Børneudvikling efter 1 år
Forældre kan gå tabt ved at sammenligne deres baby med andre. Hvordan ved du virkelig, om alt er i orden? Og hvordan vælger man spil til børn på 1 år, så de tager højde for babyens karakter?
Det første år af dit barns liv er gået. Bag var bleer og undertrøjer, de første lokker og andre bekymringer i en tidlig alder. Nu står den lille forsker på sine egne ben. Gør dig klar til at mestre den store verden. Og forældre har nye spørgsmål: hvordan man udvikler et barn ved 1 år? Hvilke færdigheder skal han have i denne alder? Hvad skal man lege, hvad skal man gøre med et år gammelt barn derhjemme om dagen?
System-vektorpsykologi hjælper med nøjagtigt at bestemme børns medfødte egenskaber og talenter. Med sin hjælp kan du med sikkerhed guide og rette dit barns udvikling.
Vores artikel vil være nyttig for dig, hvis:
- du vil følge med i tiden, kende de mest effektive udviklingsteknikker;
- du er bekymret for barnets opførsel eller udvikling af færdigheder som 1-årig, du er bekymret for, om babyen ved og er i stand nok;
- du vil med succes overvåge babyens udvikling, tilbyde ham nye spil og aktiviteter til tiden;
- du er interesseret i, hvordan du identificerer og maksimerer et barns medfødte talenter, for at opdrage det som en succesrig, opfyldt og glad person.
Aldersnormer og individuelle karakteristika
Børnelæger og andre børnelæger er afhængige af gennemsnitlige udviklingsnormer. Der er en bestemt liste over, hvad en baby skal kunne gøre efter 12 måneder. Når et barn er omkring 1 år, starter uafhængig gang normalt, der vises tale, forsøg på at efterligne voksne udvikles.
Men selv i henhold til kriterierne for fysisk udvikling ser vi, at børn ikke er de samme. Den ene fra vuggen er mere aktiv, rejser sig tidligt, kan ikke sidde stille, og den anden baby udvikler sig anderledes: da han blev plantet, sidder han, det bedste sted er ved sin mors arme.
Det er endnu nemmere at blive forvirret med definitionen af normerne for et barns psykologiske udvikling om året. For eksempel antages det, at babyen skal tale i en alder af omkring et år. Men denne proces er ikke den samme for alle. Nogen starter med individuelle ord og opbygger gradvist ordforråd. En anden er tavs i næsten 3 år. Og kommunikerer derefter straks som om hele denne tid hemmeligt læser encyklopædier.
Forældre kan gå tabt ved at sammenligne deres baby med andre. Hvordan ved du virkelig, om alt er i orden? Og hvordan vælger man spil til børn på 1 år, så de tager højde for babyens karakter?
Yuri Burlans træning forklarer: hvert barn tildeles bestemte mentale egenskaber fra fødslen.
Deres unikke sæt bestemmer, hvilke udviklingsmæssige træk dit barn vil have.
Disse egenskaber skal tages i betragtning, når du vælger uddannelsesmetoder. Du kan ikke undvære denne viden, når du vælger undervisningsspil til et-årige børn. Når du har en gylden nøgle til dit elskede barns sjæl, annulleres enhver falsk alarm. Du ved præcis, hvorfor babyen opfører sig sådan og ikke på anden måde. Hvilke erhverv han skal tilbydes, og hvad han simpelthen ikke vil have interesse i. Lad os se på eksempler.
Grippy Shustrik
Små ejere af hudvektoren sidder ikke stille. Deres motoriske færdigheder kan endda være højere end gennemsnittet. Klatre, klatre, kravle - uanset hvad, bare for at nå det elskede mål. Få, få, tag fat i den ønskede vare. Sådan udvikler deres psyke sig - de er naturlige lønmodtagere. Selv det første ord hos babyer i huden er ofte "give!"
Naturen giver disse børn særlig følsom hud. Derfor stræber de ofte efter at udforske verden omkring dem ved berøring. Rør ved, streg, hold i dine hænder. Derfor er det i dette tilfælde nødvendigt at medtage i spil med et et år gammelt barn:
- Få flere taktile aktiviteter. Massage, slagtilfælde, knus og kildre. Du kan "trække" fingeren på barnets håndflade og bede ham gætte, hvad der er tegnet.
- Taktilt talent er perfekt udviklet ved at lege med ustruktureret materiale - sand, vand, saltdej. Fingermaling er også velegnet.
- Det vil være behageligt og interessant for barnet at lege med stoffer med forskellige strukturer. Og træk også kornene med fingrene, drys dem.
- Kan dit barn lide at rive papir? Giv ham en farvet farve. De grønne stykker bliver bladene til træapplikationen, de hvide stykker bliver snefnug.
- Børn med en hudvektor får et naturligt talent for konstruktion. Sørg for at få mursten eller byggesæt til den rigtige alder.
