Kerch-tragedie. Der er svar
Eksperter og embedsmænd spekulerer på, hvordan en teenager kunne have gjort alt alene, og selv så tankevækkende og tydeligt. Sådan en teenager kunne. Og vigtigst af alt er der nok information, selv fragmentarisk, til at drage konklusioner om en persons tilstand længe før, hvis du kun vidste, hvor og hvordan du skulle se. Og systemvektorpsykologien fra Yuri Burlan giver denne viden …
Jeg græd. Og han var rasende på samme tid. Det er umuligt at forestille sig al den lidelse, som Vladislav Roslyakov påførte sine klassekammerater, befolkningen i Kerch, indbyggerne i landet. Du ser ikke hans albuer i blod, men dine. Når alt kommer til alt er det dig, der forstår årsagerne og motiverne til en sådan handling, som andre mennesker, der ejer systemvektorisk tænkning, og du ved, at dette kunne have været undgået.
Hvor var psykologi og psykologer?
Moderne psykologi har et stort problem. Dette er fraværet af begrebet "norm for mental adfærd". Men enhver videnskab begynder netop med definitionen af normen og bestemmer derefter patologien, der allerede starter ud fra den.
System-vektorpsykologi løser dette problem og ikke kun det. 8 vektorer, 8 grupper af ønsker danner et unikt sæt psykeegenskaber og karaktertræk for hver af dem. Dette kan let observeres og kontrolleres igen. Og for hver vektor er dens egne normer og patologi præcist defineret. Uden at vide dette er ikke en eneste psykolog i stand til at give svar på, hvad der faktisk skete inde i Kerch-skydespil.
Hvad foregik der i hans hoved …
Der var en rigtig storm. Vladislav Roslyakov havde et syndrom med moralsk og etisk degeneration. System-vektorpsykologi introducerer dette koncept og beskriver det som en alvorlig form for tab af følelsesmæssig forbindelse med omverdenen. Det er typisk for kombinationen af anal- og lydvektorer.
At være i en udviklet og realiseret tilstand vil bæreren af analvektoren være en fremragende ekspert, kritiker, ideel mand eller kone, kærlig far eller mor, trofast ven, perfektionist, jack of all trades, der nyder renlighed. Den anden pol er sadisme, både verbal og fysisk, dyrkning af snavs, vold, pædofili, endeløs vrede, der starter med vrede mod moderen og slutter med vrede for hele verden, hævn.
Lydvektoren er smuk i sin implementering. Disse er genier rettet mod det immaterielle, født til at forstå verden, der er i stand til at behandle store mængder information med deres abstrakte intellekt og skabe nye ideer, der vil skubbe menneskeheden ind i fremtiden, musikere og komponister, forfattere og digtere, folk på udkig efter mening i alt, hvad der omgiver dem. I negative tilstande er lydpersonen en absolut egocentrisk, for ham er andre mennesker illusoriske. At tænke i formatet "Jeg er højere end dig", leve i hans hoved, foragte "små" og "ubetydelige" problemer i den materielle verden, ikke se mening i noget (inklusive i hans liv) og hader alt - fra hans krop, som tvang til at være i denne jordiske verden og får ham til at lide for menneskerne omkring ham og verden som helhed.
Ved at sammenligne de negative tilstande for begge vektorer får vi en lukket, hemmeligholdende, ukommunikationsmæssig person, der har gode intellektuelle evner, men ikke er i stand til at lede dem ind i samfundet, tage dem ud, hader alt omkring, tilbøjelige til sadisme, lovovertrædelser, hævngerrig, klar til at begå forbrydelser udelukkende med sine egne hænder. Påminder det dig ikke om det psykologiske portræt af Vladislav Roslyakov, samlet i medierne?
Tilstanden er så vanskelig, at for en sådan person virker alle mennesker illusoriske. Den sorte afgrund af lyd mangler får dig til at fokusere på dig selv dybere og dybere, hvilket kun forværrer tilstanden. Men der er en ejendommelighed. Menneskelig bevidsthed fungerer korrekt, men den sensoriske sfære krænkes fuldstændigt. En person lærer ikke kulturelle forbud (som skulle ske fra 6 til 18 år), er ude af stand til tæt kontakt med mennesker, følelsesmæssigt befinder sig i fuldstændig isolation. Dette er en tidsbombe, der til enhver tid kan eksplodere under indflydelse af en utilsigtet lovovertrædelse.
