Personlighedstræk - otte facetter af menneskets natur
Vi fandt ud af alle molekylerne i den menneskelige krop, fløj ud i rummet, vendte os til filosofi og religion, biofysik og biokemi, men fandt stadig ikke svar på spørgsmålene: hvordan opstår tanken, hvorfor menneskers ønsker kan være diametralt modsatte og hvorfor ser vi på det ene og det andet samme emne, vi ser helt forskellige ting?
Denne mystiske væsen er en mand. Jo mere organiseret vi bliver, jo mere er vi interesseret i spørgsmålet, hvordan fungerer denne komplekse mekanisme stadig? Vi fandt ud af alle molekylerne i den menneskelige krop, fløj ud i rummet, vendte os til filosofi og religion, biofysik og biokemi, men fandt stadig ikke svar på spørgsmålene om, hvordan tanken opstår, hvorfor menneskers ønsker kan være diametralt modsatte, hvordan kan vi forklare det faktum, at vi ser helt forskellige ting, når vi ser på det samme objekt?
Først nu ved hjælp af systemisk viden forsøger vi at se på andre ikke gennem os selv og ikke sammenligne dem med en opfundet "norm", men på en anden måde - opfatter dem som de er og differentierer en persons personlige kvaliteter., forstå den medfødte natur af deres egenskaber, hvilket betyder et system af værdier, prioriteter og ønsker, ønsket om at tilfredsstille, der bestemmer menneskelig adfærd.
Uddannelsen "System-vector psychology" afslører otte udgangspunkt, otte facetter, der udgør en persons mentale, otte vektorer, der bestemmer udviklingsretningen for en persons psykologiske kvaliteter.
Medfødte egenskaber udvikler sig til et bestemt niveau: de kan udvikle sig til det højeste niveau for et moderne medlem af samfundet, eller de kan forblive på det elementære niveau af relationer, som i en primitiv flok, og den måde, hvorpå disse medfødte personlighedstræk realiseres i hele voksenalderen afhænger af dette.
Tyveri og tekniske teknologier er forskellige manifestationer af den samme medfødte kvalitet af hudvektoren - ønsket om at få og spare.
I det første tilfælde er dette bytte for sig selv, det vil sige en uudviklet ejendom rettet inde i personligheden, og i det andet tilfælde er det udvindingen og økonomien af forskellige samfundsmæssige ressourcer, som naturligvis vil gavne forfatteren personligt af denne udvikling, men allerede som et medlem af samfundet og ikke kun en sulten jæger.
Hvad bestemmer udviklingsniveauet for medfødte personlighedstræk?
Hvorfor bliver en af brødrene opdraget i samme familie en fremragende læge, en velkendt offentlig person og den anden - en kriminel der bringer mennesker tilintetgørelse og lidelse?
Hvilke personlighedstræk bestemmer hendes adfærd?
Hvad er komponenterne i det psykologiske portræt af en moderne personlighed?
Er det muligt at udvikle eller udrydde bestemte personlighedstræk hos en person med vilje?
Ændres psykologiske egenskaber gennem årene?
Pepperkager - fornøjelse, pisk - ingen honningkager
Naturen giver os fra fødslen visse psykologiske egenskaber og indser, hvilke vi får glæde. Der er ingen erkendelse - vi lider, manglen vokser, den biokemiske balance i hjernen forstyrres, og vi kastes ind i det arketypiske program, det vil sige, vi går for at tilfredsstille vores ønsker direkte, på en eller anden måde bare for at lindre spænding, for at få ikke fornøjelse, så i det mindste fjerne det indre tryk. Dette er stærkere end os, det er naturen. I det store og hele giver det os ikke et valg: under alle omstændigheder vil vi udføre vores specifikke rolle, men hvordan - det afhænger allerede af os.
Valgmulighederne for implementering af medfødte personlighedstræk kan variere indbyrdes, som himmel og jord. Menneskeheden har udviklet sig i 50 tusind år, og evnen til behændigt og nøjagtigt at kaste et spyd er ikke længere relevant i dag. Mange af os ved ikke engang, hvordan man korrekt holder en skovl eller en økse, men de fleste af bybefolkningen ved, hvad Internettet er og har færdighederne til at bruge en computer.
I det moderne samfund realiseres de psykologiske egenskaber, der tillod en gammel mand med en hudvektor at dræbe en mammut hurtigere end nogen anden eller organisere krigere for at besejre fjender, inden for forretning, teknik og lovgivning med et højt udviklingsniveau for vektoregenskaber. Eller de forbliver på niveauet med "mammut minedrift", det vil sige tyveri, spekulation og vægtning på markedet, svindel eller alle mulige svindel.
I hver vektor kan medfødte personlighedstræk realiseres på et højt niveau og give gavn for hele samfundet. I dette tilfælde får en person maksimal fornøjelse med sine aktiviteter, da hans handlinger svarer til niveauet for temperament (styrke i begær) hos en moderne person. Hvis realiseringen af egenskaber går på et primitivt niveau - direkte bruges en persons personlige kvaliteter kun til sig selv, så er tilfredsheden ringe, da dette er en mulighed for en gammel person på grund af hans lave temperament. Og det opfattes af individet som et lindring af pres, midlertidigt, lavt, sparsomt og skubber ham til at gentage sine handlinger igen og igen, da fuld tilfredshed ikke kommer.
