Filmen "Lille søster". Hvorfor det er værd at se med børn
Sønnen har mange spørgsmål. Hvorfor filmet de om krigen? Var der elektricitet dengang? Hvem arbejdede dine forældre med? Gode spørgsmål, gode spørgsmål. Samt betydningen af selve filmen. Men først ting først. For nylig har hun gjort det til en regel at vise børnefilm til medfølelse og læse eventyr om det. Så jeg valgte filmen målrettet til tårer. Ved du hvorfor?
Der var ingen voldelige scener. Der er mange vittigheder og national Bashkir-smag. Men datteren græd hele vejen. Jeg … græd hårdere.
For nylig har hun gjort det til en regel at vise børnefilm til medfølelse og læse eventyr om det. Så jeg valgte filmen målrettet til tårer. Ved du hvorfor?
Færdigheden med medfølelse, indpodet fra barndommen, er et barns livslange immunitet over for alle fobier, frygt og endda vira. Der er en artikel om et sådant værktøjs virkningsmekanisme.
I modsætning til sin datter græd ikke sønnen, men han havde mange spørgsmål. Forskellige børn har forskellige opfattelser af både biograf og betydning. Og følgelig skal opdragelse for hver være i overensstemmelse med hans medfødte egenskaber.
Den sensuelle udvikling af en visuel datter har brug for tårer, empati, al slags pleje af andre mennesker. Uden dette vokser piger op til at være hysteriske med mange frygt, ude af stand til at elske og kan hverken finde sted i et par eller i et erhverv. Og de visuelle drenge også.
Udviklingen af sønens abstrakte lydintelligens letter film med mening, hvor barnet ikke kun kan opleve følelser, men også realisere dem med hovedet, lægge dem på hylderne, tydeligt identificere, hvor godt og hvor ondt er.
Sønnen har mange spørgsmål. Hvorfor filmet de om krigen? Var der elektricitet dengang? Hvem arbejdede dine forældre med?
Gode spørgsmål, gode spørgsmål. Samt betydningen af selve filmen. Men først ting først.
Søsters egen skål suppe
Yamils far, der risikerer sit liv, redder en pige fra en ukrainsk landsby. Hans mor og bedstemor tager uden tøven forældreløs ind i deres familie i Bashkiria. Selv naboerne kommer med gaver til hende - dette blev tidligere accepteret i vores kollektivistiske-kommunale mentalitet.
Et eksempel på forældres holdning til livet og mennesker overføres til børn fra vuggen, som det sprog, der tales af voksne. Og det er ikke overraskende, at drengen vises i filmen som modig, omsorgsfuld og klog. Han har nogen at se op til.
Når et barn vokser op i en sund atmosfære, i en familie, hvor forældrene selv har de rigtige retningslinjer, ved han selv, hvad de skal gøre. Selv ved 4-5 år.
Jeg vil gerne have, at Yamil bliver et eksempel for mine børn. Så de fra et rent hjerte kunne give deres skål suppe til et andet barn, som Yamil gav til sin søster.
”Hvorfor dele. Hvor er fordelen? - du spørger.
I vores tid er det sædvanligt at beskytte din egen, være forsigtig. Venlighed betragtes som mange madrasser. Men erfaringerne fra mange generationer af mennesker viser os det modsatte.
Måske i sovjetiske tider var folk lykkeligere netop fordi de ikke delte sig i din og min, de kunne overvinde deres personlige grådighed i mere. Glæden ved at blive accepteret blandt mennesker er den største glæde for den menneskelige psyke, bare ikke alle ved det endnu.
Når et barn deler mad, opfattes det af andre børn som sit eget. De drager ubevidst hen imod det som en kilde til sikkerhed, fordi mad er det primære behov, uden hvilken en person ikke kan leve.
Et sådant barn vil ikke længere være fjendtligt i holdet. Deling af mad er en af de grundlæggende færdigheder, som du har brug for at indpode i dit barn, hvis du vil have ham til at kunne frugtbart interagere med andre mennesker i fremtiden.
Eksemplet på forældrerelationer, vores miljø, klassisk litteratur og de rigtige film giver os et moralsk imperativ. Når det er der, er der ikke længere behov for at blive tvunget til at dele med brødre-søstre. Du behøver ikke engang at forklare det. Det er ikke nødvendigt at trække de kæmpende børn væk fra hinanden - de tager hurtigt fat i alt, absorberer opførsel af kære som en svamp. De vokser tidligt op på en god måde i forhold til de voksnes visdom i forhold til deres ældres involvering i andre menneskers liv. Forældrenes egenskaber overføres til børn. Men ikke med gener, men gennem deres eget eksempel.
