Hyperaktivitet hos børn - hvordan man opdrager en leder, ikke en bandit
I stigende grad synes børn for os for aktive, rastløse, ude af stand til at koncentrere sig - ikke som os. Hyperaktivitet hos børn - i dag er denne diagnose som et stigma knyttet til børn, hvis aktivitet ikke passer ind i de generelt accepterede rammer …
"Hyperaktivitet er et sæt symptomer forbundet med overdreven motorisk og mental aktivitet hos et barn."
I stigende grad synes børn for os for aktive, rastløse, ude af stand til at koncentrere sig - ikke som os. Hyperaktivitet hos børn - i dag er denne diagnose som et stigma knyttet til børn, hvis aktivitet ikke passer ind i de generelt accepterede rammer.
Hyperaktive børn sover lidt, græder ofte og er mobile og ophidsede under vågenhed. Sådanne børn har en øget følsomhed over for eksterne stimuli - støj, lys, tilstoppet osv.
Efterhånden som de vokser op, bliver det indlysende, at barnet ikke er i stand til at koncentrere sig og gøre en ting, ikke roligt kan lytte til eventyret til slutningen, springer konstant op fra sit sæde, kan ikke lide at spille stille spil.
Sådanne børn er kendetegnet ved følelsesmæssige udbrud - de er ubalancerede, varme, viser intolerance over for deres fiaskoer. På denne baggrund er der en krænkelse af forholdet til andre børn og voksne.
Impulsiviteten hos hyperaktive børn fører til, at de ofte kommer i problemer og konstant modtager kommentarer fra voksne. På trods af den bedste indsats fra forældre og undervisere er det umuligt at klare sådanne børn. De anerkender ikke nogen myndigheder, løber væk fra hjemmet, bliver hyppige gæster på politiets børneværelse.
Blandt disse børn er procentdelen af skader og barnedød meget høj.
Hyperaktivitet hos børn set fra officiel psykologi
Psykologer navngiver et antal tegn på et hyperaktivt barn. Jeg vil her give de vigtigste karakteristika, på baggrund af hvilke denne diagnose stilles:
- barnet er ikke i stand til at koncentrere sig selv om en interessant aktivitet;
- ignorerer voksnes appel;
- mister ofte ting;
- nægter at udføre opgaver, der virker kedelige for ham;
- påtager sig opgaver med begejstring, men afslutter sjældent dem;
- har vanskeligheder med at organisere uddannelses- eller legeaktiviteter;
- ikke i stand til at sidde et sted i lang tid;
- glemmer vigtig information
- selv i barndommen sover han lidt;
- overholder ikke reglerne både i skolen og i spil;
- svarer ofte uden at lytte til spørgsmålet;
- er uophørligt i bevægelse;
- griber ind i andres samtaler, afbryder samtalepartneren.
Ifølge moderne psykologer indikerer tilstedeværelsen af en tredjedel af de anførte tegn hyperaktivitet og behovet for adfærdskorrektion. Klasser med en psykolog, medicin, korrektion af den daglige rutine bruges …
Men effekten af disse foranstaltninger er undertiden næsten umærkelig, og i nogle tilfælde observerer forældre og undervisere en reaktion modsat den forventede. Jo mere pres der udøves på barnet, jo mere de “negative” aspekter af hans karakter manifesterer sig, jo mere bliver han til et ukontrollerbart barn. Derudover dræber pillerne hjernens biokemi hos børn og forstyrrer deres sunde udvikling.
Samtidig indrømmer eksperter, at spørgsmålet om årsagerne til udviklingen af hyperaktivitet hos børn stadig er åbent. Nogen leder efter problemets rødder i forværret arvelighed, nogen har travlt med at afskrive alt på patologien ved intrauterin udvikling og fødselstraume. Nogle eksperter er tilbøjelige til at tro, at hyperaktivitet hos børn fremkaldes af den forkerte tilgang til uddannelse.
Hvorfor er de trufne foranstaltninger ineffektive? Hvorfor "glider et hyperaktivt barn" ned ad bakke "på trods af alle de uddannelsesmæssige foranstaltninger? Hvorfor jo flere voksne udøver pres og forsøger at opdrage et barn til at være et eksemplarisk medlem af samfundet, jo stærkere bliver oppositionen - han bliver konstant "båret ud af flagene"?
Det hyperaktive barn set fra systemvektorpsykologiens synspunkt
Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan giver et klart svar på spørgsmålet om, hvorfor et meget aktivt barn nogle gange virker unormalt for os, og de uddannelsesforanstaltninger, der er truffet, er ineffektive.
