Lovene i børnenes pakke. Sådan hjælper du dit barn med at socialisere
De største vanskeligheder tilkommer de børn, hvis forældre "udtrykker sig" ved at lede efter ikke-standardiserede navne til børn …
Kan du huske, at der var drenge i skolen, der ikke reagerede på deres navne? Navnet Yegor, som nu er blevet kendt, lød i min generation som alt for ekstravagant. I dag reagerer vi ikke længere på Savva, Dobrynya og Elizaveta. Og så forvandlede Yegor sig til Garik. Jeg ved ikke, om han reagerer på sit navn i dag, eller om han trak sig tilbage som Garik …
Snezhana studerede i skole med mine børn i slutningen af 80'erne - begyndelsen af 90'erne. Jeg husker, hvordan min datter delte denne nyhed med os. Der var tydelig synlig glæde i hendes ord over at blive kaldt et "normalt" navn.
Hun sagde, at hun og hendes venner gik for at "se" på Snezhana. De blev chokeret over uoverensstemmelsen mellem udseende middelmådighed og navnet eksklusivitet. Pigerne var sikre på, at i det mindste snedronningen skulle stå bag et sådant navn, men bestemt ikke Babarikhas kæreste - væveren eller kokken.
Inkubator kyllinger
Som Yuri Burlans System-Vector Psychology forklarer, er børns kollektiver en rollebesætning af en forhistorisk menneskelig flok. Her værdsættes styrke, fingerfærdighed, mod, og her - alle er lige. Pak kollektivisme. Enhver, der er ude af linjen, afvises. Inden for teamet stræber alle børn efter at overholde den eksisterende lokale adfærdsstandard.
Hvor umuligt er det at overbevise en andenklasse om at tage en ny og smuk, efter din mening kjole på, bare fordi ingen bærer sådanne kjoler i "deres skole"! Nogle gange forstår barnet ikke og kan ikke forklare, hvorfor han nægter den tilbudte jakke. Og hvis forældrene er for vedholdende, så bliver denne jakke krøllet og fyldt i det længste hjørne, så snart barnet forlader forældrekontrolzonen.
Sandsynligvis sagde mange af os, som var blevet forældre til skolebørn, mindst én gang udtrykket: "Jeg bragte det fra skolen …" Dette kunne henvise til opførsel, taleudfoldelse, vedholdende sætninger og uanstændigt sprog. Vi vil alle gerne retfærdiggøre ethvert negativt på vores eget barns engleformede ansigt med andres indflydelse. Men en ting er klart: børn lærte standarderne i deres miljø og stræber med al deres magt til at være en samlet del af holdet.
Selv i børnehaven fangede de små meget hurtigt det lille samfunds ånd. Den fire-årige husprinsesse, der gladelig klædte sig ud som en dronning foran spejlet, begyndte at vælge det mest almindelige tøj til børnehaven. Hun var overbevist af sin egen erfaring, at et usædvanligt tøj ville gøre hende til et objekt med ikke den mest venlige opmærksomhed: nogen ville bare røre ved hende, mens den anden ville trække eller prøve at rive buer og perler af … Vi, forældre, med overraskelse og irritation gentaget igen: "Hvor er dette fra?" Forstod ikke. Vi trøstede os selv med, at barnet ville vokse ud af det og blive som os.
"Teenager" lyder stolt
Selv de sværeste skoleår flyver forbi, og barnet, som selv et ord ikke længere kan anvendes på, bliver gymnasieelever. Og her er forældrene i endnu et chok over tilpasning til deres egen, men allerede ukendte fremmede, søn eller datter. Din "teenager" forstår eller accepterer ikke længere din mening i den faste overbevisning, at livet efter fyrre slutter. Du bliver øjeblikkeligt en arkaisk fossil, der ikke er i stand til at forstå, hvordan en fjorten år gammel person skal leve. Og han er nødt til at komme ud af den generelle række for på nogen måde at hævde sin personlighed.