… Og hvordan manifesterede det sig
Nu kommer den sjove del. Når vi kender den perfekte handling, og hvem der er i stand til det, kan vi allerede gætte hvordan denne person manifesterede sig tidligere, dvs. hvordan hans indre tilstand blev afspejlet i hans handlinger. Og vi finder bekræftelse på vores konklusioner. Bedstemoren bemærker, at det var helt umuligt at kommunikere med ham. Ifølge hans klassekammerater var han stille, tilbagetrukket, usammenhængende, havde ikke noget nært forhold til nogen, havde ingen venner, var konstant fornærmet over for alle, var klar til at "score pilen" for at komme lige ud med gerningsmanden.
Engang viste han en ven til en fyr en hjemmelavet armbrøst og viste stor interesse for våben, kom til en teknisk skole med en kniv. Ifølge en nabo viste han i ung alder sadisme over for dyr og kvalt dem med et reb. I skolen begyndte han at anvende fysisk kraft ikke på dyr, men på piger, ifølge en tidligere klassekammerat. I 8. eller 9. klasse bragte han en granat fra den store patriotiske krig til lektionen.
"Han var ligeglad med noget," og han "manglede venlighed og medlidenhed," bemærker hun. Ekskæresten siger, at Vladislav klagede over tabet af tillid til mennesker, at han blev ydmyget, og at han ønsker at komme selv med lovovertrædere.
I korrespondancen fra det sociale netværk VKontakte med sin klassekammerat, dateret så tidligt som den 31. januar 2017, ensomhed ("alle jeg møder bemærker mig ikke"), had ("det ville være sejt at arrangere en massakre"), mangel på moralske og etiske begrænsninger ("offentligheden er lidt umoralsk", "et haglgevær er pænere, hjernen vil falde ud af hovedet, det vil rive det"), selvmordsteknologi ("lig tages ikke ind i hæren", "ville have hastet i lang tid "), manglende mening i livet (" kedeligt "," Jeg er allerede ligeglad med alt "," hvorfor overhovedet leve? af hensyn til en altan i landet? "). Og selvfølgelig depression, som enhver lydtekniker kender, som befinder sig i negative tilstande (”Jeg hader at stå op om morgenen og derefter falde i søvn igen, idet jeg ved, at i morgen bliver som i dag - og så i 13 år”). Fra han var fire år kendte han disse stater, til sidst kunne han ikke udholde det og gik til hævn,vender tilbage til verden al den lidelse, der er samlet i 13 år. Når en lydtekniker i en tilstand af moralsk og moralsk degeneration beslutter at dø, forsøger han at tage så mange mennesker som muligt med sig.
Vladislav Roslyakovs manifestationer blandt sine jævnaldrende og inden for familien var nok til at foreslå et muligt resultat og træffe foranstaltninger for at undgå det. Dette var ikke et terrorangreb, men et udvidet selvmord. Fyren så ikke meningen med sit liv og tog med sig det meningsløse, som han troede, andres liv. En T-shirt, der er skrevet i sort og hvid alt, hvad han følte om livet: had - kun det han kunne give til mennesker. Han sluttede endda sit liv på biblioteket, i dette mekka for anal-lydspecialisten og kramede bøger, hvor de allerførste betydninger er tegnet.
Eksperter og embedsmænd spekulerer på, hvordan en teenager kunne have gjort alt alene, og selv så tankevækkende og tydeligt. Sådan en teenager kunne. Uden at informere nogen, skal du omhyggeligt udvikle hele planen, hvor du tidligere har trænet i at skyde og bruge improviserede eksplosive enheder, så der ikke er fejl. Og vigtigst af alt er der nok information, selv fragmentarisk, til at drage konklusioner om en persons tilstand længe før, hvis du kun vidste, hvor og hvordan du skulle se.
Hvem har skylden, og hvad skal man gøre?
Hvad er denne teenagers skyld? Han valgte ikke noget. Hverken stedet, hvor man skal fødes eller familien eller den sociale status eller den økonomiske situation eller børnehaven eller skolen eller hvordan han vil blive opdraget. Ikke noget. Ansvaret for dette ligger hos hele samfundet, der forbliver ligegyldigt barnets lidelser, på forældrene, der ikke har opdraget et værdig medlem af samfundet, på skolen, der ikke har set tilbøjeligheder og patologier. Og først og fremmest ligger det selvfølgelig hos os, der kender de dybe grunde til disse og andre forhold og de mulige konsekvenser, dvs. mennesker, der har systemisk tænkning, men ikke er i stand til i tilstrækkelig grad at nå ud til samfundet og give det denne viden, og først derefter til dem, der ikke er i stand til at acceptere denne viden. Dette ansvar ligger også hos mig.
Kerch-tragedien er allerede sket, intet kan ændres eller rettes her. Vi er sent på den. Men lignende sager kan forhindres i fremtiden. Med system-vektor psykologi er dette ægte.
