Hvad er autisme
I dag kaldes autisme ofte sygdommen i det 21. århundrede. Ingen vittighed, moderne statistik er skræmmende: en autist er født til 68 børn, i 2013 - en ud af 88 (for 10 år siden var statistikken et tilfælde af autisme ved 10 tusind fødsler. 2. april blev officielt udråbt til Verdens Autisme Awareness Day.
Jeg formoder, at mit barn er autistisk. Jeg kan ikke finde et sted for mig selv. Sønnen er 4 år gammel. Mærkeligt, så i modsætning til alle andre. Stille. Han kan godt lide at lege alene, han har ikke brug for nogen. Kan lide at udføre den samme handling, og hvis noget ikke går i overensstemmelse med det sædvanlige scenario, er det konsekvent en tragedie, hysteri. Fortæl mig hvordan man skal forstå, om han lider af autisme eller ej? Hvordan kan jeg hjælpe ham? Jeg læste, at der nu er nye metoder til behandling af autisme ved hjælp af stamceller. Måske skulle du prøve?
Lad os starte i starten: hvad er autisme
I dag kaldes autisme ofte sygdommen i det 21. århundrede. Det er ingen vittighed, moderne statistik er skræmmende: en autistisk person er født til 68 børn, i 2013 - en ud af 88 (for 10 år siden var statistikken - et tilfælde af autisme i 10 tusind fødsler). 2. april blev officielt erklæret World Autism Awareness Day. I mange europæiske lande oprettes separate skoler, arbejdspladser, deres egne aviser og tv-kanaler for autister.
Mange artikler, bøger er blevet skrevet om autisme. Samtidig er der ingen officielle statistiske data om børn diagnosticeret med autisme i Rusland. Desuden findes der for mange officielle organisationer sådan en diagnose slet ikke. Men det største problem er ikke dette, men manglen på forståelse af autismens natur og dens sande årsager. Faktisk hindrer dette leveringen af ordentlig hjælp til autister og deres kære, dette er roden til forkerte "diagnoser" og ineffektive, ofte skadelige "behandlingsmetoder".
Så lad os forstå, hvad autisme er. Psykisk lidelse, nedsat mental udvikling, en sygelig tilstand i psyken, karakteriseret ved sådanne tegn som:
- udtalt underskud på social interaktion og kommunikation,
- gentagne, lignende handlinger,
- begrænsede interesser,
- selvabsorption,
- ønsket om at komme væk fra kontakter med omverdenen (inklusive visuel kontakt og tale),
- forstyrrelse af tale og motoriske færdigheder osv.
Det skal bemærkes, at der ikke er nogen medicinske tests, der diagnosticerer autisme. Det er kun gennem observation af barnets opførsel, at en sådan diagnose stilles. Skel mellem mild og svær autisme, tal om medfødt autisme.
Det er også kendt, at ifølge Verdenssundhedsorganisationen lider mennesker over hele verden af autisme, uanset køn, race, socioøkonomisk status. Det er umuligt at helbrede autisme, men dets tidlige diagnose og korrekte korrektion giver gode resultater: autister kan blive programmører, kunstnere, musikere, matematikere.
Måske er dette de vigtigste stabile data, der kan findes i dag om, hvad autisme er. Men menneskeheden står ikke stille, den udvikler sig konstant, og vores etablerede synspunkter og ideer er underlagt revision under hensyntagen til nye opdagelser. Herunder opdagelser i psykologiens verden, som væsentligt ændrer den traditionelle forståelse af menneskets natur, strukturen i hans mentale. Jeg taler om opdagelserne af Yuri Burlans systemvektorpsykologi.
System-vektor psykologi: hvad er autisme
Alle mennesker fødes forskellige, dvs. udstyret af naturen med visse indre mentale egenskaber - vektorer. De arves ikke fra forælder til barn. I systemvektorpsykologi skelnes der mellem 8 vektorer, en bestemt persons skæbne afhænger af deres kombination, udviklingsniveau og opfyldelse.
En af de otte vektorer er sund, og det vil interessere os i denne artikel. Pointen er, at alle autister har en lydvektor. Ifølge systemisk vektorpsykologi er autisme en traumatiseret tilstand af lydvektoren. Desuden kan selve skaden forekomme startende med babyens intrauterine udvikling. Det er her rødderne til "medfødt autisme" ligger. Selvom autisme faktisk ikke er arvet, er det ikke en medfødt lidelse, men en erhvervet. Et barn uden lydvektor får aldrig autisme, selvom begge hans forældre er sunde.