Nogen ønsker at klæde sig ud som et popidol, en anden kræver en fantastisk ferie for at være stolt over at fortælle: "Du har ikke set rigtige koralrev … Hvad skal du tale med dig om?" Nogle arrangerer en parade af forældrenes præstationer, når de har noget at trofe deres klassekammerater …
Hvor er gårsdagens dejlige børn væk, der stræber efter at være de samme som inkubatorhøns? Hvorfor er skoleområdet forvandlet til et stadion til konkurrencer i en videnskab, der er ukendt?
Hvordan forstå dit barn?
Forældre skal hjælpe deres børn med at gennemgå tilpasningsperioden. Hvis ikke dem, så vil andre mennesker påvirke vores børn. Der er ingen garanti for, at dette vil falde sammen med familiens ambitioner og planer, og endnu mere vil være til gavn for ham. Derfor er det ønskeligt for alle forældre at kende funktionerne og vanskelighederne i hver periode for barnets dannelse. Systemvektorpsykologien fra Yuri Burlan kan forklare og foreslå løsningen.
En ny person kommer til liv, og en øm mor, der ser på hendes lykke, stiller spørgsmål om, hvordan han vil være. Ligner mor eller far, bedstefar på mors side eller tante på fars side?
Systemvektorpsykologi siger, at hver af os bærer et sæt bestemte ønsker, medfødte egenskaber til at tilfredsstille disse ønsker og potentialet i muligheder, hvis samlede kaldes en vektor.
Der er i alt otte vektorer. Det ville være let og enkelt at forstå en person, hvis vi alle havde en enkelt vektor. Men naturen er generøs. Hun giver os forskellige vektorer, hvoraf der i alt er otte. Den moderne person har som regel fra tre til fem vektorer. Således bestemmes personlige egenskaber, mål, som vi vælger, den måde, vi bevæger os mod dem på, på vektorer, deres gensidige indflydelse og udviklingsniveau.
Derfor, selvom nogen har øjne nøjagtigt som fars - vand i en ni-punkts storm - betyder det ikke, at han lykkeligt og stolt vil gå gennem livet som en sjette klasses spild, som en far, en knægt af alle brancher, som han respekterer hele holdet, ejeren af analvektoren. Det kan meget vel være, at min søn viser sig at være mægler på børsen - hvor du har brug for at træffe beslutninger på et sekund og være i stand til at tilpasse sig et konstant skiftende miljø. Når alt kommer til alt, der indser han sine medfødte kvaliteter af hudvektoren. Eller en visuel pige med en følelse af skønhed begavet til hende af natur klatrer den professionelle stige hele sit liv: fra en almindelig frisør til en designer-stylist.
Aldersegenskaber ved børns adfærd er programmeret af naturen
En person får en kort, men meget vigtig periode for udvikling af vektorer, da de udvikler sig indtil slutningen af puberteten (op til ca. 16 år). Kort, fordi kun lidt over femten år at forsøge at stige til et højt niveau af udvikling af medfødte ejendomme. Væsentligt, da et liv fra tre til seksten år indeholder meget mere end en periode fra halvtreds til tres. I løbet af disse år med dannelse skal der gøres meget efter at have passeret vejen fra en arketypisk skolemand til en social person, der er passende til det moderne niveau af verdensudvikling.
Fra en alder af tre har barnet en følelse af sin egen adskillelse fra andre. Han begynder at forstå, at der er "jeg", og at der er andre mennesker og verden rundt. Han er stadig afhængig af sine forældre, primært af sin mor og gennem hende, af sin far. Som Yuri Brulans System-Vector Psychology forklarer, er det vigtigste, vi kan give ham i denne alder, en følelse af sikkerhed og sikkerhed og sende ham i børnehaven, hvor han vil tilegne sig socialiseringsevnen, evnen til at finde sit sted blandt andre mennesker.