Faktum er, at kampen ikke er med symptomerne på sygdommen, men med de medfødte egenskaber, der er karakteristiske for en bestemt type mennesker. I langt de fleste tilfælde stilles diagnosen "hyperaktivitet" til børn med en urinrørsvektor. Således er børn, der har potentialet til selvopstående ledere, født til at lede millioner. Imidlertid tildeles diagnosen "hyperaktiv" også ofte til børn med en hudvektor - kvikk og rastløs. Men sådanne børn, i modsætning til urinrør, opfatter let disciplin og begrænsninger.
Lad os se, hvorfor ovenstående symptomer synes at være symptomer på sygdommen "hyperaktivitet".
Vi opfatter især andre menneskers og børns opførsel gennem prismen i vores eget verdensbillede. Dette gælder ikke kun for forældre og lærere - psykologer vurderer også deres patienter subjektivt.
Og lad os nu svare på spørgsmålet: "Hvem er dommerne?"
Som en tendens er mandlige psykologer udstyret med egenskaber, der er karakteristiske for den anal- og visuelle vektor. I det overvældende flertal af tilfældene er disse rolige, endog bedøvede mennesker, der kan analysere store mængder information og er tilbøjelige til perfektionisme.
Derudover har psykologer evnen til at empati og empati - disse egenskaber er karakteristiske for den visuelle vektor. (Du kan lære mere om egenskaberne af disse og andre vektorer ved at gennemføre træningen "System-vector psychology" af Yuri Burlan.)
Set fra en sedat anal-visuel psykolog er selv et barn, der er født med egenskaberne af en hudvektor, hyperaktiv. Denne smarte, langbenede, letgående baby synes den analmand er for aktivt barn - når alt kommer til alt vurderer han ham og tager sin egen aktivitet som udgangspunkt. Som et resultat antyder diagnosen "hyperaktivitet" sig selv.
Imidlertid får børn med en kutan vektor på grund af deres medfødte evne til selvbegrænsning og tilpasning til det omgivende landskab relativt sjældent denne diagnose. Og hvis en psykolog pludselig anser barnet for at være hyperaktivt, vil indførelsen af et strengt regime, lange gåture og sport for hyperaktive børn være meget nyttigt.
Det er en helt anden sag for børn med en urinrørsvektor.
Hvis børn med en kutan vektor betragtes som hyperaktive, er børn med en urinrørsvektor set fra en magtpsykologs hyperaktivitet til graden af "uendelig".
Urinvejsbarnets art tolererer ikke oprindeligt det mindste pres og begrænsninger. Dette betyder ikke, at urethrale babyer er født oprørere og hooligans. Tværtimod har børn med en urinrørsvektor en medfødt disposition for ansvar, de ved udmærket, hvad de vil og hvorfor.
De har ikke brug for love, fordi urinrøret er selve loven baseret på retfærdighed og barmhjertighed.
Med den rigtige tilgang skaber disse børn på trods af deres medfødte hyperaktivitet ikke kun problemer for hverken forældre eller lærere, men de bliver også deres aktive assistenter - uformelle ledere af klasser og grupper, der er ansvarlige for hele "flokken".
Men når man prøver at underkaste dem, "bryde", gøre dem roligere, begynder urinrørsdrenge at opleve verden omkring dem som fjendtlige og "erklære krig mod den" med al den kompromisløse karakter af en født leder.
Urethral boy - træk ved den fremtidige lederes opdragelse
Petya sprang ud i gårdspladsen som en lille tornado - hans skjorte er vidåben, hans hår er vred, der er et bredt grin i ansigtet og djævle i hans øjne. Han sprang op på bænken, løb langs den, sprang af, faldt, sprang straks på benene, som kastet af en kilde, og skyndte sig fri som vinden.
Fyrene, kede sig ved indgangen, sprang ud og skyndte sig efter Petya - en bande af små vildere ventede på deres leder og gik "rundt i verdenen" langs tagene og træerne.
Og det betyder ikke noget, at forældrene vil skælde ud for "at lege med denne bølle igen": den mest lydige "mors søn" kan ikke modstå Petyas charme (læs lederens feromoner).
