Film "Der er ingen følelser i kosmos". Sådan returneres en lydtekniker til livets bane
- Jeg har Aspergers. Jeg kan ikke ændre mig.
- Du har ikke Aspergers. Du kan ændre.
Han har siddet i en tønde i 8 timer. Mor skrigende, far forsøgte at lokke ham derfra med penge, men forgæves: han kommer ikke ud - "fjendens territorium". Og kun bror Sam formår at finde en tilgang til ham. Det venlige og lette komediedrama”Der er ingen følelser i følelsesrummet” (Sverige, 2010) om den 18-årige Simon med Aspergers syndrom vil appellere til mennesker med følsomme hjerter og vil hjælpe dem, der er tæt på dem.
Simon:”Rør ikke ved mig! Jeg har Aspergers syndrom"
- Si-i-imo-o-o-he !!! For sidste gang siger jeg: kom ud derfra !!!
Hvorfor er han sådan? Hvorfor gemmer han sig i en tønde? Er det fordi moderen prøver at finde forhold til sin søn ved at skrige? Det hjælper bestemt ikke. Yuri Burlans træning "System-Vector Psychology" definerer i mennesker som Simon lydvektoren i psyken, hvilket giver ejeren en usædvanlig følsom hørelse. At råbe på ham betyder at skubbe ham endnu mere ind i en tønde, ind i det indre rum uden en chance for at komme ud.
Kun sunde mennesker lider af autisme og dens variant - Aspergers syndrom.
… til en diagnose af autisme skal der være en triade af symptomer: mangel på social interaktion (det er svært at forstå andres følelser og følelser såvel som at udtrykke sin egen, hvilket gør det vanskeligt at tilpasse sig i samfundet), mangel på gensidig kommunikation (verbal og ikke-verbal) og underudvikling af fantasien, som manifesterer sig i et begrænset antal adfærd.
Aspergers syndrom og autisme (med et højt intellektuelt niveau) overlapper hinanden. Udviklingsniveauet for empati (empati) kan være en afgørende faktor for at stille en bestemt diagnose. Med for lave niveauer af empati er en diagnose af autisme mulig, og i tilfælde, hvor niveauet af empati er højere, kan en diagnose af Aspergers syndrom stilles i stedet for autisme. [en]
Ifølge den systemiske forståelse af sygdommen er en almindelig årsag til udviklingen af autisme og Aspergers syndrom en krænkelse af sund økologi i barndommen, når et barn råber på, eller der er konstant støj i huset. Eller når de bruger ord, der har nedsættende betydning - "idiot", "idiot", "hvorfor fødte jeg dig?" Så lukker barnet, mister forbindelsen til omverdenen.
Afhængig af tilstedeværelsen af andre vektorer vises mindre symptomer: hyperaktivitet, øget følsomhed over for berøring, stereotyp adfærd, aggression rettet mod andre og mod sig selv, følelsesmæssig ustabilitet.
Simon er ganske tilpasset i samfundet: han arbejder som renere i parken, læser bøger om tiden og universet, elsker film om rummet, spiller basketball. Under de tavshedsforhold og en stabil tidsplan, som han selv skabte for ham, idet han førte ham fra sit forældrehjem, er han ganske vellykket i stand til at kontakte omverdenen. Sandt nok har han sin egen, sunde, forståelse af verden, hvor der ikke er følelser, og alt er underlagt streng logik og orden.
”Nogle mennesker tror, jeg er en idiot, men jeg er ikke en idiot. Jeg vil bare have, at alt skal være det samme som altid. Jeg kan ikke lide forandring."
"Hvis vi ikke gør alt på det rigtige tidspunkt, i den rette proportion og i den rigtige vinkel, vil vi gå ud af vores bane."
”Jeg kan godt lide plads. Der er ingen problemer i rummet, der er ingen misforståelse, der er intet kaos, fordi der ikke er nogen følelser i rummet”.
