Rapport om emnet "En ny tilgang til problemet med barndomsautisme"
Den 27. april 2017 præsenterede en studerende ved Syktyvkar State University, Yulia Shtanko, på den 17. interregionale ungdomsvidenskabelige konference en rapport om emnet "En ny tilgang til problemet med barndomsautisme", skrevet baseret på materialerne i træningerne "System-Vector Psychology" af Yuri Burlan. Selve artiklen blev inkluderet i samlingens samling i afsnittet "Fremmedsprog (engelsk)". Nedenfor kan du se indholdet af rapporten …
NY TILGANG TIL PROBLEMET FOR BØRNES AUTISME
Shtanko Yu. M.
Akademisk rådgiver: MilaevT. V.
(Pitirim Sorokin Syktyvkar State University)
Antallet af usædvanlige specielle børn, der diagnosticeres med autisme i tidlig barndom eller autismespektrumforstyrrelse, øges år for år. I 2000 blev det antaget, at 5 til 26 børn for hver 10.000 var ramt af tidlige barndomsautisme. I 2008 afslørede Verdens Autismeorganisationen langt mere vægtige tal: 1 barn, der lider af autisme i den tidlige barndom for hver 150 børn. I 2014 oplyste det amerikanske Center for Disease Control and Prevention, at 1 ud af 68 børn i Americhas blev identificeret med autismespektrumforstyrrelse (ASD) eller autisme i tidlig barndom. Der er ingen officielle statistikker tilgængelige om antallet af børn med autisme i den tidlige barndom i vores land. Alligevel ved forældre og lærere, der er stødt på dette problem, at der i gennemsnit for hver klasse af børn i dag er mindst 1 barn med en eller anden form for autisme i den tidlige barndom. Denne "pandemi" kræver, at vi har nøjagtig viden om rettidig diagnose af problemet, identificerer årsagerne til barnets udviklingsforstyrrelser og vælger de optimale former for korrigerende handlinger. Faktisk er ingen tal 100% pålidelige, da forskellige organisationer forsker i ikke-systematiske prøver. Med andre ord tager de ikke højde for den psykologiske type og tilbøjelighed til autisme, dvs. deres prøver er ikke komplette. Derfor vil jeg for at få en dybere forståelse af dette emne præsentere en ny og meget effektiv anvendelse af viden, som bl.a.giver fuldstændig forståelse af alle de psykologiske finesser i selv et så komplekst fænomen som autisme. Det handler om systemvektorpsykologien til Yuri Burlan, der har eksisteret i 15 år, hvoraf 8 - i form af onlineforedrag. Forresten er der i løbet af de sidste 4 år samlet mere end 19.000 positive tilbagemeldinger fra lytterne, inklusive læger, psykologer, psykiatere og psykoterapeuter, der anvendte denne viden i deres praksis og opnåede stor positiv dynamik i deres arbejde, især til behandling af autisme i den tidlige barndom og også dyb positiv korrektion af adfærd hos mennesker i senere alder, der har denne diagnose. Så hvad er autisme? mental sundhedstilstand, mental udviklingsforstyrrelse, smertefuld tilstand i psyken karakteriseret ved sådanne tegn som:
- udtalt mangel på social interaktion og kommunikation, selvabsorption, ønsket om at undgå kontakt med omverdenen (inklusive visuel og verbal kontakt),
- begrænsede interesser,
- de samme gentagne handlinger, tale- og motoriske lidelser osv.
Det skal bemærkes, at der i øjeblikket ikke er nogen medicinske tests til diagnosticering af autisme. Diagnosen stilles kun ved at observere barnets adfærd. Der skelnes mellem forskellige niveauer af autisme, dvs. mild autisme, alvorlig autisme, medfødt autisme. Ifølge Verdenssundhedsorganisationen påvirker autisme mennesker over hele verden, uanset køn, race eller social og økonomisk status. Det menes, at det er umuligt at helbrede autisme. Samtidig giver den tidlige diagnose og de rigtige korrigerende foranstaltninger gode resultater. Derfor kan autister blive programmører, kunstnere, musikere, matematikere. For eksempel rekrutterer Google Corporation endda medarbejdere, der er diagnosticeret med autisme. Men menneskeheden står ikke stille. Det udvikler sig konstant, og nye opdagelser fører til revision af vores etablerede synspunkter. Årsager til tidlig autisme i barndommen. Dette fænomen med gennemgribende udviklingsforstyrrelse hos børn er videnskabeligt forklaret af System Vector Psychology of Yuri Burlan. Det hedder, at risikoen for at udvikle autisme i den tidlige barndom kun findes for børn, der har lidt mental traumin, udviklingen af den dominerende vektor i den menneskelige psyke, dvs. Alle mennesker er født forskellige, og de er udstyret af naturen med visse psykiske egenskaber, som kaldes vektorer. De videregives ikke fra forældre til børn. Systemvektorpsykologien identificerer 8 vektorer. Livet for en bestemt person afhænger af kombinationen af disse vektorer, deres udviklingsniveau og realisering. Mennesker med lydvektoren er naturlige introverte med fokus på deres tanker og indre tilstande. Et øre er en særlig følsom zone for sådanne mennesker. Enhver alvorlig stressende indflydelse på deres hovedsensor kan forårsage mentalt traume for sådanne børn. For eksempel:
- høj musik;
- skandaler, skrig, høje samtaler;
- stødende betydninger i voksnes tale.
