Når verden udenfor er kilde til smerte, og verden indeni er den eneste frelse
Men nu er tiden kommet, og mine kammerater gik hver for sig, båret af deres ønsker. Pludselig blev jeg omgivet af fuldstændig tomhed og døve ensomhed. Imidlertid begyndte jeg også at udføre min tildelte rolle, mit største ønske: Jeg lukkede øjnene og satte mig ned for at tænke: "Hvad er meningen med livet, og hvad skal jeg gøre med det?" Kunne jeg have gjort noget andet? Absolut ikke. Idé kommer først. Det er umuligt at ønske sig mindre, når ønsket om en højere orden ikke er opfyldt …
I psykologi har definitionen af en introvert længe været kendt. Men kun træningen "System-vector psychology" af Yuri Burlan bestemmer dens specielle type - lydvektoren. Dens ejer er en egocentrisk, en isoleret person, vendt indad. Alle de vigtigste ting i hans liv sker inde i ham. Verden udenfor er en test for ham. Han finder ikke i ham de betydninger, som den indre verden tilbyder ham, fuld af tanker, oplevelser, usædvanlige ideer.
Et særpræg for sådanne mennesker i opfattelsen af verden: ikke indefra og udefra, men udefra og indefra. De observerer ikke verden, men lytter til den med lukkede øjne. Samtidig har de abstrakt tænkning, føler det ikke observerbare, er rettet mod at ændre verden ved at forstå den.
Disse mennesker har det største potentiale for udvikling af sindet, bevidstheden, den bedste hjerneaktivitet og er i stand til at skabe tankeformer, der ændrer vejen for menneskelig udvikling. Men i tilfælde af en fejlagtig tankeretning eller under ugunstige forhold, der ikke tillader udvikling, er de tilbøjelige til svær depression, psykiske lidelser og autisme. Og i en krisestatus - selvmordstanker.
Den vigtigste iagttagelse: Baseret på det faktum, at lyden og ordet har en tilstrækkelig stærk effekt på den menneskelige psyke, til en indadvendt med sit fokus på hans indre fornemmelse ganges denne effekt. Han har den korteste og mest direkte forbindelse mellem lyden udenfor og hans psyke, vibrerer intenst på jagt efter betydninger. Og hørelse er hans subtileste instrument, der gør det muligt for ham at styre sine tænkeevner i en frugtbar retning.
Derfor kan den største skade op til tabet af hans medfødte egenskaber, en sådan person, der dannes i barndommen, modtage fra den negative indvirkning på følsom hørelse: skingrende, øredøvende lyde, bande, dårlige betydninger, onde ord. For eksempel fra det ødelæggende spørgsmål: "Hvorfor blev du født?" Dette er et direkte hit på selve essensen af en indadvendt selvstændig psyke med sit rodspørgsmål om meningen med livet.
Hvordan jeg ikke lærte at tænke. Introvert oplevelse
Jeg husker mig selv i en alder af 4 på en tur i parken med min gruppe. Hvordan jeg tydeligt adskilt mig fra børnene og så at sige fra siden. De syntes mærkelige og uforudsigelige for mig: de løb, råbte, gravede i jorden, argumenterede, delte pinde, kastede kegler. Jeg forsøgte at gentage deres handlinger for ikke at adskille sig fra alle andre. Men altid og så var det svært for mig at blive involveret i spillet. I sådanne lykkelige øjeblikke ophørte jeg med at være opmærksom og til at analysere, hvad der skete, glemte jeg at kede mig. Normalt sagde de om mig, at jeg sover på farten og tæller kragerne.
Jeg var nødt til at tilpasse mig med magt, prøve at være venner med børn. Jeg forstod i mit hjerte, at kun i et team har jeg ret til udvikling. Og at udvikle mig var mit største ønske. Da jeg absorberede den opløftede ånd fra den sovjetiske æra, ville jeg ligesom alle børn være en helt og selvfølgelig kun en astronaut. Jeg holdt min hemmelighed. Hun gav mit liv betydning.