En gang i børnehaven tager babyen sine første uafhængige skridt, forsøger at passe ind i en social gruppe, forstår dens regler og finder sin plads i den. Han opfører sig ubevidst i overensstemmelse med det primitive princip som en oprindelig af den gamle savanne, der prøver at være usynlig i landskabet, så han ikke bliver spist af vilde dyr. Alt, hvad der kan skubbe et barn ud af den generelle række, bliver en trussel mod hans overlevelse. Effekten af social efterligning opstår, når børnene prøver at fusionere med samfundet, bliver usynlige ællinger i en flok af det samme.
Men ikke kun har naturen udstyret nogen med genotypefunktioner, der adskiller dem fra pakken: højde, vægt, hår og hudfarve, gangart, men også forældre yder deres urimelige bidrag til tabet af sikkerhed og sikkerhed. Mødre, der engang drømte om smukke kjoler, gør deres drømme til virkelighed ved at sende deres prinsesser i børnehaven i akavede, ikke-aldrende outfits. Og højhælede sko i anden klasse! Jeg vil gerne invitere disse kærlige mødre til inkubatoren, så de kan se, hvordan kyllingerne plukker den samme kylling ihjel, som de gør, fordi en dråbe rød maling blev påført ham … Bare fordi han er anderledes!
Hav medlidenhed med børnene
De største vanskeligheder rammer de børn, hvis forældre "udtrykker sig" ved at lede efter ikke-standardiserede navne til børn.
I Sverige navngav et par i Sverige deres nyfødte søn, Brfxxccxxmnpcccclllmmnprxvclmnckssqlbb11116. De fik en bøde på 5.000 CZK (ca. $ 750). *
Det er godt, når staten forsøger at rette op på utilstrækkelige forældres opførsel, for nogle gange skal børn beskyttes mod dumhed hos uansvarlige fædre og mødre.
Et navn der hjælper dig med at leve
I mange katolske lande er det sædvanligt at give nyfødte dobbeltnavne - Marie-Rose, Amelie-Julia. Tidligere var dette forbundet med religiøs overbevisning: barnet blev beskyttet af helgenen, hvis navn han blev navngivet. Moderne forældre forklarer dobbeltnavnet mere simpelt: lad barnet have ret til at vælge mindst to navne. Hvis det ene navn ikke passer ham, vil det andet måske passe ham mere. Demokrati fra vuggen.
I fransktalende lande er nogle dobbeltnavne over tid blevet fusioneret til en udelelig helhed: Gillebert, Evelyne. Andre bruges parvis, som et navn: Jean-Pierre, Anne-Claude. Men alle navne tilhører klassikerne i genren, og lille Marianne og Jean-Yves føler sig godt tilpas i børneteamet.
Et andet eksempel på en fornuftig beslutning fra forældre er navnet på Canada's multiple champion og tre gange verdensmester i kunstskøjteløb - Patrick Shen. Drengen, født i Canada, i en familie af indvandrere fra Hong Kong, fik det sammensatte navn Patrick Lewis Wai - Kuan. Så han skiller sig ikke ud blandt de lokale eller blandt indvandrerne. Det voksne unge talent valgte selv, hvad der viste sig at være mere i overensstemmelse med hans sjæl. I dag kender vi ham ved navn Patrick.
Russisk kultur giver rigelige muligheder for at diversificere de mest almindelige navne - disse er små formationer fra hovednavnet. Der er et utal af "hjem" navne, for eksempel for Ekaterina og Vsevolod: Katerina, Katya, Katenka, Katyusha, Katusha, Tata, Tasha … Seva, Lodea, Vlad, Sevochka …
Hvor meget kærlighed og ømhed høres i min mors tale til Milochka, som efter at have modnet bliver Lyudmila eller til Igor, der bliver Igor gennem årene.
Husk, at et barn med et alt for prætentiøst navn garanteres ekstra uønsket opmærksomhed hos voksne. Lille Malvina i børnehaven i det regionale centrum af Pskov-regionen vil være et objekt til sammenligning med en fabelagtig skønhed. Og sammenligningen vil ikke altid være til fordel for den levende Malvina. Feofan i fjerde klasse vil være ved tavlen oftere end andre. Fattige ting forsynes med yderligere og fuldstændig ufortjent stress hver gang de adresseres med deres fornavn. Det vil sige konstant.
