Psykologisk savanne i skolen. I ødemarken med at opdrage børn
Måske forventer hver forælder, at hans barn i det mindste vil være noget der ligner ham: at tænke som han gør, at gøre som han gør, at vælge hvad han gør. Men naturen giver os overraskelser: Børn fødes ikke som engle, der er klar til at udholde lange uddannelsesprocedurer, men som små dyr med et sæt individuelle karaktertræk.
Vores børn elsker at chokere. Introducer dig i en bedøvelse med handlinger og ord. Vi ser ofte, hvordan de vokser fra søde babyer til mennesker i modsætning til os. Andre. Ofte fremmede og mærkelige.
Måske forventer hver forælder, at hans barn i det mindste vil være noget der ligner ham: at tænke som han gør, at gøre som han gør, at vælge hvad han gør. Men naturen præsenterer os for overraskelser: en vanskelig, ukontrollerbar teenager vokser op i en familie af venlige og intelligente mennesker, og et ægte geni fødes blandt beruserne. Hvad er der galt?
Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan vælter alle de klassiske ideer om vores børn, om deres opdragelse og skolens rolle i deres liv.
Denne nyeste viden bekræfter mange gætter: børn fødes ikke som engle, der er klar til at udholde lange uddannelsesprocedurer, men som små dyr med et sæt individuelle karaktertræk. Således er det, mennesker er født med en eller anden vektor, det vil sige et bestemt kompleks af psykofysiske egenskaber, der hjælper med at udføre deres specifikke rolle. Men kun på betingelse af, at ejendommene har tid til at udvikle sig.
Den lille person får tid til at have tid til at afsløre sine evner inden overgangsalderen.
Det er så arrangeret af natur, at vores liv er opdelt i to ulige perioder - før og efter puberteten. Men hvis vores krop fysisk vokser af sig selv, og forældrene kun har tid til at lave nye hak på dørkarmen og markere nye vækstcentimeter, så kræver udviklingen af vores mentale tilstand meget mere indsats! Få af børnene kan klare sig uden hjælp udefra. Derfor er forældre forpligtet til at hjælpe dem.
Hvordan ved du, hvordan du hjælper et bestemt barn? Hvad giver denne viden? Evnen til at frigøre en persons potentiale 100%. Forstå hans kald. Forhindre selvmord, børneangreb, kamp og mord blandt skolebørn. Byg et ideelt samfund? Ja, og dette, men kun hvis alle voksne systematisk begynder at føle og forstå deres børn.
I skolen begynder børnene at udarbejde deres specifikke roller og livsscenarier på samme måde som deres forfædre gjorde for 50 tusind år siden. Bestem dit sted i livet og udvikle din mentale sundhed. Ak, den tilgang, der implementeres i skoler, udvikler ofte ikke kun vektorer, men bliver også årsagen til synlige og usynlige problemer.
Manuskript af Marilyn Monroe og Renata Litvinova
Kan du huske dine klassekammerater? Selv i skolen? Husk derefter en tynd pige med store øjne - der er sådan en pige i hver klasse. Hun er smuk, blid, sjov, elsker dyr og leger med dukker. Kan lide at lytte til eventyr om slotte, prinsesser og selvfølgelig modige prinser.
Her er en pige i gråd, hendes yndlingsdukke blev taget fra hende. Straks i horisonten vises tre "Prince Charming": drengene trøster hende så godt de kan. Ikke alle søde skolepiger vil medføre sådan deltagelse i modne mænd, men dette er allerede en særlig holdning. Og det er ikke tilfældigt: hun er ejer af hud- og visuelle vektorer, takket være hvilke primitive damer gjorde mændene i flokken skør. I oldtiden var disse dagtimevagterne for pakken (de har skarpsynet og samtidig meget følsom syn), og især udviklede var lederens veninder.
Og nu er denne pige, der stadig er uvidende om sin magt over mænd, allerede blevet udpeget blandt hele skolemængden. De hjælper hende med at bære rygsækken fra skolen, købe boller til hende i buffeten, for hendes skyld er de klar til at bringe lovovertræderen ved nakken - uanset om hun kun vil vise sin tjeneste. Hun smilede. Hun lo med en krystal latter. Har belønnet med hendes opmærksomhed.
Hvad vil denne pige vokse op til at være? Det er godt, hvis det andet er Renata Litvinova eller Natalia Vodianova. Det er dårligt, hvis en prostitueret, en hysterisk kvinde eller en offerolog - en gående agn for galninge. Ak, dårlige scenarier realiseres lige så ofte som gode - med helt normale og passende forældre, skole og studerende.
