Overdimensioneret underskov. En infantil drengs rejse
Voksne børn, der ikke ønsker at vokse op … De vokser op fysisk, men de opfører sig som små: de bor sammen med deres forældre, går ikke på arbejde, bygger ikke deres personlige liv og tænker som om de sidder fast et sted mellem 15 og 16 år … Hvem har skylden for dette? Samfund? Forældre? Børn?
Voksne er aldrig rigtig sjove.
Og hvad laver de: kedeligt arbejde eller mode, men de taler kun om calluses og indkomstskatter …
A. Lindgren. Peppy Langstrømpe.
Hvornår bliver vi voksne? For hver af os er dette en kendsgerning i en personlig biografi. Dette er en indre følelse, der kommer uden at spørge os om det.
Det er stadig almindeligt accepteret i samfundet, at børn bliver voksne mellem 16 og 24 år. Sociologer er dog sikre på, at denne ramme har skiftet meget: vores opvækst kan vare … op til 50 år. Ungdom klemmer væsentligt modenhed, ungdom "forlænges", voksne bliver ikke ældre, børn vokser ikke.
Der er ingen skyld i dette, fordi vi lever i hudens æra med dens værdier: kun unge ansigter flimrer i reklame, harmoni, sundhed og ungdom bliver værdsat - kun unge. For mange succesrige mennesker i denne verden betyder det at anerkende sig selv som voksen allerede give op og nå hjemmestrækningen.
Der er dog et andet problem - voksne børn, der ikke ønsker at vokse op. De vokser op fysisk, men de opfører sig som små: de bor sammen med deres forældre, går ikke på arbejde, bygger ikke deres personlige liv og tænker som om de var "fast" et sted omkring 15 eller 16 år gamle.
Hvem har skylden for dette? Samfund? Forældre? Børn?
Voksne børn: psykologisk infantil
Hans dag begynder altid efter et skema: vågnede - vasket op - spiste to sandwich til morgenmad - tændt for computeren. Fortsættelsen af dagen er som et spejlbillede af morgenen: Jeg kiggede op fra computeren - spiste frokost - sidder fast på computeren - spiste middag - sidder fast igen - vasker mig - sover.
Det ser ud til, at der ikke er noget særligt: mange mennesker lever sådan i dag. Nogen arbejder på kontoret, nogen derhjemme … Alle har brug for penge.
Men denne infantil tjener ikke penge. Gør noget, men fungerer ikke: læser, ser, lytter, kommunikerer, spiller. Han lever aktivt i den virtuelle verden, som længe har erstattet virkeligheden.
- Sonny, måske ville jeg finde et job?..
- Mor, så jeg kigger. Jeg studerer simpelthen, du skal være i stand til at gøre meget for dette arbejde.
- Åh, ja, lær, lær, jeg distraherer ikke.
Sådan går et år, to, tre … Intet ændrer sig, hendes infantile har endnu ikke "lært", og hendes mor vænnede sig til det faktum, at han er en perfektionist, den mest intelligente og omhyggelige, forstår meget komplekse videnskaber. Tiden kommer - og den vil helt sikkert blive værdsat. Du skal bare vente.
Hvor lang tid skal jeg dog vente? Hans søn er 35 år, og han har ingen forretning at brødføde ham, ingen familie eller noget eget voksenliv. Kun en computer, virtuelle anliggender, geniale planer - og en seng i min mors lejlighed. Og mor med bitter tvivl, som hun flittigt kører væk og foretrækker at leve med illusioner.
Det er en hemmelighed for mor: intet i hans liv vil ændre sig. Ikke om 5 eller 10 år.
Et godt barns barndom
Det var et gyldent barn. Lydig, stille, rolig. De siger om sådanne mennesker: hvor min mor plantede, der sidder hun. Ja, det var nøjagtigt hvad det var: Tema skabte absolut ingen problemer i barndommen. Jeg var ikke lunefuld, jeg gjorde alt, hvad min mor sagde. Sådanne voksne børn hjælper normalt deres forældre, går med glæde til familieaftener og støtter dem indtil alderdommen.
Han var meget knyttet til sin mor - i en sådan grad, at efter at barnet blev taget til sin bedstemor i to uger, begyndte han at stamme. Og da han gik i haven, begyndte han at skrige om natten. De tog dem ud af børnehaven - så forsvandt problemet.
I skolen studerede Tema godt, endda meget godt. Første 4 karakterer. Så rullede han glat ind i de "tre". Jeg var ikke en tåbe: Jeg læste sovjetisk science fiction derhjemme i stedet for at lave mine lektier. Jeg lyttede til musik på en kvindes båndoptager. Eller vandre i gaderne med min bedste ven.
Da en ven flyttede til en anden by, havde Teme ingen at være venner med. Og lige efter skolen gik han hjem, kastede sig ind i science fiction, musik og derefter ind i den første computer. Over tid erstattede virtual reality både litteratur og musikalske præferencer.
Emne kom ind på universitetet for programmering. Mor fussede rundt, stegte tærter til ham med hende og samlede en pose ting. Indtil et år senere fandt jeg ud af, at Tema blev udvist fra instituttet i den allerførste session. Og han pudrede hjernen på sine forældre i seks måneder og kom i weekenden til tærter og rent linned.
"Sådan sker det altid: små børn er små problemer og voksne børn …" - beklagede mor.
Hvad sker der med Tema? Måske gjorde mor noget forkert, at barnet blev fra guld til plettet metal? Måske manglede der kærlighed eller omsorg?
Mor passede så godt hun kunne og som hun fandt passende. Emnet var altid godt fodret og klædt. Stingende ved udtryk for følelser, roste hun sjældent sin søn, kyssede sjældent og udtrykte sin kærlighed. Hvorfor?”For ikke at prale. For ikke at blive forelsket."
Det syntes mor at Tema ikke var for smart. Og hun viste ham altid sin evne til hurtigt at tælle i hovedet ved at klikke på komplekse ligninger som frø. Emne beundrede min mor, men kunne ikke gøre det. Jo mere jeg prøvede, jo mindre troede jeg på mig selv.
Selv som en lille dreng var Tema ivrig efter at hjælpe sin mor med rengøring. Men hun kunne ikke lide, at han havde travlt så længe, og hun foretrak at gøre alt selv. Temas ønske om at hjælpe er død som unødvendig.
Da Temas problemer brygede, rådede hans mor ham til at løse dem alene - som alle voksne børn gør. Men der kom intet ud af det, og min mor foretrak igen at gøre alt selv. Temas ønske om at løse problemer er også uddød - også som unødvendigt.
Store babyer - store problemer
Vores tema er et voksen barn med anal og lydvektor. Årsagerne til hans uvillighed til at vokse op, være ansvarlig for sit liv, at adskille sig fra sin mor og opbygge sin familie ligger i barndommens smertefulde fangenskab.
Opdraget af en mor med en hudvektor modtog han ikke den vigtigste vaccination for livet - han lærte ikke at leve. Så meget behov for sin mors støtte i de første leveår, hendes ros og bløde opfordringer, kunne barnet ikke føle sig selv under den pålidelige fløj af kærlighed og omsorg. Jeg kunne ikke mærke den sikkerhed, takket være hvilken jeg i fremtiden kunne stå fast på mine fødder uden at frygte ansvaret og selve fremtiden.
Han blev ikke lært at tage ansvaret for sine handlinger og livet på sig selv, at forsøge at løse i det mindste nogle vanskeligheder. Da han så, at hans mor gjorde alt dette for ham, var han engang enig med sig selv (mere præcist, det var hans bevidstløshed, der gjorde det), at alle hans problemer ville blive løst af andre. Mens voksne børn allerede skal kunne løse deres problemer alene.
De naturlige egenskaber forblev uudviklede, hvilket syntes moderen med hudvektorfejl og manifestationen af inkonsekvens, langsomhed, underudvikling. Desuden tjente barnet kun komplekser og selvtillid i stedet for at udvikle disse egenskaber.
En "skærpende" faktor i dette livsscenarie var lydvektorens tilstand - uudviklet, urealiseret, men krævede konstant i det mindste en smule udfyldning. Og vores infantil finder dette indhold i spil og den virtuelle verden, hvor der ikke er nogen forpligtelser, hvor du ikke er forpligtet til at være i stand til at sige "nej", tage sig af andre, være ansvarlig for dine handlinger og deres konsekvenser, hvor der er intet behov for at sikre din økonomiske uafhængighed. Hvor der ikke engang er grund til at tænke:”Hvem er jeg? Hvor og hvorfor skal jeg hen? " Med andre ord, hvor alt, hvad der udgør en voksnes liv, ikke er der.
Hvad mere er forskellen mellem hans liv og en moden persons liv? Det faktum, at der kun er en hovedprioritet i hans skæbne: sig selv. Der er intet andet, som han lever for. Som et lille barn, der forventer, at verden i form af sin mor og slægtninge skal opfylde sit ethvert ønske. Men hvis dette er normalt for spædbørn, så for voksne børn, hvis psykologi skal være moden ved udgangen af overgangsalderen, er det uacceptabelt.
I scenariet for Tema og hans mors liv kan der være meget mere: hans klager, fortidens liv, tab af moralske og etiske adfærdsmæssige retningslinjer og fuldstændig tilbagetrækning i en uvirkelig, illusorisk verden. Der vil være en helt anden afslutning, der krydser Dmitry Vinogradovs eller Anders Breiviks livshistorier.
Men selvom der ikke er sådan en tragisk ende sammen med Tema og hans mor, vil hans syn på livet, hans utilpasning til voksenverdenen, hans afhængighed af den virtuelle verden - og absolut inhabilitet i den virkelige verden forblive.
Og der er intet i hans liv, absolut intet, der er i stand til at bringe dette tema ud af sin infantile kokon. Fra hans spilskal, hvilket gør hans liv til et simpelt spild af dage. Uden mening, uden familie, uden en yndlings ting.
Intet andet end en revolution i bevidsthed, der skaber systemisk tænkning. Intet undtagen træningen "System-vector psychology" af Yuri Burlan, som stadig skal være i stand til at forstå og realisere. Intet andet end viden tilgængelig for alle, der hjælper med at sætte hele vores skak på sit sted.