Sandt nok var mine forældres skødesløshed lidt bekymret.”Hvor længe sover de. Jeg er nødt til at forberede mig på en fremtidig mission. Hvis en magisk stemme i mit hoved dikterede mig handlinger, der bringer mig tættere på min drøm. Jeg plagede min far med spørgsmål: “Hvordan arrangeres plads? Hvor slutter uendelighed? Hvorfor brænder stjernerne? Hun bad om at blive læst for mig. Endelig fandt jeg ud af alle bogstaverne og gjorde en utrolig opdagelse, da ord begyndte at fås fra dem.
Hvordan man kan vende sig fra et rugende nysgerrig barn til en søvnig dumbass
Men det trægte, ubeboede liv fortsatte. Min far foretrak berusede drømme efter arbejde. Mor, som en utrættelig forsørger, besatte hver linje på vores vej og startede meningsløse, endeløse samtaler med alle, hun mødte. Min hjerne blev drysset. Fra udmattelse ville jeg læne mig mod noget, sætte mig ned. Jeg mumlede. Så efterlod de mig alene hjemme.
Nu ser det ud som om det altid regnede. Jeg kedede mig. Stilheden trykkede på øret. Og det blev kun godt i det øjeblik, hvor jeg formåede at koncentrere mig om et mærkeligt mønster og se i det en anden, uvirkelig verden og som om jeg var nedsænket i den. Forestil dig verden med en anden farve eller tom - komplet og solid - tom.
At se på en mørk dør i lysets firkant og lade dig føle, at den mørke dør er tomhed, og lysets firkant er som en oplyst bue. Du træder bagved det og falder i afgrunden som i en hemmelighed. At tro, at denne verden ikke er reel, men de leger med os (de testes for styrke), og det er værd at vende tilfældigt - de, der følger os, står bag og griner.
Hverdagens grimhed, manglen på behovet for at tage sig af noget mere og mere skubbet for at fordybe sig i sig selv for at finde det øjeblik af glemsomhed, når det bliver kedeligt. Spredningsvanen hjalp mig med at isolere mig fra en verden, hvor der ikke var noget, der var værd at være opmærksom på.
Øreprøver
I stilhed finder den maksimale koncentration af lydpersonens sind sted, og den større eller mindre åbning af de mentale evner afhænger af, hvilke lyde der kommer til os fra stilheden. At stræbe efter udvikling eller smække sig selv i sig selv.
Det sker, at et barn med de mest følsomme ører bor i et støjende hus, hvor der ikke er noget hjørne af stilhed for ham. Det værste spor efterlades af moderens råb, skandaler.
Jeg husker mit chok, da min mor skændtes med en nabo over noget sladder. Pludselig brød de i skrig, så (da noget brød af) begyndte hun at græde og brast i gråd. Verden ryste, mine ben spændte. Mors råb fyldte mig med fortvivlelse gennem døvede ører …
Hvert år elskede min far at tage mig med til demonstrationer og fyrværkeriparader. Med bange og synkende ventede jeg på, at kanonerne fyrede. Og nu - bang bang! Jordens rystelse ekko under fødderne, folket glædede sig, og jeg var i en let døs.
Der er så ret venlige, men hårde farer. De har for vane at gøre venlige trusler mod deres unge:”Nadru ører! Jeg sænker huden! " Og de vil aldrig udføre deres trussel. Men så en dag spillede jeg for meget, krydsede grænserne for det tilladte, tillod mig overdreven selvforladelse og drilleri. Og pludselig blev far smidt væk fra stedet. Han kom op og pludselig, uden et ord, trak mig med øret op i luften. En sådan forræderi var betagende. Øret var hævet, hjernen eksploderede. "Sikke en skam! Farvel til sublime tanker."
Om balloner. En anden historie med ører
Jeg bragte min far en oppustelig fløjl ged af gummi så stærk, at det er svært at puste op. Han pustede dog ret hårdt op. Jeg spurgte:”Far, det er nok. Ikke mere! Men han fortsatte med et glæden. Disse er lungerne! Geden er blevet til en kugle. Jeg var bekymret. Og pludselig - bang bang!.. Siden da har alle disse balloner været ubehagelige og mistænkelige for mig.
Og selvfølgelig er det svært at glemme den venlige fars manschetter på hovedet med en let hjernerystelse. Meget sjælden, men dybt respekteret af denne magt. Dette er en hånd! Hjernen tilpassede sig øjeblikkeligt. Kun ikke for at skabe tankeformer, men for at modstå slaget.
