Hvordan får man et barn til at adlyde?
For at et barn skal vokse normalt op og lære at leve, skal han først og fremmest føle, at han under ingen omstændigheder vil blive såret, såret, ydmyget, efterladt sulten og hjælpeløs, ikke brudt. Hvis et barn underholdes i betragtning af sin naturlige gave, skynder han sig til ny viden. Han lærer at realisere sig selv og få den maksimale glæde af livet. Hvis barnet ikke adlyder, betyder det, at det bliver taget det forkerte sted eller den forkerte måde.
Snurrer, læses om, klemmer, knurrer. Det ligner en menneskeunge, men den opfører sig som en vild en. Hvordan finder man en tilgang til et barn, der ikke adlyder og absolut ikke forstår russisk? Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan giver præcise anbefalinger om, hvordan man opnår normal adfærd fra en lille vild.
Minimumsopgaven er at forhindre et uartigt barn derhjemme og offentligt i at forårsage gener for forældrene. Den maksimale opgave er at vokse en fornuftig person fra et "ukuelig dyr". I denne artikel vil vi tale om at løse begge problemer.
Sådan forhandler du med dit barn - 4 principper for vellykket interaktion
1. Vi løser ethvert problem baseret på barnets ubetingede følelse af sikkerhed og sikkerhed
Opdragelse er ikke træning, hvor vellykkede tricks kun opnås efter at være blevet ramt med en pisk. For at et barn skal vokse normalt op og lære at leve, skal han først og fremmest føle, at han under ingen omstændigheder vil blive såret, såret, ydmyget, efterladt sulten og hjælpeløs, ikke brudt. Garantierne for denne følelse er forældrene, og moderen har hovedrollen.
At have en ukrænkelig fysisk og psykologisk sikkerhed, som en kænguru i en mors taske, er en menneskelig baby ikke bange for at udforske den spændende verden, men interagerer åbent med andre. Han har ikke brug for at forsvare sig mod aggressiv virkelighed. Mor fører ham til det behagelige og glade, og han er klar til at følge hende. Han blev skabt på denne måde - stræber efter at udvikle sig. Han lytter og hører. Det vigtigste er ikke at blande sig.
Lydighedsproblemer opstår, når et barns følelse af sikkerhed og sikkerhed af en eller anden grund kollapser. Mor er nervøs selv og overfører automatisk sin tilstand til babyen. Når moderen har det dårligt, kan barnet ikke være sikker på sin sikkerhed. Hvis et barn bliver angrebet, råbt, er han tvunget til at "frigive torner" for at bevare sig selv. Ved stædighed, hysteri, løgn, ignorering af forældre, ved at løbe væk, signaliserer han, at den forkerte vej til uddannelse er valgt. Barnets natur protesterer mod, at hans natur brydes. Ved sin opførsel "for ondt" over for forældrenes vilje forsøger han, så godt han kan, at formidle, at han har brug for noget andet med ham. Men de hører ham ikke.
Uddannelsen "System-vector psychology" af Yuri Burlan fungerer som en samtidig oversætter af forældrene "Fortalte jeg nogen ?!" og børnenes”Jeg vil ikke! Det vil jeg ikke! " … Så fædre og børn holder op med at være krigsførende parter og kommer til en gensidig aftale.
Mange forældre har allerede lært at interagere med et barn uden at skade ham, men hjælpe ham med at udvikle sig.
2. Vi er enige om det vigtige på toppen af følelsesmæssig tilnærmelse
Barnets følelsesmæssige forbindelse med moderen er den mad, hvorpå babyens psyke, hans menneskehed, får styrke. Voksen kræver barnet mere og mere følelsesmæssig involvering fra moderen.
Først udtrykkes sløret for mors pleje mere i materialet (mad, varme). Derefter er det nødvendigt at have et subtilt følelsesmæssigt niveau for involvering for at barnet kan "forstå russisk", høre forældrene og reagere tilstrækkeligt på anmodninger. Det er skabt af ordet.
På flugt, i travlhed, forhører vi nogle gange bare børnene og giver ordrer:”Hvordan var din dag? Hvad fik du? Hvad blev spurgt? Spiste du koteletten? … Og uden at vente på et svar, befaler vi dig at gå i seng.
Men der er situationer, hvor det presserende kræves at forstå, hvad der er på barnets sind, og det ikke længere er muligt at bestille en rapport - "Svar hurtigt!" … Men barnet er lukket og vil ikke åbne. Mommy Commander kan ikke blive Mommy Friend med et klik. Følelsesmæssig nærhed er skabt af subtilt mentalt arbejde og opretholdes regelmæssigt. Ved at tale, læse, dele erfaringer og gerninger og vigtigst af alt - forstå dit barns natur. Når en mor ved, hvilke emner der er vigtige for ham, vil det ikke være svært for hende at sige ting, der virkelig er meningsfulde for barnet.
