstrede.
- Så jeg ser alt i løbet. Så lad os starte med Ivanov. Lad ham fortælle dig, hvad der skete i går aftes, inden han gik.
Alle blev stille og vendte sig mod Ivanov. Ivanov var tavs et stykke tid, samlede sine tanker:
- Masha og jeg var lige færdig med ændringen af tredje generationens robot i går. Det blev sent, og vi kørte hjem. Om morgenen ønskede vi at starte udvidet test. Men i dag … kom jeg, og alle planerne til helvede … der er ingen robot, alt er spredt.
Direktøren spurgte:
- Alt er spredt! Hvad ledte du efter? Hvad var der ellers af værdi udover robotten?
- Faktum er, at vi ikke har noget af værdi. Computere, natborde, skabe. Alt er på plads, kun indholdet ligger rundt i laboratoriet.
- Fortæl os hvilken slags ændring du har foretaget.
Ivanov var på en eller anden måde flov, sukkede og sagde:
- Vi lærte ham at spise sukker.
På kontoret var alle stille i forvirring. Alle vidste, at robotterne ikke havde brug for strøm, de arbejdede på de mest kraftfulde batterier og kunne selv oplades fra lysnettet, hvis opladningen faldt til minimumstærsklen.
- Ivanov, forklar hvorfor robotten spiser sukker? Hvad er denne barnlighed? Hvad laver du? Hvorfor var du ikke enig med mig i denne vrøvl?
”Du ville ikke lade os foretage en sådan ændring. Og Masha, da hun var i cirkuset, kom op med ideen om at lære robotten at spise sukker for at træne ham og give ham et incitament til at udvikle sine evner. I reklamen så vi en ny udvikling af kraftteknikere - en pære til turister, som kan drives af en sukkerterning; der foregår en meget interessant kemisk reaktion der. Så vi satte et sådant sukkerbatteri på robotten. Og de byggede også et kredsløb til ham, der konstant forårsager interferens, og hvis du lægger sukker der, så slukker strømmen fra opdelingen af sukker denne interferens, og robotten ser ud til at føle sig bedre.
- Og hvordan reagerede han på sukker?
- Han kunne lide dette. Han løste enkle problemer, vi fodrede ham sukker.
- For at han ikke keder sig om natten, sætter vi ham på en computer med tests. Dette er tests med fuzzy logik til at komme med algoritmer, de er designet til skolebørn. Robotter kan ikke klare dem, da der ikke er nogen enkelt algoritme til løsning af disse problemer. Alle opgaver adskiller sig i den måde, de løses på, og algoritmer til hver opgave har brug for forskellige. En simpel enhed var fastgjort til computeren - hvis du løste problemet, faldt der et stykke sukker ud.
Der var et opkald fra laboratorie nummer 5
- Sergei Sergeevich! Dette er Masha. Her…
- Masha, tjek straks computeren med tests til robotten. Se om han løste problemet, og ring tilbage.
Der var stilhed i studiet. Alle ventede på Mashas opkald.
Pludselig udbrød en analytiker fra Laboratory Six:
- Og vi er gået fra sengebordet sukker! Om morgenen ønskede vi at drikke te, men der var ikke sukker, så vi måtte drikke på den måde.
Så ringede Masha:
- Han løste alle problemerne på første og andet niveau! Jeg sidder fast på den tredje, sandsynligvis fordi jeg løb tør for sukker i enheden. Og jeg kiggede også: vores sukkerskål er tom, han spiste alt! Og alligevel åbnede han instituttets plan og studerede den.
Billedet begyndte at rydde op. Robotten fik en smag, løste problemerne, og da sukkeret løb tør, gik han for at undersøge alle kabinetter og sengeborde i laboratoriet, fandt og tømte sukkerskålen og forlod derefter på en eller anden måde rummet og tog sig til det sjette laboratorium og fratog dem også alt sukker. Hvor han gik videre er stadig ukendt, men det faktum, at han tog afsted for at søge slik var klart.
- Hvor længe varer en klump sukker for ham? spurgte direktøren.
- Vi fremskyndede katalyseringen af sukker til 5 minutter, så han føler sig godt i cirka 5 minutter, så tænder interferensen, og han vil have sukker igen.
- Og hvor skal man nu se efter din sukkermisbruger, Ivanov?
”I vores hær boede madelskere normalt tættere på køkkenet.
For første gang den dag følte direktøren, at situationen var ved at blive løst, han ringede til cafeteriets nummer.
- Piger, hvordan har du det? Hvad er der til frokost i dag?
- Sergey Sergeyevich, frokosten bliver som sædvanlig. Vi har dog et mærkeligt problem. Alt sukker er væk. Men de har allerede bestilt, de vil bringe det snart.
- Tak piger!
Instruktøren kiggede omkring publikum og foreslog:
- Skal vi gå til spisestuen? Måske er han der?
I spisestuen bag kasser med dagligvarer fandt de en robot liggende roligt på en hylde. Omkring ham var æsker med sukker. Robotten kastede en terning sukker i sig selv hvert 5. minut og var glad.
- Lad os antage, at eksperimentet var en succes. Tabet blev fundet, opgaverne blev løst, vores robot fandt lykke og fred. Nu skal vi tænke over, hvordan man bruger andre sanser fra robotter til at udvikle deres intelligens.
Slutningen af den første del. Fortsættes.