Petyas mor, der kiggede ud af vinduet efter sin søn, rystede kun på hovedet: hvilken slags uimodståeligt barn vokser op? Du kan ikke blive hjemme - i det mindste binde det, du adlyder ikke nogen …
Genkendte du din tomboy i denne korte skitse? Der er alle tegn på et hyperaktivt barn - rastløs, sover lidt, nægter at anerkende myndigheder, får konstant problemer og modtager kommentarer fra voksne.
Fra systemvektorpsykologiens synspunkt er alt dette dog ikke en patologi, men egenskaber, der er karakteristiske for mennesker med en urinrørsvektorfødte ledere. Hvis dit barn passer til beskrivelsen ovenfor, er chancerne meget store for, at du opdrager et urinrøret.
Og det afhænger kun af dig, om han vokser op som præsident for et stort firma eller endda et land - eller det grå hår i dit hår vil blive dækket af skam af en kriminel myndighed, der er vokset op i din familie, som ikke sparer enten hans eller andres liv.
At opdrage et hyperaktivt barn med en urinrørsvektor vil være lettere, hvis du klart indser, at du opdrager en person, som før eller senere vil kontrollere skæbnen for millioner. Enig, med sådanne udsigter er standardforældreordninger ikke relevante.
Opdragelse af børn med en urinrørsvektor har sine egne egenskaber. Hvis du har et barn med en urinrørsvektor, skal du ikke blive forælder og underviser for ham, men en “regent under den lille konge”.
Udvikling af en følelse af ansvar hos børn med urinrøret
"Alt håb er kun for dig!" - dette er det bedste motto, hvorunder urethral drengens uddannelse skal foregå.
Jo mere udviklet en følelse af ansvar, jo mere udviklet urinrørstrengen, jo mere sandsynligt vil han vokse op som et fuldgyldigt medlem af samfundet.
Urethrale babyer vokser op meget tidligt. Hvis børn med andre sæt vektorer indtil puberteten og undertiden endnu længere er afhængige af deres forældre, begynder børn med urinrørsvektorer meget tidligt at føle ansvar for deres "pakke" - deres familie.
Seks år gamle urinrørsbørn er allerede dannede personligheder, der er i stand til at bære ansvar, der ligger uden for andre børns og undertiden voksnes styrke.
”Bind dine snørebånd hurtigere, søn. Hvis vi kommer for sent i børnehaven, bliver min mor fyret fra sit job, vi har ingen penge, og hele familien vil være sulten. Du forstår dig selv - alt afhænger kun af dig! - noget som dette kan provokere et hyperaktivt barn med en urinrørsvektor til at udføre de handlinger, du har brug for.
Ordretonen er uacceptabel! Men at påberåbe sig ansvaret vil være meget effektivt.
Urethrale drenge bør ikke roses fra top til bund
Efterlad nedladende ros til børnene med forskellige vektorer. En urinrørsdreng opfatter ros fra oven og ned som ydmygelse - sådan ros gør barnet rasende.
Forestil dig, at du nedladende roste din chef - vil han være tilfreds med sådan ros?
Men beundring "fra bunden op" understreger status for et sådant barn og giver ham ægte fornøjelse.
Urethrale drenge kan ikke straffes
Dette gælder især for korporlig straf - det opfattes af barnet som en degradering.
Udviklingen af et sådant livsscenarie er mulig i en familie, hvor en urinrørssøn fødes til en far med en analvektor. Når han forsøger at få lydighed fra sin søn for enhver pris, slår en sådan en far sin søn ihjel. Dette fører til, at barnet har en følelse af fjendtlighed fra den omkringliggende verden.
En reaktion på korporlig straf kan være indledningen af den erogene zone: Drengen begynder at "markere" hjørnerne af sit eget hjem med urin og derved bevise sin status som "leder".
Når et barn vokser op, er reaktionen på fysisk straf at løbe væk fra hjemmet - urinrørstrengen bryder sig fri fra presset på frihed og begynder at kæmpe med verden omkring sig og lede en "flok" - en gårdsgæst. Sådan vokser lederne for de farligste kriminelle bander.
Lad os opsummere
At opdrage ethvert barn er en lang og omhyggelig proces. Ansvaret over for barnet og samfundet stiger dog mange gange, hvis du skal uddanne den fremtidige leder.
I dette tilfælde kan man ikke stole på medfødte instinkter og”forfædres oplevelse”. Det er nødvendigt klart at skelne de egenskaber, der er forbundet med disse børn, af natur og udvikle dem korrekt - kun i dette tilfælde vil dit barn vokse op til at blive et virkelig lykkeligt og fuldt ud medlem af samfundet, klar til store præstationer.