Tal om foranderlige følelser med seeren; om fortiden, om venskab og hans barndom - med sin lille ejer af analvektoren; om aktive planer for i morgen, en ny cykel til femmere og resultaterne af vores atleter ved OL - med et barn med en hudvektor; om stjernerne, teleportering og menneskehedens skæbne - med en lydafspiller. Når vi ikke kun kræver oprigtighed fra barnet, men frem for alt er vi selv åbne over for ham, så vil det også fungere at blive enig med ham om noget seriøst og vigtigt. Til dette skal du vælge et roligt øjeblik, hvor der ikke er nogen spænding imellem dig, når du er i harmoni med hinanden og ikke har travlt - for eksempel havde du bare en varm samtale eller gjorde noget med entusiasme. Tal roligt og stille, forklar hvorfor du beder barnet om noget, hvorfor det er vigtigt, og han vil høre dig. Dialog vil også fortælle dig hans tanker,han vil føle sig involveret i beslutningsprocessen og vil svare på din anmodning meget lettere end hvis du sagde det på flugt eller gav ordrer. Udforsk sammen hans ønsker, hjælp med at bringe hans evner til liv. Dette gør det muligt for ham at føle glæden ved den indsats, der er gjort, og så behøver han ikke at adlyde dig, han vil bare lytte med henrykkelse.
3. Vi involverer altid, vi tvinger - om nødvendigt
Yuri Burlan ved træningen "System Vector Psychology" siger, at et barns natur skal involveres. Selv stræber han som en blomst til solen for udvikling.
Det er vigtigt for forældre kun at vide, hvad hans sjæl er, og så behøver de ikke trække barnet gennem livet med en lasso. Ved at skelne vektorernes egenskaber og deres iboende ønsker forstår forældre:
- En dermal baby kan sættes i sport, udvikle sine naturligt indstillede lederskabskvaliteter - hurtighed, smidighed og logik.
- Styrkerne ved et barn med en analvektor er i potentiale gyldne hænder og analytisk tænkning. Rolige aktiviteter er velegnede for ham - at lave noget med sine egne hænder (træskæring, modellering), studere tidligere erfaringer og drage konklusioner (for eksempel en historiecirkel).
- Det er vigtigt for visuelle børn at udvikle deres fantasifulde intelligens og fantasi. Læsning af klassisk litteratur er uerstattelig her. De kan også lide teaterstudie, tegne, synge.
- Lydige babyer er i stand til at skabe banebrydende ideer, når betingelserne for koncentration er gunstige - stilhed og mad til sindet. Matematik og astronomi, robotik og musik, programmering og skrivning - alt dette lydspecialister har evnen.
Hvis et barn underholdes i betragtning af sin naturlige gave, skynder han sig til ny viden. Han lærer at realisere sig selv og få den maksimale glæde af livet. Hvis barnet ikke adlyder, betyder det, at det bliver taget det forkerte sted eller den forkerte måde. Systemisk viden hjælper med at vælge den nøjagtige vej.
"Lad os gå og læse det allerede!" - så involver ikke barnet i læsningen. Kun gennem processens glæde gennem positive følelser kan nogen være interesseret i noget. Læs valgt litteratur, der vil forårsage en storm af følelser og følelser hos barnet, intonat, vænne sig til heltenes rolle og arranger en hjemmebiograf. Efter sådanne mini-forestillinger vil barnet fortsætte med at tænke, forestille sig og drømme alene. En umættelig interesse vil opstå i ham - og hvad nu? Du vil føle, at han er utålmodig - hvornår bliver de hædret igen? Og i dette øjeblik er det tid til gradvist at reducere den del af den daglige læsning, så der er mangel. Så barnet lærer hurtigt at læse sig selv. Og hvis moderen selv beruset læser hvert ledige minut, vil barnet bestemt også have det.
Tvang er nødvendig, hvor barnet af natur ikke har nogen interesse i noget, men i den moderne verden er denne færdighed afgørende. For eksempel, uanset vektorsættet og det valgte fremtidige erhverv, har du brug for dygtigheden til at fokusere på problemet og finde løsninger. Denne færdighed læres af matematik. Det fanger ikke alle børn. Hos visuelle drømmere er tankevækkende tvang uundværlig her. Systemlæreren i matematik deler en unik oplevelse:
4. Installation af stemmestyring
Bare kør ikke negle ind i dit barns hjerne med din falsetto. Jo mere stille du siger, jo mere opmærksomt lytter han. Jo højere du er, jo mindre kan barnet høre dig. Et råb fratager en mulighed for at tænke, et skrig slukker bevidstheden og kun informerer en om, at man skal reddes. Barnet kan ikke tage noget andet ud af ultralydstale.
Alle disse principper følges naturligt, når forældre er psykologiske kyndige og glade selv. Uddannelsen "System-vector psychology" gav tusinder af mødre og fædre mulighed for at interagere behageligt og frugtbart med deres børn:
Hvordan man opdrager et lykkeligt barn - ekspresprogram
- At udvikle sine naturlige vektoregenskaber uden at prøve at genskabe det selv.
- Uddann dine sanser ved at læse kvalitetslitteratur. Fantasi, empati, involvering i nogens vanskelige situationer skubber barnet til at blive modent indeni og vælge et interessant miljø for sig selv.
- Lær et barn at dele med glæde: først - slik, derefter - deres evner med samfundet. Dette er, hvordan en person lærer at have brug for andre, hvilket betyder glad.
- Vis med eksempel at livet er værd at leve.
For en ressource for et lykkeligt liv, besøg den gratis online træning "System Vector Psychology" af Yuri Burlan.