Imidlertid ødelægger kaosets indtrængen i livet Simons skrøbelige stabilitet. En pige, der er træt af punktlighed, der efter hendes mening grænser op til idioti, ufølsomhed og egocentrisme hos sin yngre bror, efterlader sig selv. For Simon betyder dette kun én ting: hans strenge tidsplan er truet, nu er der ingen, der vasker opvasken.
Men på samme tid bliver det at bryde stereotyper en springbræt til at etablere kommunikation med verden. Det er ikke for ingenting, at lydteknikeren har en høj IQ: Simon har planer om selv at finde en ny pige, som ikke råber, forbander og ideelt set passer til sin bror. Det betyder, at hun skal være nøjagtig den samme som sin bror. Ved at anvende en videnskabelig tilgang (spørgeskema, undersøgelse, foto) vælger Simon flere kandidater.
Søgningen tvinger ham til at fokusere på mennesker, til at genkende deres reaktioner og følelser. Han interesserer sig for dem. Han sammenligner sin verden og andre menneskers verden og ser, at de ikke er ens.
Hans bror, en mand med et anal-visuelt ledbånd af vektorer, hjælper ham med at forstå mennesker. Simon elsker sig selv, fordi han elsker og forstår Simon.
Selv:”Der er ingen korrekte svar. Det hele handler om følelser"
”Han er ikke som mig. Han har ikke Aspergers syndrom. Han er 937 gange bedre end mig.
Ifølge sin kæreste Frida var han selv "for venlig." Han kan ikke efterlade sin urolige bror alene med sine forældre, der ikke kan håndtere ham. Alle lider, så han beslutter at tage sin bror til sig selv. Hvad mere kan en person gøre med en visuel vektor, der har mere end nok sympati? Men Simons narrestreger ødelægger hans personlige liv - Frida forlader.
Nej, han bebrejder ikke sin bror. Værdien af familien i analvektoren er høj, ligesom venlighed i det visuelle. Men det er også svært at glemme din kæreste. Han savner sig selv. Han har ikke brug for en anden. Simons forsøg på at finde ham til en ny elsket og endda videnskabeligt kun irriterer ham.
Han ved, at der ikke er noget mere vigtigt end følelser, fordi det er i følelser, at meningen med livet for en person med en visuel vektor ligger. Og følelser kan ikke programmeres underlagt sindets indflydelse. Selv bor han på eget hjerte og træder i halsen på sin egen sang af hensyn til en bror, der har brug for ham.
Som en person, der føler og forstår mennesker godt, ved han, at forskellige mennesker er tiltrukket af et par. “Bedre at være med din modsatte. Vi er forskellige, men vi kan godt lide hinanden,”forklarer han til Simon, når han præsenterer ham for et” dossier”af piger, der ligner Sam. Og så husker Simon Jennifer, som ikke besvarede nogen af hans spørgsmål korrekt.
Jennifer:”Hæng ikke med tiden. Så der vil ikke ske noget uventet"
- Og jeg troede, det var skæbnen.
- Skæbnen er en opfindelse af mennesker for at finde meningen med livet. Alt kan beregnes og forudbestemmes.
Hun er ikke som sig selv og endnu mindre som Simon. Hun ligner slet ikke nogen. Hun savner uforudsigelighed og spontanitet. Hendes følelser ændres på et øjeblik og forvirrer Simon: her lo hun af lykke, og nu græd hun. Hun er en hudvisuel pige med et stort og venligt hjerte og et smukt smil på ansigtet.
Det er umuligt at fornærme hende. Da de første gang mødtes, slog Simon hende i ansigtet, fordi hun rørte ved ham. Af samme grund fløj hun fra bænken og badede i søen, da Simon skubbede hende væk. Men hun er som vand fra en andes ryg. Hun er ustabil: hun lover at ikke røre den unge mand, men bryder straks dette ord.