Fra gårsdagens grå mus til Firebird
Kun forældrene kom ind i skolelivets rytme, kun lidt blev vant til periodens kompleksitet, da sammenbruddet af etablerede relationer opstår. "Teenager" er det stolte navn på gårsdagens stille femteklasse. Der er ikke længere et ønske om at være som alle andre, det er tid til at vise dig selv for verden. I går var skoleuniformen bare tøj, men i dag: "Det er forfærdeligt! Jeg ligner en fugleskræmsel i denne uniform …"
Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan giver en forklaring på fænomenet omdannelse af gårsdagens puppe til en sommerfugl. I denne alder slutter udviklingsperioden, da barnet instinktivt forsøgte at øge sin sikkerhed og efterligne i samfundet. Sommerfuglens puppe ligner en tør kvist eller et visent blad. Ingen lyse farver, ingen lugt. Alt bidrager til bevarelse og overlevelse. På dette tidspunkt finder dannelsen og akkumuleringen af kvaliteter og evner sted. Så snart det krævede niveau er nået, spreder sommerfuglen sine vinger og skynder sig ud i livet. Hun har ikke kun brug for at overleve, men også at formere sig. Reproduktion er dominerende, og derfor har sommerfuglen alt det tilbehør, der skal ses.
Unges adfærd er ens. De har nået et niveau i deres udvikling, hvor de selv kan give deres egen sikkerhed og sikkerhed, og nu står de over for en ny opgave - reproduktion. Du kan ikke længere skjule dig blandt de samme "pupper - larver". De vil ikke lægge mærke til brudeparet på messen, og du vil være alene (alene). I denne alder er der stadig ingen forståelse for livet i dets alsidighed og kompleksitet, så den unge vækst med alle sjælens kræfter er rettet i en retning - på jagt efter partnere. Og til dette er det nødvendigt at bryde ud af den generelle række på nogen måde. Tøj - "squeak of fashion", frisure - fra Hollywood, måde at tale på - fra tv-serier …
Nogle gange føler man medfølelse, når man ser på sekstenårige piger, der er klar til at springe ud af sig selv, så kun en forbipasserende kan se tilbage. Når alt kommer til alt lægger de så meget på, at øjet fanger dem og ikke på Ira fra den næste indgang. Jeg vil gerne hjælpe dem med at lede ung energi i en konstruktiv retning.
Til dette er det nødvendigt for os, voksne og interesserede, at vi selv forstår betydningen og formålet med pubertetsperioden og årene derpå. Når alt kommer til alt er vores børn født for lykke, og forældrenes pligt er at lære dem at opbygge liv og relationer med andre, så det bringer glæde og ikke bitterheden ved skuffelse. At forstå hvad der sker reducerer stressniveauer og gør livet lettere for både forældre og børn.
Det moderne udviklingsniveau for en "teenager" er helt tilstrækkeligt til opfattelsen af grundlæggende viden om system-vektorpsykologi ved træning af Yuri Burlan, som de kan tage fra de er 14 år med forældrenes samtykke. Nå, for de mødre og fædre, hvis børn endnu ikke har nået ungdomsårene, vil viden om vektorer hjælpe med at afbalancere deres egen tilstand, hvilket er det vigtigste øjeblik i dannelsen af et barns følelse af sikkerhed og sikkerhed. Derudover vil de begynde at dybt forstå barnets psyke, hvilket betyder, at de vil være i stand til at udvikle hans egenskaber korrekt i denne korte, men så vigtige periode indtil slutningen af puberteten. Og ikke at miste kontakten med ham i en overgangsalder.
Kom godt i gang med Yuri Burlans gratis onlineforelæsninger om systemisk vektorpsykologi. Tilmeld dig her:
