Filmen "Begavet". Har barndommen brug for et vidunderbarn?
Eller måske er der børn, der ikke behøver at bruge tid på at lege med klassekammerater og tegne med kridt på asfalten? Måske kan komponenterne i specielle børns "barndom" være forskellige?
Barndom er en særlig periode i hver persons liv. Dette er det første ord "mor", de første skridt, det første legetøj, de første venner. Dette er en ferie i haven og cykler med fyrene. Dette er de første femmere i skolen og de første fiaskoer. Ros og straf for forældre, første kærlighed og skuffelse. Dette er den tid, hvor du ønsker at blive voksne hurtigst muligt, når du drømmer om at blive astronaut, når sommeren er en hel uendelighed. Barndommen er begyndelsen på en lang rejse, hvor vi lærer meget og nogle gange snubler. Men på trods af alt minder hver af os om vores barndomsår med særlig varme og ærefrygt.
Er der nogen børn, der ikke har nogen barndom? Dem, der er berøvet muligheden for at spille kager i sandkassen, lege skjult med deres jævnaldrende, få venner og skændes og derefter gøre op igen? Eller måske er der børn, der ikke behøver at bruge tid på at lege med klassekammerater og tegne med kridt på asfalten? Måske kan komponenterne i specielle børns "barndom" være forskellige?
Vi foreslår at bruge Yuri Burlans systemvektorpsykologi til at adskille den vidunderlige film af Mark Webb "The Gifted", der viser historien om en ung Mary med unikke matematiske evner.
Lille geni
Mary Adler er kun syv år gammel. Hun er opvokset af sin onkel Frank, der erstattede begge sine forældre efter morens Diana død. Den fattige pige begik selvmord, da Mary kun var fem måneder gammel.
Diana var en stor matematiker, der tilbragte hele sit korte liv til at løse en meget vigtig ligning. Ejeren af lydvektoren blev hun drevet af ideen "på alle måder at finde svaret på det vigtigste spørgsmål i livet." For en person med en lydvektor er dette et spørgsmål om meningen med livet, selvom han ikke er klar over det. Interessen for de nøjagtige videnskaber er altid baseret på ønsket om at opklare universets "formel" og dets formål, at forstå de grundlæggende årsager. Hvad er jeg født for? Hvad laver jeg i denne verden? Hvad vil der ske efter døden?
Diana bar sig væk med de mest komplekse beregninger og troede, at hun efter at have bevist ligningen ville føle, at hun ikke havde levet sit liv forgæves. Men det skete ikke. Ligningen er bevist, men meningen med livet er ikke fundet. Og Diana dør. Lyddepressionen er for dyb. I sådanne perioder ophører den materielle verden med at være af værdi for lydteknikeren. Han føler ubevidst adskillelsen af kroppen fra sjælen, bebrejder kroppen for den smerte, han oplever. Fejlagtigt tror selvmord vil bringe lettelse.
Selv en nyfødt baby Mary kan ikke holde Diana i denne verden. Misforståelse af sin egen mor, ligegyldigheden af barnets far, smerten ved ensomhed og ubrugelighed - alt dette slog endelig den unge kvinde ned.
Evelyn
Når vi lytter til Evelyn og Franks minder om Diana, kan vi spekulere i Dianas ret kolde forhold til sin mor Evelyn. Moderen var ude af stand til at skabe et følelsesmæssigt bånd med sin datter. En person med hudlydvektorbåndet, som Evelyn besidder, har ofte en tendens til fuldstændig at underordne sit liv til ideens tjeneste. Han er så nedsænket i hende, at resten af hans liv svinder i baggrunden for ham. Evelyn er sådan. Hun forsøgte at realisere sine hudambitioner om at være en berømt videnskabsmand og vinde berømmelse takket være en stor opdagelse hos sin datter.
Men fuldt ud helliget sig denne idé blev hun ikke en nær person til sin datter, som Diana ville dele sine pigeagtige hemmeligheder med. Vi kan antage, at lille Diana næsten ikke havde nogen følelse af sikkerhed og sikkerhed, som hvert barn modtager gennem sin mors kærlighed og varme holdning.
Dianas visuelle vektor krævede kærlighed, og snart blev hun forelsket i en nabos kæreste, der klippet plænen på deres side. Hendes mor kunne ikke roligt se, da pigen ødelagde sin store matematiske fremtid på grund af ungdommelig kærlighed. Hun gjorde alt for at adskille de unge. For Diana betød slutningen af hendes liv at bryde op og miste sin eneste følelsesmæssige forbindelse. Selv da, i sin ungdom, ville hun begå selvmord. Det var et visuelt forsøg, der normalt ikke har noget at gøre med sonisk selvmord. Så formåede de at redde hende.
Men efter et par år tager hun stadig sit eget liv og efterlader sin datter i pleje af sin bror. Filmen beskriver ikke historien om Dianas forhold til sit barns far. En ting er klart - han forlod hende, så snart han fandt ud af hendes graviditet, og ville aldrig se sin datter.
En særlig barndom
Det faktum, at Diana kom til bunden af sandheden ved at løse en af de mest komplekse ligninger, besluttede hun for ikke at fortælle nogen. Evelyn ville altid have et foto af sin datter til at hænge ved universitetet ved siden af den verdensberømte Grigory Perelman, der beviste Poincarés hypotese. Som matematiker selv så hun i sin datter en fremtidig nobelpristager.
At rejse Diana isoleret fra de sædvanlige børns sjov, lære hende hurtigt at tælle og omgive hende med smarte bøger, gav hun ikke pigen mulighed for at socialisere sig. Når alt kommer til alt, uanset hvor strålende et barn er, skal han udvikle sig i samfundet. Når alt kommer til alt, vil han fremover kun være i stand til at få fuld realisering blandt andre mennesker.
På træningen "System-vector psychology" taler Yuri Burlan om vigtigheden af udviklingen af alle barnets vektorer. Undertiden begår forældre en stor fejltagelse med fokus på hans intellektuelle evner, som de øvre vektorer - lyd og visuel - er ansvarlige for. På samme tid glemmer de udviklingen af de lavere vektorer, for eksempel hud, anal, og faktisk er de ansvarlige for tilpasning i omverdenen. Derefter kan barnet, som bliver voksen, ikke finde sin plads blandt andre mennesker, forbliver fremmedgjort fra samfundets liv og ulykkeligt.
Begravelse af sig selv i bøger gik den lille Diana endnu dybere ind i sin lydskal uden at tilegne sig færdighederne til at oprette forbindelser med andre mennesker. Dette er hvad der blev kimen til hendes fremtidige depression. Hun koncentrerede sin tanke om matematik, men det er ikke nok for en moderne lydtekniker at indse lydegenskaber.
Vejen til selvrealisering inden for videnskab er allerede passeret, behovene hos en moderne lydtekniker er større end forståelsen af lovene i den livløse verden. Der er et voksende ønske om at forstå det vigtigste - menneskets natur og uden kontakt med verden, med mennesker er dette umuligt. Diana vidste ikke, hvordan man opbygger forbindelser med andre mennesker, og følte dyb ensomhed, hvilket det fremgår af hendes stærke ønske om, at Mary skulle have en anden barndom. Hun ville have sin datter til at finde venner. I hendes sind kunne kun dette gøre hende glad.
Lille familie
Elskende onkel Frank bliver en rigtig far for Mary. Den største frygt han taler om er hans manglende evne til at gøre pigen glad. Han viet sig til at opdrage sin niece. Han giftede sig ikke, skiftede opholdssted og arbejde. Han plejede at være professor i filosofi ved universitetet, og nu ordner han bare både, der bor i en lille kystby i Florida. Ikke opretholde et forhold til sin mor, der ikke havde noget at gøre med hendes barnebarn, selv opdrager han og lærer en smart pige ud over sine år derhjemme.
I en alder af syv skal Mary dog stadig gå i skole, hvor hun føler sig ekstremt ubehagelig. Hjemme i stilhed var hun meget mere komfortabel. For det første bringer høje samtaler og råb af klassekammerater i fordybelserne indlysende ubehag for enhver lydtekniker. For det andet finder den lille pige ud af, hvor svært det er at opbygge forhold til klassekammerater.
Det er vigtigt at forstå, at det første, en lille, selv et geni, skal gennemgå, er en børnehave. Det er her, børn lærer at kommunikere med hinanden, begynder at placere sig i det første samfund i deres liv. Tilpasning i skolen er meget hurtigere og lettere, hvis barnet gik i børnehaven. Mary havde ikke det.
Desuden ser pigen, at hun er meget forskellig fra sine klassekammerater. Hun keder sig i klasseværelset, fordi hun længe har studeret hele skolens læseplan. Det faktum, at der er en speciel pige i klassen, bemærkes af hendes lærer Bonnie i den allerførste lektion. Babyen kan let løse matematiske eksempler og derefter let tilføje og multiplicere firecifrede tal i hendes hoved.
Vi forstår systematisk, at Marias begavelse giver hende en lydvektor, som kun findes hos fem procent af mennesker. Den lille lydtekniker har potentielt en strålende abstrakt intelligens, der giver ham mulighed for at udføre de mest komplekse beregninger i hans sind og lære universets love.
Ubevidst trækkes lille Mary til det, hun nyder, som hun blev født for. Hun beder Frank om at købe et klaver til hende, da mange lydmusikere har et ønske om at spille og skabe musik. Hun henter smarte bøger, fordi hun nyder at fokusere på at løse problemer. I disse øjeblikke indser hun sig selv, hun lever et fuldt liv. Men Frank ønsker at give pigen mulighed for at være et almindeligt barn. Og det betyder en almindelig gymnasium og kommunikation med klassekammerater.
Han forstår intuitivt, at pigen har brug for mere kommunikation, og i et forsøg på at redde Mary fra at gentage sin mors dårlige skæbne, nægter han at sende pigen til en skole for begavede børn. I dette øjeblik brister pigens bedstemor Evelyn uventet ind i deres målte liv. Hun er sikker på, at "geniale mennesker bevæger menneskeheden fremad, de har et særligt ansvar og en mission, der ikke kan opgives til underholdning." Ønsker at blive barnets værge og håber igen at forsøge at rejse en stor matematiker, begynder hun en juridisk kamp med sin søn.
Ret
Under de lange møder kan Frank ikke finde et fælles sprog med sin mor. Evelyn har til hensigt at gå hele vejen og bruger alle midler på en hudlignende måde. Hun køber vidnesbyrd fra Marys biologiske far, der kommer til retten med det formål at tage pigen til ham. Men efter at have nægtet, kommer han ikke engang for at besøge Mary.
Den lille Mary har også en visuel vektor og lever med følelser. Ved syv år er hun fuldt udviklet til at give sine følelser, sin kærlighed og omsorg til andre. Så hun redder den enøjede kat Fred fra skraldespanden, som bliver hendes bedste ven. Hun er oprigtigt knyttet til sin nabo Roberta, som hun tilbringer hver lørdag med. Hun har medlidenhed med sin klassekammerat, når han er fornærmet af andre børn, og står op for ham. Mary længes så meget efter ægte forældrenes kærlighed, men her vil hendes egen far ikke engang møde hende. Fars uvillighed til at se hende bliver et ægte slag for den lille pige.
I et ønske om at vise babyen, hvordan alle var glade, da hun blev født, og hvordan alle stadig elsker hende meget, tager Frank pigen til hospitalet. Her i venteværelset er hun vidne til, hvordan familier glæder sig over et barns fødsel. Dette er et virkelig rørende øjeblik i filmen. Ingen ord er nødvendige her. Uddannelse af visuelle sanser sker af sig selv, og den glade Mary, der klapper i hænderne, glæder sig oprigtigt med alle.
Når vi ser på Franks forhold til hans niece, bemærker vi, hvor tæt de er. Ikke alle forældre lykkes at blive deres barn så nær ven. Faktum er, at mentalt er Frank og Mary meget ens. Begge har både lyd- og visuelle vektorer.
Sunde samtaler om tro, skabelsen af verden og Gud på baggrund af solnedgang styrker deres følelsesmæssige og åndelige forbindelse. Dette øjeblik af Mary og Franks uforklarlige enhed går til tårer. Fælles liv, tillid, kærlighed og omsorg for hinanden gør deres familie uadskillelige. Imidlertid er der omstændigheder under det pres, som Frank alligevel accepterer at give Mary til en plejefamilie, hvor hun skal have den bedste pleje.
Forræderi
Frank er forvirret, han plages af tvivl, men prøver at tænke fornuftigt. Bonnies visuelle lærer prøver at støtte Frank. Hendes sympati for fyren og hans niece gør hende til en del af denne historie. Hvem ved, måske i fremtiden vil hun og Frank være i stand til at udvikle et seriøst forhold?