Hvis en sådan aktiv og mobil forsker vokser i din familie, bør du ikke sammenligne ham med lydige og flittige børn. Han har helt forskellige talenter - en fremtidig atlet eller iværksætter, ingeniør eller innovator. Han vil ikke have glæde af at lære noget, mens han sidder ved et bord eller porer over manualer. Men han kan let lære færdigheder i form af udendørs spil, især konkurrencedygtige.
Det er vigtigt at vide! Den specielt følsomme hud hos sådanne børn reagerer med super stress på enhver spanking. Denne form for straf er uacceptabel. Det kan føre til, at barnet vil udvikle en række psykologiske problemer.
Afslappet og grundig baby
En baby med egenskaberne af en analvektor er det nøjagtige modsatte af en rask hud. Han er uhåret og grundig, med glæde vil han se på sin yndlingsbog sammen med sin mor, mens han sidder i sofaen. Hans krop er ikke særlig fleksibel, han stræber ikke efter høj mobilitet. Han løber ikke som en skør rundt på legepladsen - han vil hellere sidde i sandkassen.
I hans tilfælde skal spil til børn på 1 år vælges anderledes:
- Foretrækker hans yndlingsbøger. Af natur er et sådant barn opmærksom på detaljer, bemærker små ting. Vis derfor flere små detaljer på billedet og opfordre dem til at søge.
- Enhver aldersbestemt bordbog lærebog fungerer fint. Ofte søger et sådant barn at bringe alt i orden - så er du velkommen til at tilbyde sorterere, pyramider og rededukker osv.
- Babyer med analvektor er meget knyttet til deres mor. Tidligere end andre begynder de at efterligne hende og hjælper med husarbejde. Støt denne bestræbelse. I fremtiden vil renlighed og orden i alt blive en sådan persons grundlæggende værdier.
Det er børn med sådanne egenskaber i potentialet, der er bedre studerende i skolen. Og i fremtiden kan de selv vælge et læreryrke. De har en fænomenal hukommelse, som giver dig mulighed for først at akkumulere og derefter overføre den erhvervede viden. Det vigtigste er at give et sådant barn mulighed for at gøre alt omhyggeligt og langsomt og gå ned i alle detaljer. Dette udvikler kvaliteterne hos en fremtidig analytiker og professionel hos ham.
Det er vigtigt at vide! I intet tilfælde skynd dig ikke, skynd dig ikke sådan et barn. Afbryd ikke ham midt i sætningen, når han siger noget. Det er især vigtigt at huske dette, når du træner i potte. Han har et langsomt stofskifte og har brug for mere tid til at rense sin krop. Lad ham sidde på gryden, så længe han vil, kør ikke væk. Når et sådant barn skyndes, kan der ud over fysiologiske problemer (forstoppelse, stamming) opstå alvorlige psykologiske problemer. For eksempel stædighed og aggression, ønsket om at gøre ondt.
Genert og klynket baby
Forældre til en baby med en visuel vektor i det første år af sit liv bemærker måske, at barnet er meget følelsesladet. En lille smule - hun bliver bange og græder. Hvis "udsolgt med magt og hoved" - er det svært at falde til ro. Årsagen er, at børn med en visuel vektor naturligvis er meget følelsesladede. Og først ved babyen stadig ikke, hvordan man skal klare det.
Den specielt følsomme sensor hos sådanne børn er øjnene. De skelner meget flere nuancer af farve og lys, er følsomme over for formændringer osv. Potentielt kan en sådan person vokse op som kunstner eller fotograf, designer eller modedesigner. Hvis vi udvikler et sådant barn ved 1 år, er det værd at medtage i spil og aktiviteter:
- Sorters efter form, farve og dimension. Jo hurtigere barnet lærer disse færdigheder, jo bedre. Tættere på to år kan små tilskuere endda skelne mellem nuancer.
- Et sådant barn bliver glad for at blive involveret i tegningen - farven er meget behagelig for alle tilskuere. Giv ham muligheden for ikke at begrænse fantasiflugten. Du kan udstyre en hel væg med vaskbart tapet i børnehaven, så “rock art” kan opdateres hver dag.
- Du kan lege med et sådant barn i "skyggeteatret". At erhverve første fingerdukker og senere - dem, der bæres helt på hånden. Snart vil den lille tilskuer kunne spille forskellige roller, vænne sig til billedet. Dette lettes af hans naturlige følelsesmæssige og levende fantasi. Og i fremtiden kan skuespil også blive en af mulighederne for erhvervet.
Begræns ikke følelserne hos en sådan baby. Holdninger - "ikke græde, ro ned" - vil kun forsinke dens udvikling. Bedre fra en tidlig alder læst med ham fortællinger om empati og medfølelse med hovedpersonerne, dette vil skabe en varm følelsesmæssig forbindelse mellem dig og give barnet maksimal udvikling.
