Mit barn går i første klasse. Hvad skal man forberede sig på?
Jeg gik igennem børnehaveeksamen, og vi blev præsenteret for et første klasses kit. Jeg kan ikke tro det! Min søn går i første klasse! Hvordan skal jeg opfatte dette: som en ferie eller som en vanskelig test for barnet og forældrene? Hvordan forbereder man dig selv og din baby på et nyt og vigtigt stadie i hans liv? Hvordan ved jeg, hvor hurtigt mit barn bliver vant til en ny livsstil og får succes i skolen?
Hvor tiden flyver! Min baby er allerede så stor. Det ser ud til, at han for nylig blev født, lærte at gå, tale, spise med en ske. Da han smilede til mig for første gang og sagde "mor", græd jeg af lykke. Da han tog sine første skridt, var jeg altid der, så han ikke faldt. Da han begyndte at gå i børnehaven, gemte jeg mig bag gruppens dør og brølede blødt, da jeg hørte ham græde. Da han lærte at cykle, løb jeg altid sammen, så han ikke skulle ud på vejen. Jeg har altid forsøgt at være tæt på mit barn fra den første dag i hans liv til 7 år.
Og nu er eksamen i børnehaven gået, og vi blev præsenteret for et sæt første klassinger. Jeg kan ikke tro det! Min søn går i første klasse! Hvordan skal jeg opfatte dette: som en ferie eller som en vanskelig test for barnet og forældrene? Hvordan forbereder man dig selv og din baby på et nyt og vigtigt stadie i hans liv? Hvordan ved jeg, hvor hurtigt mit barn bliver vant til en ny livsstil og får succes i skolen?
Lad os finde ud af det i rækkefølge ved hjælp af viden om System-Vector Psychology af Yuri Burlan.
Hver person er unik
Fra Yuri Burlans systemvektorpsykologi fødes hver af os med et individuelt sæt mentale egenskaber, der kaldes en vektor. Der skelnes i alt på otte vektorer. Hver vektor indstiller sine individuelle egenskaber til den menneskelige psyke, som manifesteres i en persons karakter, hans ambitioner, evner til en bestemt type aktivitet, medfødte talenter og endda en type tænkning. I gennemsnit bærer en person 3-5 vektorer.
Det medfødte sæt vektorer bestemmer, hvordan barnet kan komme ind i et nyt stadium i sit liv. For eksempel vil et barn med en hudvektor hurtigt vænne sig til skolen. Han tilpasser sig naturligt godt til nye forhold. Med den korrekte opdragelse af et hudbarn tilpasser hans fleksible psyke sig hurtigt til ændringer, så han ikke føler stress. Et sådant barn vil ikke gå glip af hjemmet og vil hurtigt blive medlem af det nye hold. Hvis han ikke mestrer materialet og ikke håndterer hjemmearbejdet, som det er svært at sætte ham for, kan han tigge en klassekammerat om at afskrive hjemmearbejdet eller komme med en klog forklaring til læreren.
At være i bevægelse er et naturligt ønske
Men med disciplin i lektionen er det sværere for et barn med en hudvektor. Han krediteres ofte hyperaktivitet, og læreren efterlader gentagne gange noter om rastløshed i sin dagbog. Det er simpelthen umuligt for et hudbarn at sidde stille ved et skrivebord i 40 minutter. Af natur skal en sådan person være forsørger (dette er hans sociale rolle), derfor kræver hans krop konstant bevægelse.
Det er vigtigt for læreren at forstå, at der i enhver klasse vil være hudbørn, så hvert 10. - 15. minut er det bedre at varme op og træne for børnene at give dem mulighed for at hoppe uden at vente på en ændring. Ændring af opgaver eller arbejdsforhold motiverer desuden hudens fyre til at udføre hurtigt. Mest sandsynligt vil lektionen i fysisk træning være barnets favorit med hudvektoren. Her er hans ønske om at være den første som ingen andre steder til stedet. Højere, stærkere og hurtigere er disse gutters motto.
Og for os, forældre, er det vigtigt at give barnet muligheden for at løbe i haven efter skole og først derefter sætte sig ned til lektioner. Kompetent opbygning af relationer i henhold til ordningen "gjorde hjemmearbejdet - fik guleroden" fratager forældrene behovet for at sætte barnet med kraft til hjemmearbejde. En klar daglig rutine hjælper med at udvikle selvdisciplin hos dit barn.
