"System-vektor psykologi" om bøger og læsning
Så længe hun kan huske, læste hun altid. Da alle børnebøgerne i en alder af fire blev mestret, og hun tog de vægtige bind i mørke kirsebærbindinger med guldforskudte bogstaver TSB (Great Soviet Encyclopedia), tog hendes ældre søster hende til at tilmelde sig biblioteket …
Så længe hun kan huske, læste hun altid. Da alle børnebøger i hjemmet i fire år blev mestret, og hun tog vægtige bind i mørke kirsebærbindinger med guldforskudte bogstaver TSB (Great Soviet Encyclopedia), tog hendes ældre søster hende til at registrere sig i biblioteket, hvor hun var givet en reel form i sit eget navn. Rækker med flere hylder med flerfarvede boghvirvler - hvilken rigdom! - glædede hende, hun foldede to bøger i sin bunke, og bibliotekarens tante med en lysblond bolle af håret smilede til hende med et venligt smil.
Hvem på det sæt af vektorer kunne den pige fra biblioteket være? Vektorer-bog-læsning og ikke-læsning - hvad bestemmer holdningen af hver vektorpsykotype til læsning, til bøger i alle formater og genrer på alle jordiske sprog og dialekter?
Systemisk skelnen i forhold til læsning
Lad os begynde differentiering i forhold til læsning med systemtyper, hvor der næsten ikke er noget forhold, hvis funktionelle konditionering ikke kræver udvikling af en sådan egenskab.
A) plads af kvartal - kutane og muskelvektorer
B) et kvartal med energi - olfaktoriske og orale vektorer.
Der er heller ikke behov for læsning og den ydre del af tidskvartetten - urinrørsvektoren, den har sine egne opgaver for at sikre flokens overlevelse og fremskridt med levende materie i fremtiden.
Hvilke vektorer læser de?
Læsere i ordets sande forstand er vektorer fra den komplette informationskvartet - lyd og visuel såvel som den indre del af kvartet - den analvektor.
Anal vektor og læsning
For at blive en rigtig professionel inden for sit felt, skal en anal person studere området med professionel dygtighed med sin sædvanlige grundighed og hukommelse for detaljer. Derfor læser udviklede og realiserede analoger. Hvis de er uden øvre vektorer, læser de ofte kun special litteratur, der er nødvendig for arbejde. For eksempel kan du hos en selvrespekterende og respekteret håndværker, tømrer eller tømrer se hans bøger, anbragt i lige rækker på pænt sømede hylder, og alt efter hans specialitet er intet irrelevant. Grundig læsning af specialbøger gør det muligt for denne person at "polere" sin beherskelse af specialet, blive en rigtig professionel, en mester i guld.
Kvartel med information og bøger
Selve navnet på informationskvartetten indebærer et direkte forhold til den litterære og boggrene af menneskelig livsskabelse. Faktisk har både skrive- og læsebrødrene i det overvældende flertal sunde og visuelle psykologiske egenskaber med undtagelse af specialiseret læsning i ovenstående eksempel på en no-top anal.
Forfattere skriver hovedsageligt gennem den lyd-anal kombination af vektorer, uden en sådan kombination sker der sjældent en stor, stor eller endda bare mellemstor forfatter. Næsten alle bøger på alle tidspunkter og i alle områder blev skabt af anal-lydspecialister, der spænder fra kortvarige lerskrifttabletter, birkebarkbogstaver, lidt mere holdbare silkeruller. Og så sørgede Gutenberg med sin middelalderlige informationsrevolution for massen og tilgængeligheden af bøger, der kom ud af trykpressen. Og endelig, i dag har det trykte ord mistet sit sædvanlige materielle medium, det er blevet virtuelt, internet, online. Ikke desto mindre er skaberen og hovedforbrugeren af det stadig en person fra informationskvartetten.
Hud og lyd Richard Bach er en sjælden undtagelse, der bekræfter den grundlæggende regel for vektor karrierevejledning for forfattere. Det lille volumen af hans bøger på trykte ark er et tydeligt bevis på, at oprettelse af tykke bind, som de store klassikere i russisk litteratur Tolstoj og Dostojevskij, kun kan gøres af en person, der skriver med tilstedeværelsen af en analvektor. Af den måde er Richard Bachs pilotkarriere, takket være hvilken hans pen er godt "skærpet" i præsentationen af emner, der kræver viden om aerodynamisk information, også en bekræftelse af hans vektorsæt, som de ofte går til piloterne med.. Tilføjelse af en visuel vektor til et klassisk skrivesæt giver en ekstra visuel dimension til kreativitet. Så Gustave Flaubert havde bestemt en visuel vektor,dette fremgår også af historien med den visuelle baggrund, der forstås af systemlæsere, hvilket skete med ham, mens han skrev en historie om forgiftningen af heltinden i hans bog med arsen. Manifestationen af hans visuelle vektor, gennemsyret af en anden persons oplevelser som hans egen (ikke engang en ægte litterær karakter, der ikke findes) fik forfatterens krop til at reagere med forgiftningssymptomer.
