Forberedelse af børn til skole: Praktiske tip til kærlige forældre
Vi er allerede syge og trætte af disse hackede sætninger om, at "alle mennesker er forskellige", og hvert barn kræver en individuel tilgang til læring. Og i praksis fejler både familie og skole ofte dette. Alle uddannelsesmæssige foranstaltninger og vellykket forberedelse til træning kræver, at vi ved nøjagtigt, hvordan babyens psyke fungerer. Hvordan adskiller et barn sig fra et andet, hvorfor har han netop sådanne egenskaber, kvaliteter, ønsker og prioriteter?
Mængden af den akademiske belastning, som barnet skal mestre i skoletiden, øges fra år til år. Derfor er forberedelse af børn til skole blevet et presserende behov takket være hende vil den nyoprettede studerende kunne føle sig selvsikker og rolig.
Men det kan være svært for forældre at finde ud af, hvad skolen kræver, hvilken form for træning en bestemt færdighed kræver. Men der er også den såkaldte psykologiske beredskab. Det er vigtigt, at børn føler et ønske om at lære og sikkert kan tilpasse sig i en jævnaldrende gruppe. Kun i dette tilfælde vil skolen være en glæde for dem og ikke blive et langsigtet hårdt arbejde.
Forskellige tegn - forskellig tilgang
Vi er allerede syge og trætte af disse hackede sætninger om, at "alle mennesker er forskellige", og hvert barn kræver en individuel tilgang til læring. Og i praksis fejler både familie og skole ofte dette. Alle uddannelsesmæssige foranstaltninger og vellykket forberedelse til træning kræver, at vi ved nøjagtigt, hvordan babyens psyke fungerer. Hvordan adskiller et barn sig fra et andet, hvorfor har han netop sådanne egenskaber, kvaliteter, ønsker og prioriteter.
Som Yuri Burlans systemvektorpsykologi forklarer, har enhver person, det være sig en voksen eller et lille barn, sit eget sæt medfødte træk og kvaliteter, kaldet vektorer. De bestemmer vores ønsker og ambitioner, vores evner. Uden nøjagtig viden om dette kan vores forsøg på at forberede sig på læring ikke kun være frugtløse, men også skadelige.
Studerende er forskellige, kravene er de samme
På den anden side fremlægger skolen standardiserede krav til barnet. Tilpasning til læring kræver træning inden for følgende områder:
- forberede barnets finmotorik til skrivning;
- læse- og tælleevner, de enkleste aritmetiske operationer;
- et tilstrækkeligt niveau af taleudvikling og fantasifuld tænkning (evnen til at komponere en historie ud fra et billede, genfortælle en tekst);
- et tilstrækkeligt udbud af viden om verden rundt (årstider, planter og dyr, menneskelige erhverv osv.)
- psykologisk beredskab til det undervisningsformat, som skolen tilbyder (et tilstrækkeligt niveau for udvikling af opmærksomhed, tænkning og hukommelse, evnen til at tilpasse sig i et team og følge de generelle krav).
Er det muligt med succes at forberede en børnehavebørn til et sådant læringsformat under hensyntagen til hans medfødte evner? Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan siger, at dette er muligt. Enhver børnehaveklasse kan mestre denne standardiserede liste over færdigheder, men forberedelsen af hvert barn skal tage højde for særegne ved hans psyke.
Sådan lærer du en fidget
Særligt bekymrede over forberedelsen af børn til skolen er de forældre, hvis barn er adræt og adræt med svært ved at koncentrere sig om det materiale, der studeres. Han foretrækker aktive spil og sport, men det kan være svært at sætte ham ved bordet. Hvordan skal man være? Når alt kommer til alt, vil skolen kræve udholdenhed og opmærksomhed fra ham.
Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan forklarer, at sådan en behændig og smidig, konkurrencedygtig og stræben efter lederskab er ejeren af hudvektoren.
Af naturen får han gode evner i design, han har fleksibel logisk tænkning. Normalt mestrer et hudbarn let færdighederne i aritmetik og tælling.
Specielle spil til de hurtigste
Disse medfødte egenskaber kan påberåbes for at gøre det lettere for din baby at lære det nødvendige førskoleprogram. Prøv at præsentere uddannelsesmæssige oplysninger for ham i form af et udendørs spil. For eksempel kan du studere tal ved hjælp af "klassikere" tegnet på asfalten.
At lære at læse fra en rutine kan omdannes til at løse en slags fascinerende puslespil; et hudbarn er mere tilbøjelige til at løse et problemproblem end at læse højt monotont.
Talrige designere med små detaljer, origami-håndværk eller volumetriske 3D-gåder hjælper med at forberede hudens fidget's hånd til skrivning.
Konstruktion er en naturlig evne, som et sådant barn besidder, det vil bestemt give ham glæde.
Udviklingen af fantasifuld tænkning og tale, som skolen kræver, er også meget lettere at formidle til huden babyen i aktiv leg. Et sådant barn vil være i stand til at se på et billede i blot et par sekunder, men det er muligt at genskabe en historie fra det i aktiv handling og spille denne historie i bevægelse.