Efter lang overvejelse nægter han stadig forældremyndigheden over pigen og accepterer, at hun flytter til en plejefamilie. Han har lov til at se sin niece. Men uden at forstå kompleksiteten i voksenlivet nægter Mary at se sin onkel. Hvordan kunne han give hende til fremmede? Han brød sit løfte til hende om aldrig at skille sig ud med hende, hvilket betyder at han forrådte hende.
Følelsen af vrede på grund af den indrømmede uretfærdighed forekommer kun hos mennesker med en analvektor. Familie og hjem er deres vigtigste værdi. Og her mister Mary sin familie og stoler på to gange. At bryde den følelsesmæssige forbindelse med Frank bringer babyen så meget smerte, at hun lukker for ham. Og i denne åndelige tomhed vises hendes bedstemor, Evelyn. Hun bestikker pigen med omhu og bruger plejefamiliens pensionat til at undervise i matematikundervisning med Mary.
Ganske uventet på den ene side og meget rørende på den anden side er situationen med redningen af Freds enøjede kat vævet ind i denne historie. Bonnie finder ud af, at katten var i et dyrehospital. Hun informerer Frank om dette, og det ændrer hele plottet i dramaet. Hvis plejefamilien slap af med katten, betyder det, at han forstyrrede nogen. Den eneste person, han kender med en frygtelig allergi over for katte, er Evelyn.
Frank indser med det samme, at hans mor ikke vil stoppe, og under dække af en plejefamilie vil hun tage Marias opdragelse og uddannelse i egne hænder. Han forstår, at Evelyn ikke er ligeglad med pigens skæbne, at hun er oprigtig i sine løfter. Med et voldsomt ønske om at få Mary tilbage, bringer han sin mor et gennemført forskningsoplæg med Dianas dokumenterede ligning. Forvirring, ødelæggelse eller måske skjult glæde og stolthed for sin datter - hvad føler Evelyn i det øjeblik? Hvorfor fortalte hendes datter ikke hende om opdagelsen for så mange år siden? Hvorfor bad du om kun at offentliggøre resultaterne efter moderens død?
Når hun ser de håndskrevne sider, krydser Diana med de beregninger, hun har arbejdet med i årevis, sluger hun tårer. Men Evelyn blev tilbageholdt og urokkelig og spildte ikke tid på at ringe til universitetet. Efternavnet Adler vil stadig blive udødeliggjort i matematikernes videnskabelige verden!
Vi kigger gennem systembriller
Det er godt at se, at den unge heltinde klarer sig meget godt i finalen i filmen. Frank indser, at han ikke kan ignorere pigens talent. Derefter formår de at finde en mellemvej: kombinere studier og forskning sammen med kommunikation med jævnaldrende, spejderrejser og spil i skolegården. Og vi forstår, at Mary har en stor fremtid, og at de altid vil være tæt på Frank.
Filmen "Gifted" er et rørende drama om deres kære kærlighed, om at opdrage børn i henhold til deres medfødte evner, om nogle gange vanskelige forhold i familien. Skuespiller Chris Evans forvandler sig så perfekt til sin karakter Frank, at seeren ikke er i tvivl om oprigtigheden af hvert ord, han sagde. Lille McCain Grace forbløffer med sit naturlige spil. Det kan antages, at McCaina selv har en lydvisuel forbindelse, der hjalp hende så dybt med at forstå og vise publikum den begavede piges indre verden.
Et fremragende manuskript af Tom Flynn, som taget fra livet, harmonisk valgt musik af Rob Simonsen og selvfølgelig det strålende arbejde fra instruktør Mark Webb selv - alt dette kommer sammen i et rigtig venligt og dybt billede.
Ved hjælp af viden om system-vektorpsykologi følger seeren ikke bare historien, men lever livet sammen med hovedpersonerne. At se de sande motiver i adfærd, forstå psykien for hver karakter, kan seeren opnå ubeskrivelig glæde ved at se dette billede.
Desuden er det takket være systemisk tænkning, at det bliver klart, at begavelse er hos hvert barn, det vigtigste er at vide, hvordan man afslører det. Så vil det være muligt at bevare deres barndom og hjælpe dem med at vokse op til glade mennesker, der kan gøre, hvad de elsker.