Hun sover på en bænk, fordi hun har hængt ud hele natten, og hun er ikke på planen. Hendes frokost kommer, når hun er sulten, ikke på timeren. I hendes hus, den visuelle piges virkelige tempel, er fuld af lyse farver, farverige billeder på væggene, unødvendige men så søde ting. Her hersker kaos, uorden, så fremmed for det asketiske lydteknikeres klare sind. Hun elsker livet med øjnene og hjertet.
De er så forskellige, men hvorfor er de sammen?
Vector brødre
- Jeg har Aspergers. Jeg kan ikke ændre mig.
- Du har ikke Aspergers. Du kan ændre.
Mennesker med lyd- og visuelle vektorer er vektorbrødre, fordi de tilhører den samme informationskvartet. De er modsatte i egenskaber, men har brug for hinanden. Lydteknikeren er en indadvendt, tilskueren er en udadvendt. Den første elsker ensomhed, den anden - bor blandt mennesker. To støvler af et par: abstrakt og fantasifuld intelligens, bevidste og sensuelle livsformer. Maleriet "Der er ingen følelser i kosmos" er en levende illustration af denne systemiske idé.
De mødes, fordi de er tiltrukket af hinanden. Seeren tiltrækkes af lydmandens mysterium og dybde. Det er ikke skræmmende for ham, for han hører godt om natten, når tilskuerens øjne - hans vigtigste erogene zone - ikke ser i mørket. Soundmanen har dog ofte brug for en besøgende til at trække ham ud af det enorme indre rum, ud i livets bane for at udadvendt, som det skete med Simon.
Hans bror hjalp ham med at balancere. Selv havde han ikke brug for en klar tidsplan, men han holdt fast ved den for sin brors skyld. Dybden af empati og sympati viser en høj grad af udvikling af hans visuelle vektor.
”Han hjælper mig selv med at holde tidsplanen. Dette er vigtigt for at opretholde balance. Hvis du kommer på det forkerte tidspunkt, bliver alt til kaos."
”Jeg har ingen andre venner end Sam. Følelser skaber problemer."
Jennifer trak ham til sidst ud af tønden - et rumskib, som han alene vandrede rundt om i det store univers. Hun viste, at verden kan være foranderlig, og det er ikke nødvendigt at være bange for dette. Hun åbnede følelsesverdenen for ham. Det er også vigtigt, at hun var kvinde: en mand følger en kvinde, når det kommer til følelsesmæssige bånd. Når alt kommer til alt er en kvinde bedre til at være åben og oprigtig.
- Du forklarer på en sådan måde, at jeg forstår. Kun dig og dig selv kan gøre det.
Han var i stand til at forstå og føle behovet for en anden person, fordi han lærte at lytte og høre ham. Han havde ikke brug for følelser, som han troede, men indså, at følelser er nødvendige for sin bror og Jennifer. Han gav dem en uforglemmelig første date, så forholdet kunne begynde ("brug for et romantisk skub") - en middag under stjernerne med levende musik og fyrværkeri. Den måde, den visuelle person elsker.
Jennifer sagde selv om sin bror:
”Han bryr sig kun om sig selv.
”Det er ikke sandt,” svarede hun.
Allerede ikke sandt …
”Nogle gange kan det bedste komme fra det værste. Det er også en balance på en eller anden måde. Det kan tage et særligt sind at forstå disse fysiske love. Du skal muligvis have Aspergers syndrom. Måske er der trods alt følelser i rummet."
Afslutningen er uventet. Det fungerede ikke at bringe pigen til sin bror, men Simon ville ikke længere have Jennifer til at forsvinde fra sit liv, selvom han ved inerti stadig ikke ville have hende til at røre ved ham.
”Føler du ikke, at jeg allerede gør det? spurgte hun og rørte let hans hånd med fingeren.
For første gang i hans liv dukkede et smil op på Simons ansigt. Se dog selv.
[1]