Risikoen for at udvikle autisme i den tidlige barndom opstår, selv når den negative indvirkning ikke er fokuseret direkte på barnet, men simpelthen sker i deres tilstedeværelse. Som et resultat begynder det følsomme øre hos lydperson at reagere smertefuldt selv på de typiske huslyde (såsom støvsuger, hårtørrer, skylning i badeværelset, redskaber, der klirrer og klirrer). Barnet ønsker at lukke ørerne og skjule sig for kilden til stress. Hvis psyken ikke kan slippe af med stimulus, tilpasser den sig til det og reducerer dets negative indvirkning på sig selv. Så gradvist bryder barnet båndene mellem den indre og ydre verden ikke kun på det psykologiske niveau, men også på det fysiologiske niveau. Evnerne til at høre, til at føle eksterne stimuli, til at reagere tilstrækkeligt på eksterne ændringer går tabt. Tidlig infantil autisme dannes som tab af evnen til at opretholde produktiv interaktion med den ydre verden. Den auditive vektor kan blive traumatiseret så tidligt som i den intrauterine periode af babyens udvikling. For eksempel, hvis moren til det fremtidige lydbørnsbesøg besøger støjende diskoteker, byggepladser eller deltager i støjende skandaler. Disse er de virkelige rødder for den såkaldte "medfødte autisme". Autisme arves ikke, det er ikke en medfødt sygdom. Autisme er en erhvervet medicinsk tilstand. barn uden lydvektoren vil aldrig udvikle autisme, uanset hvilken indvirkning eksterne lyde har på dem. Det er ingen hemmelighed, at hvert barn har brug for sin egen tilgang. Barnet med lydvektoren er udstyret med en følsom, endda overfølsom hørelse af naturen. De skaber forbindelse til verden, når de lytter til den. Naturlige indadvendte sigter mod at forstå livets dybeste betydninger, sådanne børn har brug for stilhed, ro og en indre følelse af den ydre verdens sikkerhed. Mennesker med lydvektoren er potentielle genier, men kun hvis deres forældre opdrager og udvikler dem i overensstemmelse med deres medfødte egenskaber. Det er meget vigtigt at forstå, at det at være tilbagetrukket og dybt indadvendt er den normale medfødte tilstand af et lydbørns psyke. Først når det begynder at erhverve patologiske tegn, der omdannes fra modvilje mod manglende evne til at kommunikere, kun på denne scenekan taler vi om udviklingen af autisme. Det er meget vigtigt at forstå arten af lydvektoren og skabe det rette miljø til udviklingen af det auditive barn, så deres naturlige træk ikke udvikler sig til autisme. Audial økologi i opdragelsen af barn med autisme i den tidlige barndom. Da autisme i den tidlige barndom er dannet som et resultat af et audiotraume, er den vigtigste betingelse for opdragelse af sådanne børn lydøkologi. Det anbefales at tale med barnet og i hans / hendes nærværelse kun med rolig, lav stemme. Klassisk musik foretrækkes, og den skal skabe knap hørbar baggrund. Det er nødvendigt at beskytte barnet mod støj fra husholdningsapparater så meget som muligt. Hvis barnets opfattelse af tale er vanskelig, skal man bruge forenklede sætninger og udtale dem stille, klart og tydeligt. Autisme i en tidlig alder kan ledsages af en række adfærdsmæssige lidelser. Afhængig af barnets medfødte sæt vektorer,det kræves at anvende differentieret tilgang til korrigerende metoder og former for opdragelse af et autistisk barn. Disse tilgange er veludviklede i Systemvektorpsykologien og har vist meget gode resultater. Moderens psykologiske tilstand er af særlig betydning. I en tidlig alder opfatter barnet det ubevidst. Hvis mor har ubevidste psykotraumer, er anspændt og ængstelig, er barnets udvikling alvorligt beskadiget. Baseret på viden om Yuri Burlans systemvektorpsykologi er det ikke kun muligt at forhindre forekomsten af psykogen autisme, men også at fremme den maksimale tilpasning af et autistisk barn. I en tidlig alder opfatter barnet det ubevidst. Hvis mor har ubevidste psykotraumer, er anspændt og ængstelig, er barnets udvikling alvorligt beskadiget. Baseret på viden om Yuri Burlans systemvektorpsykologi er det ikke kun muligt at forhindre forekomsten af psykogen autisme, men også at fremme den maksimale tilpasning af et autistisk barn. I en tidlig alder opfatter barnet det ubevidst. Hvis mor har ubevidste psykotraumer, er anspændt og ængstelig, er barnets udvikling alvorligt beskadiget. Baseret på viden om Yuri Burlans systemvektorpsykologi er det ikke kun muligt at forhindre forekomsten af psykogen autisme, men også at fremme den maksimale tilpasning af et autistisk barn.
Link til konferencesamlingen: https://www.ugtu.net/sites/default/files/conference/kod_2017_ch.1.pdf (side 252).