Sig et ord om den hvide ravn
Børn er grusomme. Nogle gange begynder de af tilsyneladende ukendte grunde at jage nye. Meget ofte bliver en smuk, omgængelig og sød dreng offer for sådanne angreb. Lærere inkluderer i sådanne tilfælde rationalisering og trækker hænderne op: "Nå, han er som en pige … han er for følelsesladet … de misunder ham."
Nonsens! Årsagen er anderledes. At i den primitive flok, at mennesker i dag rangeres (differentieret efter tegn på betydning i samfundet) på det ubevidste niveau. Og de interagerer i ethvert selskab i henhold til deres plads i den gamle rangliste. Ak, sådan en blid dreng med hud og visuelle vektorer blev ikke nævnt i dette rapportkort. Det er skræmmende at tænke, men en flok … um … spiste babyer som ubrugelige medlemmer af samfundet. Og vores børn husker dette - med deres genetiske hukommelse. De forfølger og ydmyger disse små ved at følge det gamle program i pakken uden at indse hvorfor.
Hvem vil vokse ud af en sådan hvid krage? Under gunstige omstændigheder, sanger, musiker, ballettsolist, succesrig showman. Det er godt, hvis en kunstkritiker, sygeplejerske, journalist, tour guide. Det er dårligt, hvis en transvestit, en crossdresser (forklædt som en kvinde), et offer for en sadistisk galning, en homoseksuel.
Sådanne mennesker glemmes ikke. Gagarins manuskript
Måske er du heldig nok til at kende en usædvanlig baby med en urinrørsvektor. Hvorfor var du heldig? Hvordan er det usædvanligt? Du genkender ham med det samme: udadtil er han den mest voksne af børnene, han går altid frit, frit. Denne dreng er oprigtig. Tåler ikke uddannelse, moralisering, begrænsning og undertrykkelse, for eksempel fra lærere. Men selv de kan lide denne mobber.
Sådanne drenge er de første i alt. Inkluderet i puberteten. Dette er mennesker, der er i stand til at lede (i et primitivt samfund, ledere), tilbedt af alle. Alle piger fra parallel tørrer op på ham, og han … Og han forveksler med sit voksne, åbne og meningsfulde blik og taler om sex, en stadig ung, men ugift lærer. Drengen arbejder på sit program - han giver barmhjertigt opmærksomhed på alle haltede, elendige og nogen, der ikke er valgt af kvinder, der stadig er i stand til at føde.
Du kunne have kendt en sådan karakter i en anden skikkelse - en bølle. Han blev en mobber i opposition til familie- og skolepresset. For et barn, der er anført først i ranglisten, er det at sænke netop denne rang som at miste sin egen I. Hvis denne leder samler en flok i gården, kan han gøre en masse ulykker: begå brandstiftelse, knæk vinduerne på indgange og stop, markerer territoriet med urin (dette er en arketypisk rolle som en primitiv mand med en urinrørsvektor, der markerede de erobrede lande på denne måde).
Bliv ikke overrasket, hvis en mobber, pludselig fanget i hånden, trygt ser på dig og siger: "Jeg havde ret, det måtte gøres." Det vil være sådan - han ved tydeligt, at der ikke er nogen forbud mod den, der er ansvarlig for pakkenes liv. Han er den eneste fra fødslen, der ved, hvordan man opfører sig i denne verden og ikke behøver at blive uddannet ved begrænsning.
Hvem vokser fra skolepakkens urinrørsleder? Hvis du er heldig med skolen og forældrene - den realiserede leder for en stor gruppe mennesker (plante-fabrik-land-kontinent) eller endda den nye Yuri Gagarin, Fidel Castro eller Vladimir Vysotsky. Men hvis han er kontrolleret, undertrykt, tvunget til at gøre noget nødvendigt - set fra voksnes synspunkt - vil han blive en kriminel. Forresten er disse børn mindst tilbøjelige til at overleve til overgangsalderen - de dræbes af lidenskab for uberettiget risiko.
Han taler og mærker, at du mangler
Han taler, samtaler, samtaler. Taler, taler, taler. Hans taleapparat bliver aldrig træt, han er positiv og passer ind i enhver virksomhed - for sin enkelhed og "velhængte sprog." Ligge med tre kasser? Det er ham. Deler en andens hemmelighed? Også. Del de seneste skolenyheder? Ja, ja, vores chatterbox.