Lydvektor og læsning
Og hvad læser lyd? Selvfølgelig alt, hvad der ikke hører til den daglige essens i enkel jordisk eksistens: fantasi fra fantasi, esoterik, filosofi, åndelig litteratur - både angiveligt "åndelig" og reel, åndeligt udfyldende. Afhængigt af deres erhverv og interesser læser de også teori inden for ethvert videnskabsfelt. Den skræmmende miljø, der er "frataget" information fra kvartalet, kan den soniske teenager endda læse kvantefysik og kalde den "kvante" i afslappet professionel slang. Behovet for udvikling af den abstrakte intelligens, der ligger i lydvektoren, får lydbarnet til at forbløffe sin familie og tager, som de tror, seriøst læsestof ud over hans alder.
Hvis lydvektoren er fyldt med musik, er sådanne børn i stand til at læse partituren i stilhed uden instrumenter. Der er et sådant lydtalent - direkte fra toner med flader og skarpe sider for at oversætte det musikalske sprog til lyd i hjernens neuroner, selvfølgelig, kun i lydhovedet.
Som alle manifestationer af alle vektorer afhænger udvælgelsen af lydlæsning af lydvektorens tilstand. En lydvektor, der ikke har modtaget ordentlig udvikling eller er tilbøjelig til depressive tilstande, kan sætte sig fast på niveauet af "sandkassen" i mystik af lav kvalitet og børns esoterisme.
Den indadvendte abstrakte intelligens fra en lydtekniker kræver dyb koncentration for at udvikle sig. Ved at realisere sin indre ubevidste mentale ambition som et resultat af træningen "System-vector psychology" er den sunde person i stand til at bestemme nøjagtigt, hvad han har brug for for at få naturlig glæde i sine egenskaber. Herunder læsning af hvilke bøger der er mest gunstige for implementeringen af den abstrakte lydintelligens givet af naturen.
Synvektor og læsning
Ydersiden af informationskvartetten er også en meget læselig offentlighed. At lære tidligt at skelne mellem bogstaverne, der danner ord, visuelle mennesker ved, hvordan de kan nyde at læse, ruller ofte som videosekvenser i deres hoveder, gennemsyret af litterære personers livsdrejninger. Man hører ofte fra folk på stedet: "Åh, sådan en skuffelse over tilpasningen af romanen, jeg repræsenterede hovedpersonen på en helt anden måde." Lad os huske Sonechka i historien med samme navn af Lyudmila Ulitskaya - heltinden syntes at gå bagud, faldt i læsning, fandt i ham hvile og frelse i vanskelige øjeblikke. Bærere af den visuelle vektor, der er vant til at læse god litteratur, læser normalt hele deres liv.
Det er meget vigtigt at undervise et visuelt barn fra barndommen til litteratur af høj kvalitet, som vil udvikle de naturlige egenskaber ved den visuelle vektor - empati, medfølelse. Den mest hensigtsmæssige læsning til sådan uddannelse af følelser - fra børnebøger, hvor temaet sympati lyder til klassisk litteratur. Dette er et vigtigt øjeblik i dannelsen af et visuelt barns personlighed.
Der er forskel på en bog og en bog, og et analfabeter, usystematisk valg af bøger til et barn kan skade det visuelle barn, ikke vokse empati fra en medfødt naturlig frygt, men endnu større frygt og begyndelsen på fobier. Seminaret om den visuelle vektor på træningen "System-vector psychology" giver også forældre et kriterium for valg af bøger. Rettet censur i dette tilfælde er en velsignelse for den udviklende visuelle intelligens med en enorm følelsesmæssig amplitude. Som Yuri Burlan siger, hvis du har et visuelt barn, skal du smide bøgerne fra alle "sadistiske brødre" og andre forfattere af børns gyserfilm. Når børn i en skræmmende fortælling føres børn til skoven for at blive spist af vilde dyr, kan det for en visuel baby med sin mangesidede fantasi medføre alvorligt mentalt traume. Den rædsel, der er præget i barnets sind, bringer stor lidelse,fungerer som en bremse for at komme ud af mørk medfødt frygt: gennem empati og sympati - til en udviklet visuel tilstand af kærlighed. Til den smukkeste tilstand af den visuelle vektor, hvis potentiale er iboende fra fødslen i enhver visuel person. At frigøre dette potentiale eller blokere for frygt fra den tidlige barndom afhænger af mange faktorer, herunder valg af litteratur.
Så vi så, at sådanne funktioner i en Homo sapiens som læsning såvel som at skrive litterære tekster er systemisk differentierede. Forståelse af læseprocessen gennem prismen af "System-Vector Psychology" giver brede praktiske muligheder for kvalitativ forbedring på alle områder, hvor vi støder på denne proces - i opdragelse, uddannelse, skrivning og udgivelse osv.
