Hvordan viderebringer mindet om krig og sejr til den næste generation?
For at et barn virkelig skal kunne føle al den tragedie og heltemod i historien om den store patriotiske krig, er der brug for en frugtbar jord, hvor disse frø vil blive sået - et udviklet kulturelt lag. Kultur gives ikke til et barn ved fødslen; det indskæres gennem ordentlig opdragelse. Derfor er det nødvendigt at gøre alt for at opdrage en ægte person i et barn - en tænkende, empatisk, venlig …
Historien tilbage i hjertet
Denne historie-sande historie om begivenhederne i den store patriotiske krig blev fortalt mig af min bedstemor - den eneste gang i hendes liv og kun til mig.
Nazistiske militærformationer, inklusive italienere og rumænere, bosatte sig på det besatte Donbass område. Da de bosatte sig på det besatte område, kørte de civile ud af deres hjem. Ingen stod ved ceremoni med de lokale - boliger blev beslaglagt, og ejernes beskedne ejendele blev simpelthen smidt ud af vinduerne. Som et resultat blev folk tvunget til at kramme sig i flere familier i et rum adskilt af gardiner - sådan bolig blev kaldt "hjørne".
Bedstefar gik til fronten i begyndelsen af krigen, bedstemor forblev familiens eneste forsørger. Familien var fattig, og snart blev alle de mere eller mindre anstændige ting i huset byttet mod mad, fordi sult begyndte. Vi spiste quinoa og kartoffelskræl … Min mor var tre år gammel, da krigen brød ud, og hendes lillesøster blev for nylig født. Efter at have levet indtil midten af krigen lærte hun aldrig at gå på grund af systematisk underernæring … Engang, da jeg var gået på jagt efter i det mindste noget mad, kunne min bedstemor ikke vende tilbage: under et raid blev hun fanget af politifolk og sendt til en koncentrationslejr. Børnene blev efterladt i pleje af den gamle svigermor.
Efter tre måneders arbejde i en koncentrationslejr under umenneskelige forhold var der planlagt en afsendelse til Tyskland. Bedstemor bad om at forlade hende og gestikulerede, at hun havde to børn. Og de havde medlidenhed med hende (og hendes yngre bror, som var sammen med hende i koncentrationslejren, blev sendt til Tyskland, hvor han sporløst forsvandt). Men først da hun kom hjem, viste det sig, at der ikke længere var to børn - den yngste datter døde af sult og ventede ikke kun tre dage, før hendes mor vendte tilbage …
Knust af sorg gik moderen til kirkegården og begyndte at grave gravens frosne jord. Hun tog kisten ud, åbnede den og begyndte at sørge over sit mistede barn. Det er næsten umuligt at komme over smerten ved at miste et barn. Det var endnu mere bittert, da bedstemoren, da hun gik, lovede at vende tilbage snart, og babyen havde ventet på sin mor i lange dage og gysede ved hver smæk ved hoveddøren. Men det ventede ikke …
Historien er ikke for svag af hjertet, er det? Forestil dig nu, at jeg hørte denne historie som en lille pige. Jeg blev født under en fredelig himmel, så et betydeligt antal heroiske film om krigen, og denne historie om min familie fortalt af min bedstemor syntes mig så mærkelig og skræmmende … Men som voksen opdagede jeg, at min bedstemors historie forblev for evigt i min hukommelse som et ar på mit hjerte, der bliver syg, når det kommer til den forfærdelige krig.
I dag, når jeg ser mine børn spise, tænker jeg på, hvilken rædsel det er for en mor, når dit sultne barn beder om mad, men der er ikke noget at give ham. Og det gør meget ondt i mig, selvom jeg blev født efter krigen og ikke kendte sult. Og nogle gange kommer fotos af børn, der er tortureret under krigen, op i min hukommelse - og jeg ryster af rædsel.
Nogen siger måske: "Nå, hvorfor alle disse negative følelser i vores fredelige liv i dag?"
