Nej, far, vi er ikke på vej
Ved at differentiere barnets medfødte vektorer får vi muligheden for at forstå ham virkelig, at indse årsagerne til hans tilsyneladende uforklarlige og uhyggelige handlinger, at se hvad der gik galt i opdragelsen og forstå hvordan man retter eksisterende fejl.
Børnepsykologi om teenagers adfærd
Vi elsker vores børn, vi prøver at give dem det bedste, der er i os, men nogle gange ser det ud til, at vi gjorde noget forkert. Det er ikke klart, hvordan man elsker dem korrekt, hvad man skal forbyde, og hvad man skal tillade, hvordan man opfører sig for ikke blot at blive en person, der bor i nærheden, men nogen mere, hvordan man åbner et låst hjerte, hvis der ikke findes nogen nøgle, hvad man skal gøre når der simpelthen ikke er tillid?
Og vigtigst af alt, hvad skal man gøre, når det uforklarlige sker - løgne, tyveri, alkohol, sekter, stoffer, forbrydelser?
Børne- og ungdomspsykologi fra fortiden er baseret på stereotyper af adfærd, som skal passe ind i rammerne for "normalitet". Grænserne er meget vage og fortolkes af individuelle psykologer efter eget skøn baseret på personlig erfaring og livssyn. Selv med de bedste intentioner er vi kun i stand til at dømme børn gennem prismen af vores egne mentale egenskaber.
Forskningen i Yuri Burlans System-Vector Psychology for første gang gør det muligt at gå ud over grænserne for ens eget”jeg” og finde ud af, hvad der sker i en anden persons mentale. Ved at differentiere barnets medfødte vektorer får vi muligheden for at forstå ham virkelig, at indse årsagerne til hans tilsyneladende uforklarlige og uhyggelige handlinger, at se hvad der gik galt i opdragelsen og forstå hvordan man retter eksisterende fejl.
Er det værd at skynde sig?
Bestemt - ja!
Tiden til udvikling af medfødte mentale egenskaber er begrænset til perioden indtil slutningen af puberteten, det vil sige op til 14-16 år. Og det flyver, som du ved, meget, meget ubemærket.
To sider af samme mønt
Det er på udviklingsniveauet for vektorer, at deres måde at implementere afhænger af i fremtiden.
Således manifesterer en udviklet hudvektor sig i høj disciplin, organisering, pligtfølelse, udviklet rationel logisk tænkning og evnen til hurtigt at træffe beslutninger. Han realiserer sig inden for lovgivning, teknik, militærtjeneste.
Den samme vektor i en uudviklet tilstand manifesteres af paræstens eller tyveri, utilstrækkelige forbud og begrænsninger, meningsløs fidgeting, glemsomhed og fuldstændig disorganisering. En variant er mulig med implementering i handel med små markeder med obligatorisk vægtning, snyd og andre lignende bearbejdninger eller en overgang til åben tyveri.
En person med en udviklet analvektor er en professionel i høj klasse, en specialist inden for sit felt, der er i stand til at udføre komplekst og detaljeret arbejde med høj nøjagtighed og omhyggelighed og altid bringe sagen til slutningen og altid til den ideelle tilstand. En vidunderlig familiemand, trofast mand og den bedste far. Han realiserer sig inden for undervisning, videnskab, smykker, litteratur.
Den uudviklede analvektor manifesterer sig som mumlende kritik, mudrer alt nyt uden nogen viden om tvisten, sarkastisk sarkasme, når niveauet for verbal sadisme eller endda vold i hjemmet. Det er manglen på den anale vektor, der skubber unge til særlig grusomhed, og i voksenalderen bliver de årsagerne til homoseksualitet og pædofili.
En repræsentant for den udviklede urinrørsvektor er en leder med et stort bogstav, lederen af et stort firma eller et helt land, en pionerrejsende, der erobrer havet eller rummet, frygtløs og ikke begrænset af nogen ramme. Med en ikke-standardiseret strategisk tænkning, en medfødt følelse af retfærdighed og barmhjertighed, der sætter fælles interesser over private, er han i stand til at føre sin "pakke" ud af uforudsete situationer.
Den samme urinrørsvektor, der ikke udvikler sig i en passende retning, vokser allerførst op, løber væk hjemmefra på jagt efter sin hjemløse "pakke" og bliver dens ubestridte leder og bliver gradvist til den farligste forbrydelseschef.
Hver vektor kræver for sin maksimale udvikling strengt individuelle opdragelsesbetingelser, som kan adskille sig fra hinanden på en kardinal måde.
Puberteten … åh, rædsel - der er to!
I hele opvækstperioden er der to vanskelige perioder, hvor de grundlæggende færdigheder i en persons eksistens i samfundet lægges.
Tidlig pubertet forekommer omkring 6 år. På dette tidspunkt blev primitive børn praktisk taget unge og havde næsten alle færdighederne til et uafhængigt liv. I denne periode er der en intensiv udvikling af de lavere vektorer. Forsøg er i gang for den første rangering i holdet, de første sympatier og antipatier for det modsatte køn dukker op, spørgsmål opstår "hvor kommer børn fra", interesse for kønsorganerne vises.
Det er ekstremt vigtigt for barnet at tilbringe en sådan periode i et børneteam blandt jævnaldrende, hvor hver enkeltes specifikke roller spilles for første gang, kommunikations- og adfærdsevner i en gruppe udvikles, udvikling og tilpasning af de lavere vektorer til reglerne for adfærd i det moderne samfund, søgen efter deres plads i solen og en måde at sameksistere med andre, ofte helt andre mennesker end os.