Dens udvikling går fra enkel til kompleks. Først vil du se, hvordan babyen genopliver livløse genstande, der bogstaveligt talt kærligt påvirker et plys legetøj, så vil han være i stand til at føle med en blomst og ethvert insekt, derefter en person. Det er meget vigtigt gradvist at rette hans opmærksomhed mod andre mennesker - at "medliden" med den trætte bedstemor, dække hende med et tæppe. Eller medliden med legepladsen for det barn, der ramte. En veludviklet naturlig følsomhed i voksenalderen kan også realiseres af tilskueren i de humanistiske erhverv: læge, underviser.
Det er vigtigt at vide! Må ikke på nogen måde skræmme et sådant barn, heller ikke i spøg. Spil ikke "nu spis dig" -spil med ham. Undgå eventyr, hvor de vil spise tegnene - det være sig Gingerbread Man, tre små grise eller syv børn. I dette tilfælde er den naturlige frygt for døden (som er roden til høj følelsesmæssighed) fast. Og babyen bliver genert, ængstelig, hysterisk.
Eftertænksom stille
Forældre til et lille barn med en lydvektor er oftest bekymret for, hvordan man udvikler et barns tale ved 1 år. Faktum er, at en lille lydperson er en naturlig introvert. Ikke-kommunikativ, lidt følelsesladet. Eftertænksom synes hans blik at være nedsænket i sig selv. Hvis moderen tværtimod er omgængelig og følelsesladet, kan det forekomme hende, at der er noget galt med barnet.
Disse manifestationer er imidlertid naturlige for ejerne af lydvektoren. Feedback fra et sådant barn er meget lettere at opnå gennem hans evne til at forstå tale. Tilskynd dit barn til at give eller vise dig et objekt eller til at imødekomme en anmodning. Således vil han opbygge et "passivt ordforråd", dvs. færdigheden til at forstå tale. Men han kan virkelig begynde at tale senere end sine jævnaldrende - og måske bare om månen og stjernerne.
Når alt kommer til alt er lydteknikere naturligvis tildelt kraftig abstrakt intelligens. Sådanne børn kan meget vel indse sig selv som fremtrædende forskere, geniale musikere, opfindere af computerteknologi. Men til dette er de nødt til at skabe visse betingelser for udvikling:
- Spil og aktiviteter med et år gammelt barn derhjemme skal afholdes under stille forhold. Prøv at introducere principperne for sund økologi i hverdagen: tal i lave toner, undgå høje lyde. For en lydtekniker er øret hans mest følsomme sensor, det skal beskyttes.
- Det er nyttigt at næppe høre klassisk musik. Det har en gavnlig virkning på babyens hørelse.
- Det er nyttigt at spille lydspil med en lille lydafspiller. Vis for eksempel papirets rasling, lyden af en stille klokke og raslen af maracas. Drej derefter væk og spil gæt hvad der lød.
Vær ikke bekymret for, at et barn i en tidlig alder kan undgå støjende selskaber fra sine jævnaldrende. Vælg et stille, roligt sted at gå, såsom en park. Og tag en eller to venner med dig først. Udvid dit samfund gradvist. I en alder af tre vil ethvert barn, inklusive en lydtekniker, allerede føle behovet for et hold (børnehave).
Det er vigtigt at vide! En øget tone og skrig, høj tale og musik, høje lyde kan forårsage uoprettelig skade på barnets udvikling. Han udvikler ikke døvhed, men isolation fra omverdenen. Manglende evne til at genkende betydningen af tale. Symptomer på autisme og andre psykiske lidelser vises. Derfor er lydøkologi den vigtigste og nødvendige betingelse for udviklingen af en lydtekniker.
Optimale betingelser for vellykket udvikling
Vi har som eksempel givet fire vektorer ud af otte mulige. Moderne børn har i gennemsnit egenskaberne af 3-4 vektorer. Hver af dem har sin egen indvirkning på babyens udvikling. For at dens udvikling skal garanteres at være vellykket, kræves følgende betingelser:
- En opdragelsesmodel baseret på barnets medfødte kvaliteter og egenskaber. Vi har overvejet enkle eksempler ovenfor.
- Den psykologiske velbefindende hos barnets mor. Det er fra hende, at barnet får en grundlæggende følelse af sikkerhed og sikkerhed. Når moderen er nervøs, stresset, mister babyen denne følelse. Dette påvirker hans opførsel og udvikling negativt.
Uddannelsen "System-vector psychology" gør det muligt at løse begge problemer på en kompleks måde. Du kan ikke kun lære alt om barnets talenter og udvikling, men også slippe af med eventuelle negative forhold. Fra depression eller vrede, angst eller irritabilitet. Barnet har brug for en glad mor, der under alle omstændigheder holder stress. Og alle kan blive dette:
Dit barn er kun et år gammelt, hvilket betyder, at hans udvikling helt afhænger af dig. Hans psyke er stadig meget bøjelig og fleksibel. Det ændres automatisk - når moderens tilstand ændres. Må babyens mest succesrige og glade fremtid vente! Yuri Burlans træning er altid "i kontakt" for at hjælpe dig. Deltag i gratis online træning for at få svar på dine spørgsmål.