At opleve krigens smerte som ens egen er en podning mod historiens forvrængning. Lad der være ar på dit hjerte af den smerte, du har oplevet, men dette vil ikke tillade nogen at banke på dit indre moralske kompas, aldrig få dig til at tvivle på bedsteforældres heltemåde! Efter at have passeret krigens smerte gennem dig selv begynder du at opfatte dit folks historie på den eneste rigtige måde og identificere dig selv med den. Og ønsket om at forlade de fjerne lande på jagt efter lykke forsvinder, men tværtimod er der et ønske om at give alle deres talenter og færdigheder til fordel for deres hjemland og det russiske folk.
At være i tide for ikke at komme for sent
Mens barnet er lille, beskytter vi det mod for grusom information om verden og mennesker. Men vi skal huske, at grundlaget for en persons opdragelse er alderen før puberteten. Efter at have indtastet en vanskelig overgangsalder ophører barnet med at være barn - han bliver gradvist til en voksen og bryder væk fra sine forældre. Unge danner deres egen "pakke", hvor deres kammeraters og endnu mere lederens mening bliver meget mere betydningsfuld end opfattelsen af voksne - forældre derhjemme, lærere i skolen.
Det ser ud til, at det endelig er muligt at tale på lige fod med et voksen barn. Men det kan vise sig, at han vil nægte at lytte til dig, desuden vil han udtrykke sin mening, som kan vise sig at være diametralt modsat din. Teenagere kan være stædige og vanskelige at kommunikere, så grundlaget for forældrerollen skal bygges, inden de går ind i en vanskelig alder. Selvfølgelig skal underviseren selv have alle de vidunderlige kvaliteter, som han søger at indgyde i sin elev.
Generationernes kontinuitet
I de senere år er der gjort adskillige forsøg på at omskrive 2. verdenskrigs historie og revidere dens resultater. Vi kan sige, at balancen i verden, der opstod efter Sovjetunionens sejr i den store patriotiske krig, er blevet rystet … Derfor er det især vigtigt i dag at videregive børn og børnebørn ægte viden og hukommelse om sejr i den mest forfærdelige krig i menneskets historie, af vores forfædres heltemåde, som vi skylder vores nuværende og fremtidige liv.
I den moderne verden viser det psykologiske, intellektuelle, åndelige hul mellem generationer sig imidlertid at være så stort, at samfundet måske for første gang i historien står over for en situation, hvor oplevelsen af forgængere og folks historiske hukommelse er meget vanskelige at formidle til den yngre generation. Lad os se nærmere på, hvordan vi bedst overfører mindet om den store patriotiske krig til vores børn.
Vores heroiske historie
Et meget vigtigt spørgsmål: hvordan man underviser børn i historie? Faktisk historie indeholder altid forræderi, forræderi og et hav af blod … Men for at børnene ønsker at være en del af folket, for at identificere sig med dem, er det nødvendigt at vise de mest heroiske sider i historien der skaber ægte stolthed over deres forfædre. Dette er præcis, hvad de gør i forskellige lande i verden, og selvom der ikke er noget at være stolt af, kommer de med legender. Alt det bedste er koncentreret i en helt.
Historien om det russiske folk og staten er virkelig heroisk. Men i dag, når der ikke er nogen statsideologi, og der føres en uophørlig informationskrig mod vores land, forsøger de at præsentere os for en helt anden version af vores historie … forfædre, men om de svageste og sværeste øjeblikke i historien: om de hårdeste tab og middelmådige militære ledelse i de første dage og måneder af krigen, om løsrivelser, der kørte soldater til et angreb på dødssmerter osv.
Sådan forkert præsentation af information, når historiens fakta undertiden forvrænges uden genkendelse - nogle vigtige ting og begivenheder tavs, mens andre tværtimod præsenteres i en alt for overdreven form - som et resultat fører til, at børn er ikke stolte af folks sejr, men ønsker at retfærdiggøre. I værste fald identificerer skolebørn sig slet ikke med det sejrende folk og er klar til at give afkald på deres moderland og forlade landet.