Det andet punkt er den velkendte periode med puberteten eller overgangsalderen, der falder på 14-16 år. På dette tidspunkt kan selv et perfekt lydigt og eksemplarisk barn blive uudholdeligt, nu foretrækker han selskab med sine venner (langt fra altid dem, der er forældrenes smag), begynder at argumentere, oprør, halter bagud i skolen, den første romantiske forhold vises, forsøg på de første uafhængige livsbeslutninger …
Nogle gange er denne periode så vanskelig, at en teenager forlader hjemmet, befinder sig i et kriminelt miljø, prøver cigaretter, alkohol, stoffer, begynder at have sex og bevæger sig mere og mere væk fra sine slægtninge, lukker sine problemer i sig selv eller prøver at løse dem på sin egen på ikke altid acceptable måder.
Perioden af puberteten er det tidspunkt, hvor der er en overgang fra et barn til en voksen, fra udviklingen af vektorer til deres implementering, når en person først påtager sig ansvaret for sin egen sikkerhed, beslutter at tage ansvar for sit eget liv. Sådanne ændringer kræver en enorm indsats fra den nye personlighed, spændingen er så stor, at der er risiko for at dreje det forkerte sted, bryde træ, begå mange dumme handlinger, i større grad på grund af manglende forståelse af konsekvenserne både for sig selv og for andre.
Olie i brand
Uenighederne og konflikterne bag fædres og børns forværres kraftigt i overgangsalderen.
En teenager undertrykt derhjemme med en urinrørsvektor undslipper fra huset, hvor hans højeste rang ikke anerkendes, på jagt efter sin hjemløse "pakke" og bliver dets ubestridte leder.
Et analt barn, der er fornærmet af sine forældre, bliver endnu mere ondskabsfuldt og grusomt og tager sit ønske om at hævne sig og genoprette retfærdighed over for alle, der er svagere end ham.
En muskuløs dreng, der efterlades for at blive opdraget af en gårdspladsvirksomhed eller sendt til sportsafdelingen, risikerer at blive et elværktøj til røveri og mord og udadtil tilegne sig funktionerne hos de mennesker, der er ved siden af ham.
Børn med en lydvektor er især hårde i vores tid. Som en dominerende vektor kræver det mere end andre at udfylde dets mentale mangler, og desværre er der nu intet at udfylde dem med. Behovet for selvkendskab i søgen efter livets mening, refleksion over essensen af at være og søgen efter sig selv i denne verden forbliver uden tilfredshed. Situationen forværres af det faktum, at nye generationer af børn fødes med et meget højere temperament, det vil sige lysten i hver vektor end deres forældre. Og det betyder, at de udholder enhver mangel på glæde, enhver negativ tilstand mange gange stærkere.
For et par årtier siden befandt disse stille, tilbagetrukne ved første øjekast sig, som om de var løsrevet fra denne verden, børn med et voksen ansigt og et konstant spørgsmål i deres øjne inden for fysik, astronomi, filosofi, religion, musik, men i dag er alt dette for lidt.
På jagt efter svar på deres spørgsmål går de til computeren og Internettet. De trækker sig tilbage i sig selv. De finder ikke deres mening i det virkelige liv, men lydteknikere prøver at erstatte den med den virtuelle verden af computerspil. Narkotika er også en af måderne til at flygte fra virkeligheden, fra lidelse, der vokser tomhed, utilfredse og endda ofte ubevidste (!) Begær bringer. Dette bliver også årsagen til svær depression med fremkomsten af selvmordstanker.
Ingen forstår ham, og han selv kan ikke forstå sig selv. Han ved ikke, at han kan hjælpe ham, fordi alt er meningsløst … Han ved ikke, hvad han vil, men han vil så meget, at han ikke kan tænke på noget andet. Han kan hverken spise eller sove eller leve som alle mennesker, men kun tænke, om kun for at finde svaret i stilhed, i mørke og lytter til de foruroligende nattelyde.
… Hvem er jeg?.. Hvorfor er jeg her?.. Hvorfor mig?.. Hvad er meningen?..
Hvad er børne- og ungdomsadfærd?
Dette er en test af pennen, klodset forsøg på at realisere sig selv i denne verden for på en eller anden måde at tilfredsstille manglen på ens vektorer, for det meste ubevidste, men så akutte.
Stop med at stå på sidelinjen og se barnet igen og igen komme i en blindgyde i en frugtløs søgning efter sig selv og et sted i dette liv!
Systemvektorpsykologi er et effektivt redskab til at forhindre sådanne fatale begivenheder, når en teenager i en anden blindgyde bliver tyv, sadist, stofmisbruger og begår selvmord.
At forstå karakteren af barnets vektorer forklarer årsagerne til fremkomsten af ethvert ønske, hvilket betyder, at det gør det muligt at finde kontaktpunkter med enhver “vanskelig” teenager, etablere gensidig kontakt og opnå en sådan nødvendig og skrøbelig tillid.
Forældremetoder baseret på systemisk viden påvirker barnets mentale udvikling så effektivt, at resultatet kan ses allerede inden for de første måneder.
Hver forælder er nu ikke kun i stand til at bringe en ny person ind i denne verden, men også til at hjælpe ham med at udvikle sig og integrere sig så harmonisk i samfundet, at han kan realisere alle sine bedste kvaliteter og få ægte glæde fra livet.