Hvordan får et sundt barn autisme? Hovedårsagen er forældrenes psykologiske analfabetisme. Og dette på trods af at vi er klar til at gøre alt for vores barn. Du må indrømme, at hvis vi køber et nyt elektrisk apparat, ofte, før vi bruger det, prøver vi at læse instruktionerne, så der ikke sker noget med os eller apparatet, men vi behandler fødslen og opdragelsen af et barn mere afslappet - på en eller anden måde vil det træne af sig selv. Men vi taler ikke om en sjelløs maskine, men om et levende barn, for hvem den korrekte opdragelse ("korrekt udnyttelse") sikrer et lykkeligt liv.
Så det viser sig, at forældre på grund af deres uvidenhed ikke tager hensyn til den lille lydafspillers behov, ikke skaber optimale betingelser for udviklingen af lydvektoren og derefter høster de bitre frugter af deres uvidenhed, dømt til puslespil hele deres liv over, hvordan man kan helbrede et barn af autisme, hvordan man hjælper deres afkom med at tilpasse sig i samfundet.
Hver frugt har sin egen pleje. Hvert barn har sin egen tilgang. Det sunde barn er udstyret af naturen med en følsom, overfølsom hørelse, han etablerer en forbindelse til verden og lytter til den. En født introvert, der sigter mod at forstå livets dybe betydninger, har brug for stilhed, ro, en indre følelse af sikkerhed i omverdenen.
Men forældrene vidste ikke, at de havde en lille lydtekniker. Mor elskede for eksempel at danse på et diskotek til høj musik, mens hun var gravid, hvordan man f.eks. Kaste raserianfald derhjemme, ordne tingene med en hævet stemme. Sådan en travl, kræsen, aktiv mor, som som de siger ikke lægger en finger i munden. Og nu fødte hun et sonisk barn, der har brug for tid til at komme ud af sin indre verden i den ydre, som er så kær for stilhed og personlige rum …
Konstant bebrejdelse fra moderen, skrig, trækninger og lydspecialister adskiller ikke kun lyde efter deres volumen, de adskiller intonationer, betydninger, som andre lægger i dem.
- Hvorfor fødte jeg dig? - udbryder moderens hjerter og tror, at hendes baby er lille og ikke forstår noget. Selv som han forstår, har han mindre og mindre lyst til at komme i kontakt med omverdenen.
Sådan fungerer den menneskelige psyke: vi kan ikke slippe af med det irriterende, vi tilpasser os det og reducerer dets negative indvirkning på os. En lille lydtekniker kan ikke ændre sin høje, hysteriske mor, men han kan tilpasse sig hende - stop med at høre hende og forblive i sin sikre indre verden. Gradvist er der et brud i forbindelserne mellem den indre og den ydre verden, ikke kun på det psykologiske niveau, men også på det fysiologiske. Evnen til at høre, føle eksterne stimuli og reagere tilstrækkeligt på eksterne ændringer går tabt. Derfor giver tidlig diagnose af autisme en bedre chance for en vellykket korrektion, mens ikke alle broer er blevet brændt mellem lydfagpersonernes indre og ydre verden.
Hvad skal forældre til autisme gøre?
For det første at indse, at alle børn er forskellige, og hvad der passer til en, ikke det faktum, at det passer til en anden. Hvis det konstante støj på gaden for et barn ikke er stressende fra naboer, er det for et andet barn et ægte psykologisk traume. Vi kan ikke på forhånd vide, hvilken slags baby der vil blive født med os, derfor bør en gravid kvinde som forebyggelse af autisme undgå støjende virksomheder, høje diskoteker, ikke råbe, ikke fornærme barnet osv.
For det andet, prøv at fjerne hullerne i din psykologiske viden for at kunne uafhængigt skelne dine børn ved vektorer og give dem den nødvendige opdragelse.
For det tredje at forstå, at barnets indre tilstand afhænger af moderens indre tilstand. Du kan ikke skjule for barnet, om moren virkelig er glad eller ej, om hun er glad for ham eller skuffet, irriteret. Han føler alt, forstår, og dette sætter et uudsletteligt præg på hans sjæl - han holder op med at udvikle sig fuldt ud, begynder at halte bagud i sin udvikling.
For at diagnosticere, om et barn har autisme eller ej, er det således nødvendigt at forstå, om det har en lydvektor, i hvilken tilstand han er. Det er også vigtigt at forstå, at udviklingen ikke er komplet og stadig kan ændres, selv med allerede påført traumer.
Et barn kan virke underligt for os, hvis vi har forskellige vektorer med ham, og gennem os selv forstår vi ikke ham (jeg var omgængelig, han er usammenhængende, en reel situation: en mor med en urinrørsvektor, og det er normalt for hende at kommunikere med alle at være omgivet af en”følge” og en søn med en analvektor, og det er normalt for ham at have et par betroede venner).