Og selvom filmen "Stepmother" fra den sovjetiske æra med Tatyana Doronina i titelrollen meget mere realistisk viser den psykologiske situation i huset, hvor det "fremmede" barn dukkede op, demonstrerer den mystiske russiske sjæl af heltinden lysere, gennemsyret af følelser gennem og igennem, men filmen "Søster", der allerede er filmet i vores dage, får seernes hjerter til at flagre med oplevelser og refleksioner. Er det ikke det vigtigste?
Barndomsmishandling
Hvorfor skulle en lille dreng blive hængt på et hegn i frost? Bare fordi han "overtrådte" opfandt grænser? Eller hævder børn sig selv på bekostning af de svage?
Hvorfor så meget grusomhed i "uskyldige" sind, læs vores artikel.
Det ser ud til, at krig er en tid, hvor selv krigende parter forenes i kampen om sejr. Når alle har én sorg - sult og slægtninges død.
Men i børnenes "pakke" er alt andet. Både dengang og nu står børn over for grusomhed. Korrekt systemisk opdragelse er en garanti for, at dit barn ikke bliver et offer for holdet.
Du kan lære at beskytte dine børn mod uretfærdighed og hjælpe dem med at tilpasse sig livet ved den gratis online træning "System Vector Psychology" af Yuri Burlan.
To familier: Bashkir og ukrainsk i den russisk-tyske krig
Kun i Rusland kan du modtage en SMS fra en tatar:
"Salam, Iptashlyar, Kristus er opstanden!"
Og på Nauruz komme fra russeren:
"Hej kære, bairam kedler bulsyn!"
I julen bager russerne balish, fordi det er lækkert.
I påsken maler tatarer æg, fordi børnene spørger. Vi har intet begreb om en nation.
Vi er et folk i et stort land.
Overhørt på sociale medier
Filmen er baseret på historien om Mustai Karim, min landsmand, hvis værker blev inkluderet i vores skoleplan. Digterens patriotiske ideer tjente som grundlag for skolebørns moralske uddannelse, og til i dag er de relevante.
Uanset om det er ved et uheld eller ved et design, rejste filmskaberne et vigtigt punkt. De viste forskellige folk i et land, forenet af et fælles mål. Hvor der ikke var opdelinger i "ukrainsk" og "basjkir", hvor de talte russisk (dem, der selvfølgelig blev lært at læse og skrive). Hvor alle kæmpede for et land, hvor alles liv var vigtigt.
Russisk handler ikke om territorium eller nationalitet. Det handler om sjælen. Intet land i verden forener så mange nationaliteter som Rusland.
Selv efter at vi er flyttet til at bo i udlandet, er vi stadig russiske. Dette kan ikke glemmes og slettes. Man kan ikke være stolt af dette.
hovedrollen
For mig var finalen ikke den sidste episode af filmen og ikke engang mine børns spørgsmål. Og hovedskuespilleren Arslan Krymchurin fra Ufa er en simpel dreng, der voksede op i en almindelig familie.
Dette er hans debut i en stor film. Filmteamet ledte efter et barn til rollen som hovedperson i lang tid, men ingen kom op. For meget skuespil, men her var det nødvendigt at spille sandheden.
Da helten efter filmen mødte publikum i foyeren, blev denne sandhed læst i hans øjne. Menneskelig enkelhed og ingen stjernestatus. Beskeden, i stand til at give Arslan og hans lige så ydmyge far er i nærheden.
Klassekammeraterne vidste ikke engang med hvem de skulle studere i år i første klasse. At være på niveau med alle og ikke prale af deres popularitet er en indikator for en drengs udvikling, hans moralske opdragelse.
Arslan Krymchurin er en lydtekniker med en visuel vektor, sådanne mennesker er især talentfulde, ikke kun i biografen. Konstantin Khabensky har lignende mentale egenskaber. Historien om hans liv kan læses her.
Tiden vil vise, om Arslan vil fortsætte med at handle eller realisere sig selv i et andet erhverv. Et barn med sådan en opvækst og mental disposition, udviklet i en alder af syv, er et eksempel på, hvad man skal være. Oprigtig, giver, ydmyg og i stand til at overvinde dovenskab. Når alt kommer til alt er det arbejde og et inderligt ønske om at realisere deres drømme, der gør en person vellykket.
Jeg anbefaler at se filmen "Little Sister" til alle forældre og børn. Det vækker dybe følelser og tanker, der er kritiske for vores børns udvikling. Det hjælper med at skelne mellem godt og dårligt, ikke på fiktive karakterer i moderne tegnefilm, men på et levende eksempel, meget tæt på os. Og derfor forståelig, korrekt, til stede.
Hvilken fremtid vil du have for dit barn? Hvem er han? Lyd, tilskuer, polymorf? Hvad indpoder du ham?
