Planlægger i morgen - jeg gør det aldrig eller forsinket livssyndrom
Usikkerhed i os selv, vores styrker, viden, frygt for ikke at retfærdiggøre håb og ikke klare forværrer kun situationen, og vi udsætter ikke længere bare en anden opgave til i morgen, men er i princippet ikke i stand til at påtage sig den …
Vores liv er flygtigt. Dage går, måneder går, år går. Der kommer et øjeblik, hvor vi begynder at stille spørgsmålet:”Hvad er mit liv? Hvordan lever jeg, hvorfor, hvad har jeg opnået?"
Og svaret passer ikke altid til os, og nogle gange har vi simpelthen ikke noget at sige, vi ser ud til at leve, men der er ingen glæde, ingen lykke, ingen bevægelse i livet. Alle vigtige og nødvendige anliggender og begivenheder i livet er blevet udskudt på ubestemt tid med forskellige forbehold: Jeg vil samle min styrke, det er ikke tid endnu, jeg har brug for at afslutte det, jeg startede osv.
Der er mange rationaliseringer, men den virkelige årsag til udsættelsen er ikke altid klar.
Forsinkede livssymptomer
Der er en patologisk udsættelse af vigtige anliggender og begivenheder på ubestemt tid, det bliver meget vanskeligt at indstille sig og begynde at gøre noget, især hvis det er en ny virksomhed.
Usikkerhed i os selv, vores styrker, viden, frygt for ikke at leve op til forventningerne og ikke klare det forværrer kun situationen, og vi udsætter ikke længere bare en anden opgave til i morgen, men er i princippet ikke i stand til at påtage sig den.
Og perfektionisme, taget til det ekstreme, til det absurde, tillader os ikke at fuldføre det arbejde, der allerede er begyndt, fordi vi fortsætter og fortsætter med at lede efter mangler og simpelthen ikke er i stand til at skifte til noget andet og forsøger at bringe vores skabelse til det ideelle.
Alt dette suppleres af en følelse af skyld, at vi ikke gør, hvad der er nødvendigt, svigter folk og vrede, fordi alle omkring ikke forstår, hvor svært det er for os.
Udefra ser alle forsøg på at forklare, hvorfor det er umuligt at starte og afslutte jobbet, mildt sagt latterligt, men det er udefra, men vi føler os virkelig dårlige …
Egenskaber er de samme, men manifestationer er forskellige
Lad os overveje det beskrevne fænomen ud fra Yuri Burlans system-vektorpsykologi.
System-vektorpsykologi skelner otte vektorer - otte sæt medfødte ønsker, der bestemmer vores mentale egenskaber.
Professionelle inden for deres felt, ansvarlige og obligatoriske mennesker, der bringer arbejdet startet til slutningen, er i stand til at finde unøjagtigheder i en enorm mængde forarbejdet materiale og rette det, og folk usikre i deres evner, ude af stand til at komme ned til forretningen og afslutte det, fikseret på at lede efter unøjagtigheder - dette er alle ejere af analvektoren. Hvorfor er der en sådan forskel mellem dem i manifestationen af mentale egenskaber?
Vores ønsker er givet os fra fødslen, såvel som egenskaberne til realisering af disse ønsker. De bestemmer vores type tænkning, vores værdier og den måde, vi bevæger os gennem livet på. Realiseringen af vores ønsker afhænger af graden og rigtigheden af udviklingen af vores ejendomme og af, hvor vellykket vi anvender disse egenskaber i livet. Hvis alt er i orden med udvikling og realisering af mentale egenskaber, lever personen lykkeligt. Og hvis ikke?
Hvad der går rundt kommer rundt
Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan siger, at graden af udvikling eller underudvikling af vores mentale egenskaber i høj grad afhænger af miljøets indflydelse - familie, skole, jævnaldrende, det vil sige på den korrekte udviklingsproces fra den tidlige barndom til slutningen af puberteten, det vil sige indtil 15-16 år.
I ethvert barns liv er en mor af stor betydning. Fra hende modtager han først og fremmest en følelse af sikkerhed og sikkerhed, og hun påfører også den mest håndgribelige skade på udviklingen af barnets mentale egenskaber i tilfælde af forkert opdragelse.
Et anal barn er af natur den mest lydige, rolige og stræber efter at være den bedste, og på samme tid er han stadig noget langsom, grundig. Han har brug for tid for at være sikker på at fuldføre den handling, han er begyndt, sådan er hans psyke arrangeret.
For et sådant barn er moderen og hendes opmærksomhed meget vigtige. Hvis moderen har de mentale egenskaber modsat barnet, f.eks. Er ejer af hudvektoren, vil hun være tilbøjelig til konstant at skynde sig, trække i den.
Det kan være svært for en hudmor at forstå, at afslappet og grundighed er helt normale egenskaber for hendes baby. Når alt kommer til alt er hun selv hurtig, meget mobil og altid travlt. Hun er irriteret over barnets langsommelighed og opfordrer konstant ham til, afbryder hans tale og river ham af gryden, hvor han sidder længere end andre børn (og det er normalt for ham). Ved at forhindre barnet i at fuldføre handlingen med at rense tarmene krænker det en vigtig komponent i den korrekte udvikling af barnets mentale egenskaber med den anale vektor.