På samme måde viser det sig, at når forældre siger "tavs" under undersøgelsen, at han i sammenligning med sin mor er "tavs" - han taler lidt, ikke som hende. Og det faktum, at min mor har en oral vektor, det vil sige verbal tænkning fra naturen - hvad jeg tænker, siger jeg, fordi jeg siger, hvad jeg synes - og min søns lydvektor er abstrakt intellekt, og han har brug for tid til at udtrykke sine tanker med ord, selvfølgelig, er vi "ikke ved det." Vi ser bare, at barnet er anderledes, ikke som forældre, og i stedet for at forstå dets natur, har nogle forældre det lettere at finde en "diagnose" og starte behandlingen.
Er barnet autistisk? Alarmerede forældre vil blive tilbudt at gå til en osteopat, begynde at fjerne tungmetaller fra kroppen, lægge barnet på en streng diæt, anvende aktiv "iltbehandling", spise kamelmælk, bruge svampedræbende stoffer, marihuana, delfiner, et mirakuløst mineraltilskud, transplantere stamceller og meget andet, der er interessant …
Hvorfor ikke, hvis du ved fra starten, at autisme ikke kan helbredes. Ingen resultater - der er altid noget at sige til desperate forældre.
I stedet for en konklusion
Inden behandling med et barns autisme påbegyndes, skal forældre "tænde deres hjerner", det vil sige:
- Sørg for den korrekte diagnose.
- At forstå, at grundårsagen til autisme ikke kun ligger inden for fysiologi, det er et psykologisk problem, mere præcist, traume i lydvektoren, og hvis det ikke elimineres, kan alle medicinske manipulationer være ubrugelige (nogle gange skadelige). For eksempel er der ingen væsentlige argumenter for at bruge stamcellebehandling som en behandling for autisme, da det ikke er klart, hvad de præcist vil kompensere for i et autistisk barns krop (hvis autisme ikke diagnosticeres ved medicinske tests). Det samme er med fjernelse af tungmetaller fra det autistiske legeme - børn uden autisme har også disse metaller i deres kroppe, men af en eller anden grund bliver de ikke autistiske fra deres tilstedeværelse!
- At gennemgå træning i systemisk vektorpsykologi for at lære så meget som muligt om lydvektoren og forstå dit barn virkelig og derudover forstå dig selv og gøre alt for at forbedre din indre tilstand, der overføres til barnet. Selvhypnose hjælper ikke forældre med at ændre sig, det er netop træning, der bidrager til interne ændringer, når forældre begynder at se verden på en anden måde, tænk systematisk i andre kategorier. Med forbedringen af forældrenes tilstand (især moderen) forbedres også barnets tilstand. Automatisk.
Afhængigt af graden af autisme løses spørgsmålet om vellykket socialisering af barnet (efter fjernelse af den psykologiske grundårsag til autisme er det muligt at rette konsekvenserne af autisme på det fysiologiske niveau).
Her er blot nogle af de resultater, som forældre til børn med diagnosticerede autismespektrumforstyrrelser har efterladt på vores portal.
”Det sker bare, at vi har et specielt barn. En 3-årig pige, autistisk … Naturligvis adskiller sådanne børns adfærd sig fra "normale" børn, og nogle gange er tålmodigheden ikke nok til den underlige opførsel af dette mirakel. Jeg må sige, at det at realisere hendes soniske natur hjalp mig meget at finde et fælles sprog med hende. Desuden begyndte de for nylig i sin børnehave at sige, at hun er blevet meget mere munter, mere aktiv og omgængelig, og det er allerede meget for os !!! " Natalia Perevkina, modedesigner Læs hele teksten af resultatet "Takket være Yuris anbefalinger vedrørende komfort i lyd blev hans 9-årige autistiske søns tilstand forbedret kraftigt." Victor Belinsky, oversætter Læs den fulde tekst af resultatet
På træningerne om System-Vector Psychology af Yuri Burlan kan du lære hvad autisme er og forstå årsagerne til dens forekomst. Hvilke enkle foranstaltninger til forebyggelse af medfødt og tidlig autisme kan hver person følge? Du lærer at forstå dine specielle børn: deres ønsker, deres mangler, deres stater, finde et fælles sprog med dem. I klasseværelset fortæller de detaljeret, hvordan man skaber et behageligt og støttende miljø for et sådant barn.
Yuri Burlans træning i Systemic Vector Psychology finder sted online og er tilgængelig overalt i verden. Materialet præsenteres i en sådan form, at ikke kun professionelle psykologer og psykiatere kan opfatte det, men også almindelige mennesker, der også har brug for denne viden.
Der afholdes gratis forelæsningscyklusser hver anden og en halv til to måneder, du kan tilmelde dig her.