I udviklingen af hudfidgets er disciplin, et passende system med forbud og begrænsninger og en daglig rutine vigtige. Denne tilgang vil være i stand til yderligere at give ham den nødvendige udholdenhed, som skolen kræver.
Bedste studerende
Et barn med en analvektor har en helt anden psyke af natur. Potentielt er han den bedste studerende, at lære og akkumulere viden er hans naturlige ønske. Skole kan blive det mest elskede og ønskede sted for ham, hvis forældrene overholder de systemiske anbefalinger til opdragelse og træning af et sådant barn.
Analbarnet er langsomt og inaktivt. Det tager ham mere tid at behandle information, da han analyserer det ved input, organiserer det i hovedet og arrangerer det i "neurale kasser".
Uden kendskab til Yuri Burlans systemvektorpsykologi begår vi ofte den samme fejltagelse: vi prøver at skynde os og opfordre et så langsomt barn.
Langsom stædig - på udkig efter en særlig tilgang
”Nå, hvor meget mere vil du grave! Kom hurtigt!" - forældren opfordrer til og forårsager således stor skade. Over tid fører en sådan afbrydelse i en langsom babys tankeprocesser til, at han generelt begynder at "falde i en bedøvelse", "sidde fast", selv når han besvarer det enkleste spørgsmål. Derudover begynder analbarnet ved at modstå denne handling at blive stædig og kan senere nægte at studere af netop denne grund.
Giv sådan en baby mere tid til at tænke, ikke afbryd ham. Det er bedre at organisere træning i en rolig atmosfære ved et bord eller sidde i en sofa.
"Leder af Redskins" eller "Redningsmænd, frem!"
Blandt børnekollektivet er der en lille procentdel (ca. 5%) af børn med en urinrørsvektor. Disse er de naturlige ledere af børnenes "pakke". De opfatter slet ikke forbud og begrænsninger, så det er nytteløst at tvinge dem til at gøre noget. De har brug for en anden tilgang.
At forsøge at "bryde" urinrørsbørn er en forbrydelse mod samfundet, da de er vores fremtid. At stræbe efter de ukendte, fremtidige opdagere og skabe strålende gennembrud - sådan beskriver Yuri Burlans systemvektorpsykologi dem.
Det er muligt at forberede en sådan”lille leder” på, hvad skolen kræver, afhængigt af hans naturlige ejendom - ansvar for flokken. Lad sætningen "Vasya, vi kan ikke klare dig uden dig" bliver nøglesætningen i din appel til ham. Beregn, hvor mange slik og æbler du skal tage til alle på picnic. Organiser et spil for at "redde" mor eller ven, hvorunder han skal udføre alle mulige uddannelsesmæssige opgaver.
Figurativ og abstrakt tænkning
Hver førskolebarn kan udvikle et tilstrækkeligt niveau af figurativ og abstrakt tænkning, som skolen kræver. Men der er børn, som sådanne evner er naturlige for.
Som Yuri Burlans systemvektorpsykologi forklarer, har et barn med en visuel vektor evnen til at tænke fantasifuldt, mens en geni indehaver af abstrakt tænkning er en lydtekniker.
Det tilrådes for børn med en visuel vektor at læse eventyr for empati og medfølelse, fordi de af natur er meget følsomme og følelsesladede.
Læringsevner for dem kan væves ind i medfølelsesleg - for eksempel når et visuelt barn spiller rollen som sygeplejerske eller læge.
Fra en tidlig alder er børn med en lydvektor interesseret i spørgsmål om, hvordan verden fungerer, og hvor det hele kom fra. I fremtiden kan han blive en genial videnskabsmand, men dette kræver udvikling af hans egenskaber fra en tidlig alder.
Træningsbelastningen for dem kan gives ud fra lydteknikerens naturlige interesse: tegne sammen et kort over stjernehimlen eller tæl antallet af knogler i det menneskelige skelet på et anatomisk atlas.
Skole er en glæde
Klasser i Yuri Burlans systemvektorpsykologi giver dig mulighed for nøjagtigt at bestemme den naturlige struktur af din babys psyke, fordi en moderne person er ejeren af 3-5 vektorer på én gang. Mange af vores lyttere efterlod feedback om, hvor dybt de lærte at forstå deres barn.
Med denne viden kan du ikke kun vælge det mest optimale børnehaveprogram til dit barn. Du får mulighed for at se indefra psyken og tilstanden for hver lærer og underviser, som du stoler på dit barn. På grund af deres travle arbejde er moderne forældre ofte nødt til at uddelegere autoritet til at udvikle de nødvendige færdigheder til specialister i en børnehave eller en tidlig udviklingsklub.
Giv dit barn de mest optimale betingelser for udvikling, og skolen vil være en glæde for ham.
Tilmeld dig gratis introduktionsforelæsninger online af Yuri Burlan.