Derfor er spørgsmålet "At være eller ikke være?" At opdrage vores børn i kærlighedens ånd til moderlandet og videregive dem til det russiske folks historiske hukommelse. for hele den russiske verden! I dag er vi alle nødt til at gøre alt for ikke at miste en hel generation, for i dag er de børn og i morgen - det russiske folk. Hvordan kan man hjælpe dem med at føle sig stolte af deres heroiske forfædres gerninger med hele deres væsen? Kendskab til den ægte uforvrængede historie, dannelsen af historisk hukommelse om vores folks bedrifter.
En ferie med tårer i øjnene
Selvfølgelig skal vi starte med en ferie - den store Sejrsdag. Selv små børn, der starter fra førskolealderen, kan være aktivt involveret i denne vigtige begivenhed. På tærsklen til ferien skal du introducere dit barn til St. George-båndets historie, købe flag og badges med symbolerne den 9. maj. Vis fotos fra familiearkivet og fortæl om slægtninge, der deltog i den store patriotiske krig, og tilpas disse familiehistorier til opfattelsen af et lille barn.
I øjeblikket arrangerer skoler og børnehaver festlige koncerter, parader med militært udstyr, møder med veteraner, hvor alle kan komme - sørg for at deltage i dem. Sammen se Victory Parade på Røde Plads og det festlige fyrværkeri, der udsendes over hele landet.
De sidste par år, på Victory Day, har det udødelige regiment marcheret gennem gaderne i russiske byer og hele verden - tag del i processionen med dit barn, helst hele familien. Hukommelsen om denne betydningsfulde begivenhed vil forblive i lang tid, måske i et helt liv. Fotos og videoer af din deltagelse i processionen hjælper dig med dette. Men endnu vigtigere er den særlige følelse af enhed, når du i en stor søjle af mennesker, der bærer portrætter af heroiske forfædre, kan føle dig som en del af en stor helhed - det russiske folk.
Fortæl dit barn om betydningen af den evige flamme, læg sammen blomster ved den evige flamme og monumentet til den ukendte soldat, hvad du kan gøre i nærheden af dit hjem. Når barnet vokser op, kan du arrangere en udflugt til Victory Park på Poklonnaya Gora i Moskva til mindekomplekset "Panfilov's Heroes" i Moskva-regionen, besøge Mamayev Kurgan og se den majestætiske skulptur "Moderlandet kalder!" i Volgograd og andre monumenter dedikeret til vores folks heltemåde, der vandt den store patriotiske krig.
Men hvis vi stopper ved dette, forbliver Sejrsdagen for børn født årtier senere, kun en ferie. Og vi vil ikke se de meget tårer i deres øjne, der synges i sangen "Victory Day" … For at passere det russiske folks store historie og deres sejr gennem hjertet, skal du få sensoriske indtryk - for at blive involveret følelsesmæssigt at føle smerten ved stort tab, stolthed over heltemod og glæden ved den længe ventede Sejr som din egen.
Hellig smerte
Uanset hvor meget vi giver børn information om den store patriotiske krig, og uanset hvordan vi involverer dem i forskellige begivenheder dedikeret til Sejrsdagen, forbliver disse oplysninger ofte formelle. Uden ægte involvering uden sensuel levevis er det umuligt at indgyde børnets historiske hukommelse. Flag, St. George bånd, tunikaer og garnison hætter med røde stjerner, tricolor balloner er smukke, glade og behagelige. Og det skulle "skære til benet", såret i hjertet, blive en podning for livet - fra grusomheder, fra fascisme, fra krigens rædsler. Dette betyder, at du er nødt til at gennemgå mentale prøvelser, se og høre, hvad du skal se og høre er uudholdeligt smertefuldt, men absolut nødvendigt.
Giv den yngre skolebarn mulighed for at læse en række bøger "Pioneers-Heroes", der fortæller om udnyttelsen af børn under den store patriotiske krig. Find andre bøger om krigen, der fortæller sandheden om den uden at fordreje historien. Lyt til krigsange sammen, der efterlader få mennesker ligeglade. Se film om krigen med dit barn - både gamle og nye, diskuter hvad du så. Om hvordan de melder sig frivilligt til fronten, hvordan de fangede spioner og sabotører, hvordan teenagere stod ved maskinerne og lavede dele til kampvogne og fly … Hvordan hele det store land levede med et håb, et mål - Sejr! Hvordan alle gav så meget af sig selv som muligt for at bringe sejren nærmere.
