Føl dig dum, hvad er der galt med mig?
Men hvad hvis det simpelthen er umuligt, hvis du ikke opfatter informationen? Intet svar. Og selvom jeg genkendte mig selv i nogle af beskrivelserne, var der intet svar på spørgsmålet om, hvorfor jeg føler mig dum …
Jeg læser sætningen for tiende gang. Jeg prøver at forstå, men det kan jeg ikke. Fokus forsvinder, bogstaver glider væk. Hjernen er tom.
Hvordan, hvornår styrtede operativsystemet? Computeren ser ud til at fungere, men den er frossen. Og det er umuligt at gøre noget med det.
Så ved 16 år føler jeg mig dum.
I skole
Indtil sjette klasse studerede jeg meget godt. Især fik jeg matematik, fysik og kemi. Jeg betragtede mig selv som klogere end mange, fordi de emner, der interesserede mig - hvordan stjerner eksisterer sammen i rummet, hvordan verden fungerer, hvad er den generelle betydning af livet - syntes mere modne end mine klassekammeraters interesser. Jeg gik til OL, bragte eksamensbeviser fra republikanske konkurrencer.
Dumheden optrådte et eller andet sted i 10. klasse. Vi var allerede forberedt på, at vi i det kommende år bliver nødt til at arbejde hårdt, så hele gymnasiet kan komme ind på universiteterne. Jeg var meget stresset: "Hvordan kan jeg bestå de afsluttende eksamener, hvis jeg ikke forstår noget dumt?"
Det var næsten umuligt for mig at fokusere på lærerens ord. Jeg opfattede bogstaverne, individuelle ord, huskede deres betydning, men kunne ikke forstå det helt. Det var som om der var en hvid støj i mit hoved: nogen sagde noget, men jeg forstod bare ingenting - det var dræning.
I pauserne, bekymret over min tilstand, kunne jeg næppe tale med nogen. Jeg kunne bare ikke finde hvad jeg skulle sige, alt virkede malplaceret. Og alt blev opfattet som meningsløst. At tale om fester og sammenkomster i byen, selv om piger, fangede mig ikke. Biler, nye mobile apps … Det var jeg ikke interesseret i. Det syntes mig, at jeg ikke længere vil have noget i livet. Jeg hang ud, dum, ude af stand til at fortsætte samtalen. Hvad skal jeg sige, hvad skal jeg gøre, hvis du føler dig dum? Hvordan kan man fortsætte med at eksistere i denne verden?
Huse
Da jeg først talte med min mor om dette, kunne hun ikke forstå mig. Jeg har hørt:
- Stop med at brokke dig.
- Tag ansvar, du vokser op som mand.
- Studer hårdere, så får du det bedre.
- Og jeg bad dig smide dine skydespil.
- Hvad mener du, du ved ikke hvad du skal sige? Så tag det med magt og kommunikér!
- Du er generelt mærkelig …
Da jeg allerede var begyndt at modtage C'er og C'er, var hun og min far meget skeptiske over min idé om at komme ind på fakultetet for kunstig intelligens. De sagde, at denne kugle er for cool, og jeg bryder ikke igennem.
Jeg hørte en gang ved et uheld deres samtale, de sagde, at de ikke længere forventede succes fra mig. De håbede, at jeg ville”blive menneske”, og nu overvejer de at overføre mig til en almindelig skole, så jeg efter eksamen vil modtage et certifikat med højere karakterer. Jeg følte smerte, ydmygelse og vrede.
Jeg låste mig inde på mit værelse og spillede computerspil i timevis. Der mødtes jeg med venner, som jeg aldrig havde set i det virkelige liv. Vi spillede og talte parallelt. De rådede, hvad de skulle læse fra science fiction, og delte derefter deres indtryk. Der var en følelse af, at de er tættere på mig end mine bekendte i det virkelige liv. Men selv for dem fortalte jeg dem ikke, at jeg følte mig dum og værdiløs.
Nogle gange talte jeg slet ikke med nogen. Jeg kørte bare min cykel ind i byen og kørte sent rundt. Jeg ville ikke rejse hjem: alene under stjernerne var det roligere. Og da mine forældre ikke var hjemme, tændte jeg højttalerne i en sådan lydstyrke, at væggene ryste. Så jeg kunne isolere mig fra alt bag dem.
Hvad psykologer rådgiver
Jeg vidste ikke, hvad der skete med mig. Jeg troede seriøst, at dette var et tegn på en eller anden form for juvenil demens. Fordi der var øjeblikke, hvor jeg var bange for at blive skør af at læse materiale om fysik eller dumt fra at prøve at forstå, hvad læreren sagde.
Med dette spørgsmål i håb om at finde et svar gik jeg online. På websteder og fora forsøgte psykologer at forklare denne tilstand og gav råd, der var ringe tilgængelige til brug:
Men hvad hvis det simpelthen er umuligt, hvis du ikke opfatter informationen?
Intet svar.
Selvom jeg genkendte mig selv i nogle af beskrivelserne, var der intet svar på spørgsmålet om, hvorfor jeg føler mig dum.
Jeg er lydtekniker. Og jeg er normal
Da jeg fandt en artikel om lydvektor, genkendte jeg mig selv i beskrivelser. Jeg forstod, hvad der skete med mig, og hvorfor, hvor kom denne hvide støj i mit hoved fra. Det viser sig, at der er en forklaring på alt.
Jeg er lydtekniker. Og jeg er normal.
Lyde
Det særlige ved lydspecialisters psyke er, at vores høreorgan er særlig følsomt. Hvad betyder det?