Hudmorens flimring, når et krav erstattes af et andet, såvel som at skubbe, skynde barnet, der har brug for tid til at tænke, assimilere information for en grundig afslutning af den påbegyndte handling, føre til stress, falder barnet i en bedøvelse, mister evnen til at handle. Så en baby, der allerede er ubeslutsom af natur, har en manglende evne til at starte og afslutte en handling.
Derudover er selve nyhedsfaktoren stressende for ejeren af analvektoren, da han har en naturlig ambition om fortiden. Dette er naturligt og nødvendigt for at realisere egenskaberne hos ejeren af analvektoren: akkumulering af erfaring, omhyggelig udvælgelse, systematisering af viden og overførsel til den nye generation. En analperson har brug for tid til at acceptere noget nyt og tilpasse sig ændrede forhold, og hvis vektoregenskaberne ikke er tilstrækkeligt udviklede, kan tilpasning strække sig utilstrækkeligt i tid eller aldrig forekomme.
Når den dermale mor, der ikke er i stand til at lytte til den detaljerede historie om analbarnet, fuld af vigtige detaljer, afskærer ham midt i sætningen, afbrydes babyens vigtige proces med at danne tanker og tage den ud. Et anal barn udvikler en tyktflydende tænkning, en manglende evne til klart at formulere sin tanke til slutningen. Og han sidder fast, bliver ude af stand til at komme videre.
For en sådan person er en retfærdig vurdering af hans handlinger meget vigtig. Det anale barn forsøger at være bedst og prøver at gøre alt meget godt, så moderen bemærker det og roser ham. Han studerer flittigt, bliver den bedste studerende i klassen, men hudmoderen, der køber op for kærlighed og udtryk for følelser, roser ham ikke og devaluerer al sin indsats.
Så barnets følelse af retfærdighed krænkes, hvilket fører til vrede over moderen (alt skal være lige - dette er værdien af den anale vektor). Derefter kan vrede mod moderen projiceres på alle kvinder og på hele verden som helhed: de værdsatte det ikke, de gav det ikke nok. Vred tager væk styrke, ønsket om at gøre noget, tillader ikke at bevæge sig fremad, og personen sidder fast i denne sump, han er ikke længere i stand til at rykke ud.
Jamming, manglende evne til at fuldføre det påbegyndte arbejde, tilintetgøre den vidunderlige kvalitet af en anal person, der vidner om høj professionalisme - perfektionisme. Det er taget til det ekstreme, når den analperson ikke længere kan stoppe i tide: afslut jobbet, male et billede eller en bog og sætte en stopper for det og fortsætter med at lede efter unøjagtigheder og fordrejninger i et forsøg på at bringe sin skabelse til perfektion.
Og denne proces slutter aldrig: billedet er ikke færdigt, bogen er ikke færdig, jobbet er ikke udført, og livet udsættes, mens "perfektionisten" bringer alt til absolut perfektion.
Sået, men der er ikke noget at høste …
Af natur var alt indstillet: både ønsker og egenskaber til deres realisering, men under dannelsen af barnet var der en fiasko. Og det betyder, at livet udsættes på grund af forkert opdragelse, vrede mod moderen og fremskrivningen af denne vrede over hele verden.
En person kan ikke tvinge sig selv til at handle, kan ikke rokke, tage en ny virksomhed og afslutte den, kan ikke stoppe, uendelig polering og søge unøjagtigheder i resultaterne af sit arbejde og derved omdanne det til sisyfisk arbejde.
Livet går forbi og potentielle fagfolk, pålidelige ægtemænd, loyale venner, verdens bedste fædre er tilbage på sidelinjen. Deres liv ser ud til at stoppe, udsat til i morgen, i overmorgen, for evigt …
At leve eller ikke leve …
Livet kan ikke udsættes. Det sker i dag, nu, lige nu, uanset om vi er klar eller ej.
Vi kom til denne verden for at opfylde det, naturen har givet os, og for at nyde realiseringen af vores opgave.
I dag kan vi ændre vores liv til det bedre selv gennem bevidsthed om vores natur, vores sande ønsker, ved at forstå grundene til, at vi udsatte livet. Værktøjet til dette er systemkendskab, som giver os mulighed for at se ind i vores skjulte underbevidsthed og forstå dens mekanisme.
Tiden løber hurtigt forbi, og som voksne kan vi ikke længere vende tilbage og bebrejde en anden for vores liv. I dag er vi selv ansvarlige for, hvordan det vil blive: vil det være lykkeligt, fyldt med realisering eller begravet under en bunke af ufærdige forretninger og mislykkede forhold, druknet i en sump af vrede. Vi træffer selv vores valg.
Og hvis dette valg er at leve maksimalt uden at sidde fast i fortiden, kan du starte med at realisere dine medfødte egenskaber og forstå dig selv, dit potentiale ved gratis online-foredrag om System-Vector Psychology af Yuri Burlan. Tilmeld dig her:
