Chantage, hysteri, protest … Hvordan kan man besejre barnlige manipulationer?
Hvert barn fødes med et bestemt sæt psykologiske egenskaber - en vektor og oftere end ikke en. Vektoren bestemmer vejen for barnets opfattelse af verden, hans ønsker, evner, prioriteter. Det er disse ønsker, som han forsøger at tilfredsstille på enhver måde, han kan. Og indtil videre ved han ikke hvordan, bortset fra den mest primitive - at erklære sin VIL …
- Jeg har ingen styrke, og hvis du køber is, går jeg hurtigt.
***
- Mor, køb mig denne spinner.
- Du har allerede en.
”Hvis du ikke køber mig, går jeg ikke i skole. Der har alle allerede sådanne.
***
- Spil mig en tegneserie.
- Det er tid til at gå i seng, skat.
- Jeg kan ikke sove, hvis jeg ikke ser tegneserien. Han beroliger mig. Ellers kommer jeg til dig hele natten.
Giv op?
Børns manipulationer er ikke ualmindelige. Moderne børn vokser hurtigere op, end deres forældre har tid til at indse det. Hvis et forsøg på at lokke et slik ud af mor som tre år gammelt ser sød ud, opfattes afpresning ved ti og direkte provokationer ved tolv allerede med forsigtighed.
Den nemmeste måde er at afvise en anden manipulation, ignorere eller endda straffe for dårlig opførsel. Men hvad skal jeg gøre, hvis alle disse foranstaltninger kun fører til, at manipulatoren “forbedrer sine kvalifikationer” - finder og bruger voksnes svage punkter, ved hvornår og hvad han skal give til den irriterede forælder for at få det, han ønsker.
Så opstår der spørgsmål, mange spørgsmål:
- Hvordan reagerer man korrekt på børns manipulationer?
- Hvad ønsker barnet virkelig?
- Kan et barn fravænes fra manipulation?
Svarene ligger i det særlige ved barnets psyke og principperne for dets udvikling.
Små manipulatorer - hvem er de?
Hvert barn fødes med et bestemt sæt psykologiske egenskaber - en vektor og oftere end ikke en. Vektoren bestemmer vejen for barnets opfattelse af verden, hans ønsker, evner, prioriteter. Det er disse ønsker, som han forsøger at tilfredsstille på enhver måde, han kan. Og indtil videre ved han ikke hvordan, bortset fra den mest primitive - at erklære sin VIL.
Ja, et lille barn er et stort GIV. Mad, vand, varme … Opmærksomhed, følelser, indtryk, legetøj … Og hvis de ikke giver det, de vil give, begynder de at lede efter en anden måde at tilfredsstille alle de samme GIV.
Ved at forstå manipulatorens natur kan man tydeligt se hans virkelige ønsker, som han så desperat forsøger at tilfredsstille.
Nogle gange ønsker et barn, der provokerer en anden skandale eller afpresser en hundrededel bil i en butik, faktisk noget helt andet. Og nøglen til løsning af problemet er at forstå de ubevidste ambitioner om en voksende personlighed, som afsløres ved træning af Yuri Burlan "System-vector psychology".
Lad os se på nogle eksempler.
Barn med hudvektor. Hans værdisystem er baseret på stræben efter ekspertise - han vil altid og i alt være den første, lederen. Det er vigtigt for ham at føle sig hurtigere, klogere, mere snedig. Det er vigtigt at få en belønning i hvad du end gør, hvad enten det er penge, shopping, rejser eller underholdning. Tiden er en ressource for ham, og han har ikke til hensigt at spilde den forgæves. Han vil ikke gøre, hvad han ikke ser nogen fordel for sig selv.
Når han famler efter en så let mulighed for at få det, han ønsker, hvordan man spiller på forældrenerver og følelser, anvender han naturligvis denne metode til at "få" nyt legetøj, slik, nye ting eller gadgets.
Kid med visuel vektor. Han lever med følelser. Omgængelig, følsom, med vild fantasi og udtryksfulde ansigtsudtryk, han er klar til at tale hele dagen. For ham er udveksling af følelser og indtryk hans foretrukne tidsfordriv. Han elsker at være centrum for opmærksomhed og beundring.
Det er visuelle børn, der er i stand til at kaste et tantrum i en butik, græde bittert, når de skiller sig om morgenen i børnehaven eller skriger på gaden. Ethvert middel til at få opmærksomhed og få det, du ønsker gennem medlidenhed eller følelsesmæssig afpresning, vil blive brugt - som en primitiv måde at tilfredsstille indre ønsker på.
Hvad skal man gøre? Trin-for-trin instruktion:
Forstå, hvilken slags barn der er foran dig, hvordan han tænker, hvad han virkelig vil have.
At forstå, hvad der sker, bliver det fundament, som den effektive opdragelse af et barn bygger på. Systemisk tænkning, der er dannet i løbet af træningen af "System-Vector Psychology", gør absolut gennemsigtigt for ethvert barns handlinger, når du indser de sande motiver i hans opførsel.
Du, som forælder, flytter fra kategorien af en observatør, der ikke er i stand til at hjælpe, omdirigere, orientere barnet, til kategorien af en inkluderet mentor, endda snarere en nær ven, da du nu ved mere end barnet, du forstå ham bedre, end han gør, ser du bogstaveligt talt igennem det.
Giv ikke efter for manipulation, gør det klart, at dette ikke fungerer med dig.
Babymanipulation er en primitiv måde at få det, du vil have. Når du udelukker muligheden for at få noget på en sådan måde, tvinger du derved til at lede efter en anden måde, at anstrenge dine kræfter.
Faktum er, at medfødte ønsker ikke vil gå nogen steder, de vil stadig tvinge barnet til at finde en mulighed for at tilfredsstille dem. Læderarbejderen kan ikke stoppe med at stræbe efter at "opnå" alle mulige fordele for sig selv, og seeren er ikke i stand til at opgive følelsesmæssige indtryk. Det er i din magt at hjælpe dit barn med at kanalisere sin energi til udvikling.
Giv en varig følelse af sikkerhed og sikkerhed.
Dette er basen, fundamentet til fundamentet, uden hvilken alle andre foranstaltninger kun er et slot i sandet. Kun på baggrund af sikkerhed får barnet mulighed for at udvikle sig, prøve andre, mere komplekse og interessante måder at realisere sine egne ønsker på.
Barnet er psykologisk tæt knyttet til moderen. Mor opfattes af ham som den eneste garant for overlevelse. Jo mindre barnet er, jo stærkere er denne afhængighed. Tilliden til, at moderen er nær, hvilket vil beskytte mod enhver trussel, giver barnet en følelse af psykologisk komfort, sikkerhed og sikkerhed. Det er dette, der efterfølgende er forbundet med følelsen af en lykkelig barndom.
Kun en mor, der selv er i en indre psykologisk balance, kan fuldt ud sikre barnets sikkerhed og sikkerhed.
Enhver ikke særlig god tilstand af hende, aggression eller ligegyldighed over for barnet opfattes af ham som en trussel mod hans overlevelse. I dette øjeblik er der et tab af en følelse af sikkerhed og sikkerhed og som en konsekvens - hæmning af barnets udvikling, hvilket kan udtrykkes i hans problematiske opførsel og andre afvigelser.
Byg en følelsesmæssig forbindelse.
Et tillidsfuldt forhold til et barn dannes ved at styrke det følelsesmæssige bånd mellem forælder og barn. Du kan kun dele dine følelser med nogen, der forstår dig, som du kan stole på, som også har følelser.
Den meget dybe forståelse af barnets indre tilstande giver ham en følelse af accept. Han føler, at han accepteres, som han er uden dom, uden evaluering eller prøvetid, simpelthen opfattes som god uden betingelser.
Litteratur er et kraftfuldt værktøj til at styrke følelsesmæssig forbindelse. Klassiske værker, der fremkalder medfølelse med heltene, gør det muligt at leve sammen et følelsesmæssigt udbrud, græde over karakterernes vanskelige skæbne, dele deres vanskeligheder og lidelser. Læs dem sammen højt, med lidenskab, og du vil se, hvordan dit barn vil ændre sig.
Ved hjælp af den rigtige litteratur viser det sig at flytte barnets opmærksomhed fra sine egne følelser til andres følelser, for at frembringe hele den følelsesmæssige potentiale i den visuelle vektor, for at give den korrekte udvikling og retningslinje for fuld realisering af den sensoriske sfære.
Byg din interaktion med barnet inden for rammerne af hans værdisystem.
Vejledt af en forståelse af et barns psykologiske egenskaber får vi muligheden for at vise en mere interessant mulighed for at realisere vores potentiale snarere end provokation og manipulation. Det er i går … useriøse børnespil …
Vil du være den sejeste? Nye jeans? Smartphone? Afslut skoleåret perfekt. Eller få guld i volleyballkonkurrencer. Organiser indsamlingen af affaldspapir.
Har du lyst til at skrige? Kast et raserianfald på det centrale torv? Fortsæt! Jeg venter på bænken derovre. Men hvis du ombestemmer dig, laver vi en hjemmebiograf i denne weekend. Hvem vil du spille - Snehvide eller Askepot?
Det visuelle ønske om publikum finder en fremragende realisering i teatergruppen, dansestudiet, vokalundervisning. Fantasifuld tænkning er perfekt legemliggjort i malerier i klasseværelset på en kunstskole og et stort hjerte og evnen til medfølelse - i fuglefoder, der hjælper hjemløse dyr og selvfølgelig mennesker, der har brug for hjælp.
Hud ønske om sejr kan legemliggøres i sport, logisk tænkning - i en interesse i matematik, innovation - i ingeniør tænkning, ønsket om at styre - i organisatorisk aktivitet.
Forsøg på at manipulere eller afpresse forældre er ikke en manifestation af en dårlig karakter eller et ønske om at irritere voksne, det er et desperat forsøg på at realisere det psykologiske potentiale, som naturen giver.
Giv barnet mulighed for at føle smagen af realisering på et højere niveau end dette primitive, og han vil ikke længere vende tilbage til afpresning. Han behøver ikke at gøre det. Når alt kommer til alt vil ingen provokation give ham en sådan fornøjelse at vinde en reel konkurrence eller stående ovation fra et fuldt publikum.
Ægte glæde er kun mulig fra det virkelige liv. De lærer dette meget hurtigt. Man behøver kun at indstille vektoren.