Introducer det ældre barn til dokumenter fra Anden Verdenskrig - fotos, videoer, tekster. I de senere år er arkiver fra den store patriotiske krig åbnet og gjort offentligt tilgængelige. Se med dit barn på disse websteder - læs beskrivelserne af den heltemodighed, der blev vist under kampene, i indsendelserne til priserne. Se med ham ind i krigsbørns ansigter på dokumentariske fotografier - sultne, bange, berøvet forældre og husly, tortureret til døden. Læs blokadagbogen fra Tanya Savicheva eller dagbogen til den jødiske pige Anne Frank sammen. Læs bogstaverne fra frontlinjens soldater.
Med ældre børn, der allerede er mentalt modne og klar til opfattelse af information om voksne, kan du se dokumentarfilm af militærkronikken, der vidner om både de blodige kampe for at befri vores byer fra nazisterne og om nazistenes grusomme mobning dem, der støttede dem over civilbefolkningen …
Filmen "Come and See" er en chokfilm, der er meget smertefuld at se, men nødvendig. For enhver, der ser denne film og spiller den gennem sig selv, er livet opdelt i før og efter. Filmen er en vaccine mod grusomhed, nazisme og krigens rædsler.
I dag lever vi under en fredelig himmel, vores børn kender ikke sult og modgang - de spiser søde kager og ser amerikanske tegnefilm. Imidlertid er ægte viden om den mest grusomme og blodige krig i menneskehedens historie, hvor vores folk formåede at vinde, absolut nødvendigt: i det mindste - at bevare sig selv, højst - at respektere deres rødder, elske deres moderland og skabe fremtiden sammen.
For at uddannelsens frø skal spire
Efter at have engageret sig i et barns patriotiske opdragelse, kan moderne forældre måske have problemer … Et barn vil måske ikke høre om krigen - disse oplysninger føles vanskelige, smertefulde for dem og kræver en vej ud af deres komfortzone. Eller selvom barnet lytter og ser, forbliver han ligeglad, ikke involveret i hvad der sker på siderne i en bog eller på skærmen. Han identificerer sig ikke med denne krigs helte og det russiske folk. Men fortvivl ikke.
For at et barn virkelig skal kunne føle al den tragedie og heltemod i historien om den store patriotiske krig, er der brug for en frugtbar jord, hvor disse frø vil blive sået - et udviklet kulturelt lag. Kultur gives ikke til et barn ved fødslen; det indprentes gennem korrekt opdragelse. Hos et lille barn er det kulturelle lag endnu ikke udviklet - fortrolighed med kultur fortsætter indtil ungdomsårene. Derfor er det nødvendigt at gøre alt for at opdrage en reel person i et barn - en tænkende, empatisk, venlig person.
Dette sker hovedsageligt på grund af læsning af klassisk fiktion, som skaber psykologisk meget sunde og korrekte associative rækker, giver de rigtige retningslinjer i livet, opbygger og styrker den indre moralske kerne. Kultur er trods alt den ubetingede værdi af menneskelivet, det er et internt forbud mod grusomhed over for andre mennesker. "Pige med tændstikker" af Hans Christian Andersen, "Undergrundsbørn" af Vladimir Korolenko eller "Uden familie" af Hector Little - sådanne værker vælges i overensstemmelse med barnets alder og niveauet af hans følelsesmæssige udvikling, og således arbejder og udvikler barnets sjæl.
Hvis en persons kulturelle lag udvikles, vil frøene til uddannelse over tid spire. Og så vil du opdage, at "ingen er glemt, og intet er glemt." Og vores børn og børnebørn græder også på Sejrsdagen.
Hvis vi virkelig tager os af vores børn, har vi kun i dette tilfælde en fremtid: vi vil være i stand til at give vores voksne børn landet og staten videre med tillid til, at Rusland for dem er et ægte moderland., at de vil bevare vores store land og med sikkerhed føre hende ind i fremtiden.