Det er gennem vores ører, at vi særligt følsomt opfatter omverdenen: byens støj, menneskers samtaler, musik, opfordrer til en pause, regnens sus og vindstød.
Jeg husker den periode, hvor jeg ryste om natten fra min mors hårde stemme, der eksploderede over min far. Hun sprang ind i mit værelse, tændte lyset og passede ikke på, at jeg allerede sov, og forsøgte at gøre mig til en dommer i deres argument. Sådanne træk blev gentaget ofte, og jeg bemærkede, at jeg begyndte at falde i søvn med utrolige vanskeligheder, og selve drømmen var meget følsom.
Tilstanden "fra 23:00 til 7:00" hjalp ikke. Jeg kunne ikke falde i søvn, hvis jeg hørte et lille tv i mine forældres værelse, eller hvis en af dem gik fra rummet til køkkenet og tilbage. Jeg vågnede let fra høje samtaler mellem naboer bag væggen eller fra vejrtrækningen fra en kat, da hun sov på min pude. For at sove havde jeg brug for steril stilhed.
Betydninger
Sunde mennesker er mennesker, der er særligt følsomme over for betydningen af ord. Selvom vi ikke råber på, er det nok for os at forstå, hvad en person præcist mener med ordene "nar", "idiot", "du er ingen", så det vil skade os. Vi begynder automatisk at opfatte det uendelige snak af jævnaldrende om fester og gadgets som unødvendigt brummen.
Når omverdenen konstant angriber os med fornærmelser og meningsløs støj, begynder vi at trække os tilbage i os selv på jagt efter svar på de vigtigste spørgsmål: hvem jeg er og hvorfor jeg eksisterer. Derefter bliver hovedtelefoner med høj musik og computerspil en pansret mur, bag hvilken vi kan tage en pause fra omverdenens angreb. Vi leder efter svaret i os selv:
Jeg indså, at livet uden for mig er fyldt med smerte. Manglende evne til at koncentrere og opfatte information er en defensiv reaktion fra min psyke på en hektisk strøm af smertefulde lyde og betydninger. På den ene side høje argumenter mellem forældre og klassekammerater, på den anden side tabet af sig selv og meningen med livet.
Klassekammerater vidste heller ikke, hvad de ønskede. Men de var i det mindste tilfredse med ideen om lov eller pædagogik, og at hvis noget skete, ville deres forældre knytte dem til gennem deres venner. Og for fremtiden syntes det altid ikke nok for mig at gå på arbejde. Det er ikke klart hvorfor? Får du bare penge til at fodre din familie dumt? Hvad er meningen med dette?
YVDAOFVDAOFYVZHAO
På Yuri Burlans træning fik jeg svar på mine spørgsmål. Jeg forstod mig selv og menneskene omkring mig, vores forskelle med dem. Takket være dette blev det let og spændende at vende tilbage til virkeligheden og opfatte, hvad andre siger. Men det vigtigste er, at i den forskelligartede manifestation af menneskers og fænomeners verden begyndte jeg at skelne mellem systemet. Ofte går jeg ud på balkonen og ser skyerne ændre form på grund af spredning af lys fra vanddamp og ispartikler. Om natten - bag stjernehimlen. Jeg er fyldt med stilhed og bevidsthed om mig selv som en del af noget større, en enkelt helhed, af noget der fortsætter med at skinne, når stjernerne selv ikke længere eksisterer.
Thomas Edison talte først i en alder af fire. Klokken 11 blev han døv, klokken 12 blev han kaldt "retarderet" og sendt til hjemmeskolen.
Han blev senere opfinder og iværksætter. Han opfandt fonografen, forbedrede telegraf, telefon, biografudstyr, udviklede den bedste version af den elektriske glødelampe.
Albert Einstein kunne ikke lære at tale i lang tid. Tjenestemænd kaldte ham "dum". En slægtning anså ham for "mentalt underudviklet". A. Einstein blev smidt ud af skolen af en lærer. En anden lærer sagde, at noget godt aldrig ville komme af ham. Einstein blev fysikens lys. Han udviklede loven om indbyrdes forbindelse mellem masse og energi, specielle og generelle relativitetsteorier, kvanteteorier om den fotoelektriske effekt og varmekapacitet og meget mere.
Konstantin Tsiolkovsky blev døv i en alder af 11 år. Frakoblet med mennesker, kunne ikke studere, blev i andet år og blev udvist i tredje klasse. Han blev senere opfinder og filosof. Han lagde grundlaget for teoretisk kosmonautik, skrev værker om luftfart og raketdynamik.
Benjamin Franklin - to-klasset uddannelse, selvlært. År senere - den bedste opfinder, diplomat, videnskabsmand, forfatter og forretningsstrateg. Han beviste lynets elektriske natur og opfandt en stang, der gjorde det muligt for ham at tæmme det. Han byggede økonomiske ovne, opdagede Golfstrømmen, skabte bifokaler og et nyt musikinstrument - et glasharmonika.
Isaac Newton var i barndommen og ungdommen stille, tilbagetrukket og isoleret. Han blev en af grundlæggerne af klassisk fysik. Han opdagede loven om universel tyngdekraft og tre mekaniske love. Matematiker, astronom.
Alle disse genier er mennesker med en lydvektor. Det er de sunde mennesker, der ofte betragtes som dumme, uden for denne verden, diagnosticeret med autisme. De føler sig mærkelige selv.
Men enhver lydtekniker er potentielt et geni. Kun ikke alle ved endnu, hvad hans ubevidste er i stand til …