Dette barn har evnen til at juble, overbevise, få folk til at tro på deres ord (selvom de er fantastiske løgne). En sådan elev var for sent til lektionen - og lad os fortælle historier. Klassen sprænges af latter, læreren er flov - hendes rationelle sind tror ikke på hans historier, men hun vil … Og hun siger til ham: "Okay, historiefortæller, sæt dig ned."
Og så kommer en studerende ind, som virkelig er forsinket af en god grund (han oversatte sin bedstemor over gaden, eskorterede sin yngre søster i haven). Men de vil ikke tro ham. Han vil snuble, gå vild i tankerne - og læreren vil irritere ham: "Nok allerede, giv mig en dagbog."
Hvad er denne færdighed? Naturlig veltalenhed? Tæt. Men det er værd at grave dybere: vi har et barn med en oral vektor. Dens gamle skæbne er en herald, der har en naturlig evne til at tvinge sig selv til at lytte. Siden primitive tider er hans evne til at overtale ikke gået nogen steder.
Han er aldrig flov og griner mesterligt. Det er han, der fra 6-års alderen i uanstændige udtryk fortæller sine venner, hvor børn kommer fra. Det frigør dig fuldstændigt fra denne unødvendige opgave med at lære dit barn om sex. Sig tak til ham: med to sætninger i en mat-omskrivning bringer han dit barns opmærksomhed på noget, som du kunne tale om i timevis, rødmende og nervøst forvirret i vidnesbyrdet. Men der er et problem med sådanne unge Demosthenes: hvis de i barndommen konstant lukker munden og slår dem på læberne i stedet for vidunderlige og fremragende talere eller magtfulde sangere, vil de vokse op med stammende, patologiske løgnere og sladder, hvorfra der er ingen fordel.
Fra geni til skizofren - et klapp i ørerne
Denne stille mand bemærker det ikke. Indtil han er den eneste i klassen, der skriver den sværeste test i fysik for "5". "Hvordan? Denne idiot? Og helt godt?! " - klassekammerater er indignerede. Læreren blev også overrasket: hun betragtede ham altid som et mentalt retarderet, hæmmet, uudviklet barn. Når alt kommer til alt har han et fraværende blik, men når han bliver spurgt foran alle, gentager han efter en lang pause: "Ha?.."
Ak, nogle gange betragter hans egne forældre ham som en idiot - stille, tilbagetrukket, "ikke som alle børn!" Og han er et barn, som naturen har tildelt med en lydvektor. Han tildeles en speciel, abstrakt type intelligens, har stort potentiale for udvikling. Men risikoen ved forkert opdragelse er betydelig, fordi neurose i lydvektoren ikke er mere, intet mindre end skizofreni! Og hvem han vil være, afhænger af dig.
Men skolen er en grusom primitiv flok, og holdningen til disse børn er langt fra den bedste. Han passer ikke ind i det støjende selskab med klassens ledere! Læreren, der tror på, at en så stille person ikke vil være til nogen nytte, henviser ham til det sidste skrivebord. Og den glade fyr og joker med en mundtlig vektor håner ham på sin sofistikerede måde: sniger sig op på tæerne bagfra og ka-a-ak vil ramme ham i ørerne! Han rammer det vigtigste sted, fordi dette barn er særligt følsom over for lyde.
Hvad er født i hans hoved efter dette? Tanker om at han ikke har nogen plads i denne skrigende pakke. Og da skolen ikke kom med alternativer til ham (en sjælden følsom forælder overfører dette barn til hjemmeskole, selvom dette ikke er en mulighed), beslutter han at begå selvmord. Eller måske går han bare ind i sig selv, styrter ind i den virtuelle verden og glemmer, hvor udgangen er. Og han kunne blive den anden Einstein, Beethoven, Mendeleev …
Skræmmende. Det bliver skræmmende af erkendelsen af, hvad der kan ske med et barn i skolen, hvor det ikke vides om de specifikke roller, rangordning i flokken, udarbejdelse af primitive programmer. Vi, ligesom blinde killinger, overdrager vores børns opdragelse og liv til fremmede tanter og onkler, der ved så lidt om, hvad de laver. Vi giver dem til kløerne på et tankeløst system. Heldig - barnet vil vokse op normalt. Uheldig - han bliver en kriminel, et offer for vold, en skizofren, en prostitueret eller en person med mange skjulte komplekser og problemer.
Er du ikke bange?