Skoletest
Mit ønske om at lære matchede slet ikke min evne til at lære. Alt var for svært. Matematiklæreren hvæsede over mig gennem knyttede tænder:”Hvad er du dum! Eg! Hun var sjov, men meget irritabel. Jeg blev bare følelsesløs foran hende. Og så hele sommeren huskede hun med rædsel matematikens tilgang. Og det ser ud til, at noget er bevæget i mit sind, mine forberedte egenskaber er dukket op. Et år senere elskede jeg allerede at løse grafer og trigonometriske ligninger. Men overbevisningen om min døvhed forblev for evigt.
Og hvert år blev det sværere at koncentrere sig. Jeg følte mere og mere, at jeg blev trukket væk fra mig selv. Endelig begyndte jeg næppe at udholde en lang dag uden for min verden indeni. Jeg tællede minutterne indtil afslutningen af lektionerne, brød ud som en strakt kilde og gled hjem uden at sige farvel til nogen for at smide alt der og klamre sig til bogen og flygte fra denne kedsomhed til en anden, fantastisk virkelighed.
Jeg lærte aldrig at være venner med mennesker. At gå og hænge ud med virksomheden syntes ubrugelig, samtalerne var tomme. I underbevidstheden var der altid en slags skurrende frygt for, at de ville påvirke mig, slå mig fra min specielle sti, forstyrre tankestrømmen, og jeg ville ophøre med at være mig selv.
Slutningen af skolen nærmede sig. Der var animation og lys energi i mine kammerater. Og jeg kunne ikke dele deres glæder på nogen måde. Jeg tænkte: "Hvordan vil jeg leve videre, hvis jeg i starten af rejsen var træt i hundrede år fremad?" Som om jeg siden jeg indså, at astronauter ikke bliver i denne verden, har han mistet al interesse for mig. Jeg gik over forskellige genstande, men al menneskelig aktivitet syntes for mig at være en tung byrde og tvang.
Jeg blev overvældet af træthed og byrde, og jeg blev mere og mere fjern fra mennesker. Nogenes dørklokke, den uventede ankomst af kammerater ekko med en trist længsel i mit hjerte. Jeg kunne næppe vågne op og starte en samtale. Og hvor øjeblikkeligt fløj min drøm væk, så snart veninderne begyndte at tale om universet og verdensordenen. Jeg holdt fast ved dem, gik bagfra og så på jorden og strakte min hals med ører. "Hvor interessant! Hvis de bare fortsatte."
Men nu er tiden kommet, og mine kammerater gik hver for sig, båret af deres ønsker. Pludselig blev jeg omgivet af fuldstændig tomhed og døve ensomhed. Imidlertid begyndte jeg også at udføre min tildelte rolle, mit største ønske: Jeg lukkede øjnene og satte mig ned for at tænke: "Hvad er meningen med livet, og hvad skal jeg gøre med det?" Kunne jeg have gjort noget andet? Absolut ikke. Idé kommer først. Det er umuligt at ønske sig mindre, når ønsket om en højere orden ikke er opfyldt.
Hvordan jeg ikke fandt formålet med livet
Spørgsmålet "hvorfor?" slukker enhver impuls, løber foran enhver handling, og alt falder ud af hånden, og melankoli tillader dig ikke at fokusere på noget emne, når du ikke har forstået din plads i universet, dit personlige behov, værdi for verden. Jeg fokuserede inde og søgte min sjæl. Find endda et korn af betydning som et håb for fremtiden, en mulighed for at leve videre. Det lykkedes mig at kvæle et stykke tid. Dette blev efterfulgt af skarp skuffelse, selvforagt og en endnu større synke ned i et hav af fortvivlelse.
Jeg gik i denne cirkel. Det var ikke længere muligt at opnå inspiration. Smerter og fortvivlelse forstærket. Jeg græd og rynkede panden hver time og var klar til at give op. Men det var umuligt at stoppe denne bevægelse dybt ind i dens tomhed. Og kilden til smerten var ubestemt: som om der var noget i blodet. Min vedvarende, ustoppelige søgning efter mening i mig selv afslørede en sådan knusende magtesløshed og fuldstændig mangel på ånd. Jeg ønskede at gå i opløsning, falde fra hinanden. Kroppen havde intet at holde fast i, der var ingen styrke til at leve. Jeg skælvede af svaghed og i trolleybusserne ville jeg synke ned på gulvet. Folk brændte mig med deres energi. Jeg syntes at være den mindste i verden. Min hele, for sunde krop begyndte at veje på mig. Det var som det søm, som de spikrede mig med virkeligheden med.