Et specielt punkt i opdragelsen af hudbørn bør være udelukkelsen af korporlig straf og ydmygelse. Selvfølgelig kan du ikke slå nogen børn, men for et hudbarn kan et slag med et bælte være begyndelsen på et alvorligt mentalt traume, som ofte yderligere fører til tyveri og masochisme.
Jeg vil se min mor
Men de "gyldne" og de mest lydige børn vil sandsynligvis bede om at gå hjem og savne deres mor meget i skolens første dage. Dette er bærerne af den anale vektor. Et nyt miljø, et ukendt team og en ny lærer - stress dem alle. Det er bedre for små ejere af analvektoren at stifte bekendtskab med deres skole og lærer på forhånd, komme til klassen, sidde ved skrivebordet.
I løbet af sommeren skal en rygsæk, skoleuniform og alle skoleartikler købes sammen med babyen. Lad barnet endda klæde sig som en skoledreng derhjemme, gå rundt med en rygsæk og lege med mor og far. Sådan forberedelse vil hjælpe ham med at vænne sig til skolens hverdag meget hurtigere og nyde hans studier.
Med den rigtige opdragelse og velfortjente ros vil et sådant barn studere godt og bringe femmere og taknemmelige ord fra lærerne til huset. Med en fremragende hukommelse og udholdenhed af natur vil en baby med en analvektor gerne høre på læreren og med glæde udføre sine lektier.
Under studiet kan han dog have vanskeligheder, når han bliver nødt til at løse logiske problemer hurtigt. Her vil hudbørn sandsynligvis komme videre. Børn med en analvektor tager sig tid til langsomt at lære og forstå problemets forhold. Hvis du ikke skynder dig, vil de gøre alt perfekt. Generelt er det meget vigtigt for dem at være den bedste. Det er et barn med en analvektor, som score "fire" ofte ikke er tilfreds med.
Men den fysiske uddannelse vil sandsynligvis ikke være hans favorit. Fra fødslen vil korte og trætte babyer have svært ved at "springe" hudbørn.
Jeg vil ikke gå i skole, det er meget støjende der
Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan giver os klare egenskaber ved den menneskelige psyke, idet vi ved hvilke, vi let kan forstå årsagerne til alles opførsel. Så hvis forældre hører fra deres barn, at han ikke kan lide skole, fordi det er meget støjende der, antyder dette, at barnet er en repræsentant for lydvektoren.
De følsomme auditive sensorer hos disse børn lider meget af børns høje skrig under fordybningen. Stilhed er det mest behagelige læringsmiljø for lydbaren, så læreren bør forklare materialet med en stille og rolig stemme, så de små sunde mennesker kan fokusere på læring.
Problemet er, at ikke alle lærere er vant til at undervise og reagere på disciplin i klasseværelset i en rolig tone. Sådanne læreres hårde råb forårsager først og fremmest uoprettelig skade på sunde børn. Høj støj, stødende ord og uanstændigt sprog derhjemme, i skolen og i haven driver et barn med en lydvektor ind i en skal, hvorfra han foretrækker ikke at forlade. Hvis barnet bliver mishandlet på denne måde, kan han eller hun have alvorlige indlæringsproblemer og endda udvikle autisme.
Hvert barn har sin egen tilgang
Det er vigtigt for os, forældre til fremtidige førsteklassinger, at forstå vores børn, at vide, hvordan de kan hjælpe dem med at integrere i skolelivet og nyde læringsprocessen. Systemtænkning giver os mulighed for at se på barnets psyke indefra. Hans opførsel, motiver og ønsker bliver tydelige. Der er svar på mange spørgsmål vedrørende et barns opdragelse.
Efter de første gratis online klasser i Yuri Burlans systemvektorpsykologi bliver forældre virkelig nære venner af deres barn og får vigtig viden om den korrekte udvikling af barnet. Der er en uforklarlig følelse af involvering i babyens liv, det bliver klart, hvordan man kan hjælpe barnet med at tilpasse sig skolelivet og nyde at lære.
Og vigtigst af alt, vær ikke bange for at tale om dit barn med læreren. Selv en kort beskrivelse af dit barns karakter og vaner, baseret på systemisk viden, vil hjælpe læreren med at finde en individuel tilgang til den fremtidige første klasse.
Tilmeld dig de næste gratis onlineforelæsninger om systemisk vektorpsykologi af Yuri Burlan ved at følge linket og forbered dig sammen med dit barn med glæde til hans første studieår!