Det ligner løb i cirkler: "stjal - drak - i fængsel - stjal - drak - i fængsel."
Trin til psykologisk udvikling
Tiden indtil slutningen af puberteten (12-15 år) er den vigtigste og den eneste mulige periode for at udvikle medfødte personlighedstræk. Opdragelse, der passer til barnets vektorsæt, skaber betingelser for den maksimale udvikling af alle tilgængelige egenskaber hos den yngre generation. I denne periode formår hver vektor af barnet i dets udvikling at nå et niveau af udvikling, der er fire af dem: livløse, grøntsager, dyr og maksimale - en person.
For eksempel begynder udviklingen af en babys visuelle vektor fra det laveste niveau - livløs. I denne tilstand tiltrækkes han af alt, hvad der er lyst og smukt i verdenen omkring ham: fra blomster til billeder, fra lyse applikationer til blødt legetøj. At vokse op garanterer ikke udviklingen af vektoren. Hvis du ikke styrer barnet tilstrækkeligt, er alt, hvad han vil være i stand til at gøre i fremtiden, udelukkende at lægge mærke til den ydre skønhed hos mennesker eller dyr, natur eller design. Men alt dette vil ikke fremkalde et dybt følelsesmæssigt svar hos ham, udtryk for følelser forbliver på niveauet med smukt og grimt, men under alle omstændigheder vil det være sjelløst.
Med den rigtige tilgang er barnet i stand til at bevæge sig til næste trin i opfattelsen af den omgivende verden - det vegetative niveau af den visuelle vektor. Kærlighed og beundring for skønhed forbliver stadig i ham, men empati for dyrelivet vil blive tilføjet til dette. Her blev blomsterne plukket og smidt, undskyld, de er ved at dø. Her vandrer en hjemløs lille hund rundt, og hjertet krymper fra sit blotte syn. På samme tid vil den samme hjemløse slet ikke vække sympati i øjet. Han føler ikke sin lidelse. I voksenalderen kan en person, der befinder sig på dette niveau af udviklingen af den visuelle vektor, vise sine personlige egenskaber ved at beskytte miljøet, organisere velgørenhedsfundamenter til beskyttelse af dyr, veterinærhospitaler og krisecentre for at redde truede arter og lignende.
Det næste udviklingsniveau, der kan opnås inden puberteten, er dyret. Til empati for vores mindre brødre og den levende natur tilføjes evnen til at sympatisere med mennesker, sådan en person ved allerede, hvordan man skaber en følelsesmæssig forbindelse med en person.
Det højeste niveau for udvikling af den visuelle vektor er menneskelig. I denne tilstand er kærlighed primær. Det strækker sig til alt omkring og udtrykkes af en generel empati for alle levende ting og først og fremmest for en person. Dyr er stadig så medfølende som blomster og træer, men menneskelivet vil altid være i front. En tilskuer, der er udviklet til dette niveau, bruger sig på at hjælpe mennesker i nød. Menneskeliv og menneskelige ulykker vil altid fremkalde den største reaktion hos ham end al animalsk natur taget sammen.
Hvert næste niveau udelukker ikke det forrige, men tværtimod inkluderer det det. Grundlæggeren af det velgørende fundament til at hjælpe børn kan meget vel være en berømt topmodel som Natalia Vodianova.
En kærlighed til dyr eller blomster, en afhængighed af maleri eller fotografering kan ledsage en visuel person hele sit liv, men med et højt udviklingsniveau af vektor-personlighedstræk vil menneskelivet altid være en prioritet for ham og redde derfor en truet art af afrikanske fugle vil falme i baggrunden, når der er brug for hjælp til ofrenes oversvømmelser til mennesker.
Psykologisk portræt af en moderne personlighed
Ved at tilfredsstille hans behov på et højere niveau får en person også en højere følelse af livskvaliteten, endda glæde ved sine aktiviteter, som ikke kan sammenlignes med fornemmelser fra realisering på lavere niveauer. Selv selv om han ikke har det højeste niveau for udvikling af medfødte egenskaber, men som er klar over personlige kvaliteter og behov for implementering, kan enhver definere en aktivitet for sig selv, selv om det ikke er det vigtigste, men som en hobby, der giver ham mulighed for at mere fuldt ud indse hans medfødte egenskaber og ønsker., få glæde af det.
Således er det psykologiske portræt af en person dannet af hans vektorsæt, medfødte temperament (styrken af begær i hver vektor), niveauet for udvikling af medfødte personlighedstræk (vektorer) og graden af realisering af disse kvaliteter på et givet tidspunkt i livet.
Efter at have mestret den grundlæggende viden om de otte vektorers natur kan eleverne uafhængigt af hinanden komponere et psykologisk portræt af enhver person, hvilket betyder, at de kan forstå hans opførsel, karakter, forstå hans værdier, prioriteringer og måde at tænke på, finde ud af det virkelige grunde til hans handlinger, ofte skjult selv for ham selv, og se alle dets mulige potentiale og måder til at løse eksisterende psykologiske problemer.