Imidlertid gjorde jeg mit job: Jeg søgte alt indeni - jeg kunne ikke finde en sjæl.
Hvordan jeg slap af mig selv
Da jeg så mig selv i en sådan trist tilstand, begyndte jeg at gøre mit selvhat til medlidenhed. På fortvivlelsens højeste: Gud forakter mig, elsker mig ikke, glemte - tårer blev født, melankoli livede fantasien op. Jeg havde travlt med at bruge mine følelser: Jeg byggede, formede i mine tanker en hjerteskærende historie og kastede mig helt ind i den. Denne reddende flugt fra mig selv begyndte at erstatte det virkelige liv for mig. Kun overgangen fra arbejde til hjem og tilbage var besværlig. Der stirrede jeg på det punkt (arbejde tilladt) og forsvandt. Det var endnu lettere derhjemme: at lægge sig ned i mørket og drukne dig selv med den samme knusende musik som mit liv.
En lang tid er gået i en fuldstændig bedøvelse. Fantasien er løbet tør. Jeg tømte mig selv. Det blev uudholdeligt modbydeligt. Så måtte jeg møde mig selv igen og se mig omkring. Og her er det underligt: min tidligere smerte er gået, jeg har glemt alt, hvad jeg tænkte på før, og som ikke tillod mig at leve. Det var som om min hukommelse var forsvundet, og sammen med evnen til at koncentrere mig om mig selv forsvandt den mentale smerte.
Salutary apati
Naturen er barmhjertig. For at holde os i live frigør hun os fra uopfyldte ønsker.
Ja. Du kan leve et almindeligt liv. Hvorfor har jeg brug for denne gud? Og jeg klarer mig ganske godt med mine daglige opgaver. Kun sjælen blev urørlig som en sten. Jeg føler aldrig glæde, selvom jeg griner. Min hver handling er tvunget. Jeg underkaster mig kun ekstrem nødvendighed. Hvordan skal man være? Skal du udholde apati?
Hvorfor fandt jeg ikke mening i mig selv?
Hvad er grunden til introversion? Hvad er dens naturlige nødvendighed? Hvad forårsager de smertefulde afvigelser fra selvstændige introverte? Hvordan kommer man ud af cirklen af smerte og meningsløshed?
For første gang besvarede jeg disse spørgsmål fuldt ud, mens jeg lyttede til Yuri Burlans træning "System-vector psychology".
Den såkaldte introversion skyldes tilstedeværelsen i den menneskelige psyke af en lydvektor - et af de 8 mål for vores fælles ubevidste. Et bestemt antal og en kombination af vektorer er forudbestemt og tildelt hver person ved fødslen. Og hver vektor giver til psyken sit eget antal funktioner: visse ønsker, præferencer, målsætning og måder til realisering, der svarer til denne vektor.
Oprindelsen og formålet med lydvektoren
Den menneskelige psyke har udviklet sig gennem årtusinder og har på hvert nye trin erhvervet de egenskaber, der er nødvendige for udvikling. Gradvist optrådte nye og nye ønsker i os, egenskaber der mere og mere løsrev os fra det instinktive dyreliv og overførte os til en bevidst form. Det var lydvektoren, der afsluttede cyklussen - når en person følte sig selv som et separat "jeg", afsluttede han formationen som en bevidst art.
Bevidsthed er det, der giver os friheden til at handle i overensstemmelse med, hvordan vi tænker, hvad der giver os friheden til at vælge. Og hvad skjuler for os de ubevidste mekanismer til kontrol med den menneskelige art. Ubevidste love har altid fungeret, levet af os umiskendeligt og var altid rettet mod at bevare ikke en individuel person, men en menneskelig art. Og derfor, jo mere vores handlinger er i overensstemmelse med opgaven med at bevare og udvikle arten, jo mere fejlfrit og lykkeligt liv lever vi. Og omvendt.
Så vi fik fuldstændig valgfrihed - muligheden for at udvikle os gennem prøving og fejl. Og gennem hele den efterfølgende historiske periode rettet lydvektoren tankens udvikling mod en persons bevidsthed om sin natur mod søgen efter de bedste sociale former for liv. Og hele denne tid, ved at udvikle bevidsthed i en følelse af vores egen unikhed, glemte vi i stigende grad, at vi blev styret af en enkelt sjæl.
Hvad betyder det at føle din mening i livet? Det betyder at returnere følelsen af det ubevidste, at føle sig som en enkelt organisme, at helbrede i forståelsen af den virkelige virkelighed skjult for os af bevidstheden.
Kun mennesker med lydvektoren har en medfødt forudbestemmelse for at føle artenes enhed som deres unikhed og åbne det skjulte for alle. På samme tid bærer de i sig selv den stærkeste følelse af ensomhed, skjulhedens glæde, fordi de har den største mængde uopfyldt ønske om at afsløre hele menneskehedens ubevidste.
Det er for dette, at naturen har givet dem evnen til at koncentrere sig i stilhed, skabe tankeformer i en universel menneskelig skala. Tænk for alle. Der er kun 5% af sådanne tænkende lydspecialister. Deres specifikke rolle er at afsløre skjult betydning. De øvede, forbedrede det, lyttede til stilheden, forsvandt lyde, skabte musik, det skrevne ord.
Uddannelsen "System-vector psychology" afslører reglen "7 + 1" om forskellen og modstanden i en eller anden kvalitet af hver vektor til de andre syv. Og den væsentlige forskel mellem lydvektoren er, at realiseringen af hans ønske er uden for grænserne for bevidst, observerbar virkelighed. Dens opgave er at bringe det bevidste til det ubevidste.
Ønsker i andre vektorer kan fuldt ud realiseres i en bevidst virkelighed blandt mennesker. Mennesker uden lydvektor stiller aldrig spørgsmålet "Hvad er meningen med livet?"
I vores tid har folk fra lydvektorens ønske om at kende verden udviklet sig til et sådant volumen, der ikke kan fyldes med nogen erstatning og forskning inden for de sædvanlige rammer. Det er grunden til, at lyden mennesker skynder sig omkring i en ineffektiv søgning efter betydninger, i had mod sig selv og verden. Antallet af selvmord vokser, og der begås terrorangreb.
Fejl ved lydtekniker
Et ubarmhjertigt, altoverskydende ønske om at kende sin natur tilskynder en person med en lydvektor til at lede efter mening dybt ind i sig selv, fordi han stærkest føler sin adskillelse fra andre, oprindeligt ikke genkender andre end sig selv; besidder den største naturlige, medfødte egoisme og er under pres af ensomhedens smerte fikseret på konceptet: alt er for mig eller mig for alle. Og mellem disse begreber udvikler det sig indefra og ud.
Født til at være en indadvendt, udvikler og opnår han opfyldelsen af sine ønsker - ved udadvendt. Dette er det højeste arbejde for ham. Når alt kommer til alt synes lydteknikerens selvcentrerede natur, at det er mere acceptabelt at fokusere på sig selv snarere end andre. Dette er hans naturlige fejltagelse. Kun ved at indse andres natur ved at forstå deres skjulte ubevidste, som manifesterer sig i deres ønsker, kan han opdage den fælles rod for hele den menneskelige art, den fælles ubevidste.
Forudbestemt egoisme forhindrer dig i at tage dette skridt. Og mens han leder efter erkendelser i sig selv, undgår sjælen - der er intet. Når han indser og fornemmer andre, inkluderer alle, så opdager han vores ubevidste - den eneste betydning af alt, hvad der kaldes "liv".
Dette er hvad soundmans børns spil handler om, når han mentalt ændrer objekternes egenskaber steder og tvinger sig selv til at tro på bedrag. Han forbereder sig på at gøre denne indsats for sig selv: at ændre den tilsyneladende virkelighed til den virkelige - i stedet for "der er ingen andre end mig" til at føle "vi er".
Hvad betyder det at fokusere på noget andet? Og hvordan genkender man en person ved vektorer? Uddannelsen "System-vector psychology" af Yuri Burlan hjælper med at besvare disse spørgsmål og forstå dine sværeste forhold.
Den første bekendtskab finder sted ved gratis forelæsninger. Undervisningen afholdes om natten. Registrering her:
