Forældres hemmeligheder i lyset af eliminering af psykologisk analfabetisme
Hvad skal man lide? På en eller anden måde ordner det sig selv. Efterhånden som jeg blev opdraget, så jeg vil opdrage mine børn, voksede jeg selv op som en mand (sjældent tænker nogen dårligt om sig selv). Vi fødte, og fagfolkene - lærere, undervisere - lad dem forresten uddanne, de får betalt penge for dette …
Det vides, at det ikke er så let at opdrage et barn, som det ser ud ved første øjekast, man skal kun klare denne opgave i praksis. De fleste forældre tænker imidlertid,”Hvorfor gider det? Deltagelse i kurser i børnepsykologi er en fantastisk måde at tømme din tegnebog på, og kun fordi ingen bedre end deres forældre føler med deres instinkt, hvad deres eget blod har brug for for lykke og et fuldblods liv. Hvad skal man lide? På en eller anden måde ordner det sig selv. Efterhånden som jeg blev opdraget, så jeg vil opdrage mine børn, voksede jeg selv op som en mand (sjældent tænker nogen dårligt om sig selv). Vi fødte, og fagfolkene - lærere, undervisere - lod dem uddanne, forresten, de får betalt penge for dette."
Så bevidst eller spontant tager stilen med at opdrage børn i en familie form, det vil sige stabile relationer mellem forældre og et barn, hvor voksne spiller en aktiv rolle i at introducere en lille person til kultur.
Hvis lærere i de fleste tilfælde ikke vælger forældreprogrammer, har forældre en bred vifte af metoder at vælge imellem. Psykologer siger, at der ikke er nogen ideel forældremodel, men dette er ikke sandt. Med systemisk viden er det meget muligt at nærme sig den ideelle opdragelsesstil, hvis essens er at finde den rigtige nøgle til et bestemt barn og skabe de bedste betingelser for ham til udvikling og realisering af hans naturlige egenskaber. Overvej de mest populære tilgange til opdragelse af børn ud fra system-vektor-psykologi.
Jeg ser på barnet som i et spejl
Der kan traditionelt skelnes mellem tre opdragelsesformer: tilladende, autoritær, demokratisk. Valget af forældre, hvordan de opdrager deres barn, valget af lærere, hvordan man arbejder med børn, er i høj grad bestemt af deres indre kvaliteter.
Som regel udfylder voksne deres psykiske hulrum på bekostning af børn. Jo bedre forældre (psykologer, lærere) ved om deres egne mentale egenskaber, der bestemmer betydningen af deres eksistens, tilpasningsvejen i samfundet, jo mindre er de i stand til at kompensere for deres personlige ønsker, at realisere deres drømme på bekostning af barnet. Babyen har mulighed for at være sig selv og udvikle sine egenskaber, som kan være radikalt forskellige fra deres forældres. I denne forstand - ja - glade børn vokser op med glade forældre.
Hvis barnets egenskaber falder sammen med forældrenes egenskaber, er det lettere for sidstnævnte at forstå sin sjæl gennem sig selv. Den nuværende generation er dog grundlæggende forskellig fra de forrige - landskabets forhold har ændret sig. Længere og længere væk fra æbletræet. Moderne børn fødes multivektorer med større lystkraft med større temperament, så det bliver mere og mere vanskeligt for forældre og undervisere at forstå dem for at skabe gunstige betingelser for fuld afsløring af deres medfødte egenskaber.
Det er muligt at undvære en ny tilgang til opdragelse af børn, men samtidig er det ønskeligt at have et ekstra barn, en ny ny generation, da du bliver nødt til at opdrage en "gris i en poke", eksperimentere på barnets psyke, og i sidste ende risikere din egen fremtid. De, der ikke er klar til at udsætte deres børn for tortur af uddannelse, bliver nødt til at vænne sig til tanken om at ændre deres egen tænkning og traditionelle ideer om uddannelsesprocessen.
Det søde ord for frihed
Forældre, der har en hudvektor, giver barnet fuld frihed i erkendelse af verdenen og retfærdiggør sig selv med "vellykkede japanske metoder til tidlig barns udvikling". Det er så praktisk for dem: du kan roligt gøre forretninger, en karriere, tjene penge, skabe rentable bekendtskaber.
Derudover tænker sådanne forældre i form af hudtænkning gennem sig selv: de ved, hvordan man begrænser sig selv, disciplineret, rimelig, logisk, forældrene styres selv af princippet om fordel-fordel i handlinger, de finder let hvad de skal gøre, derfor de tror, at deres barn, efter at have modtaget fuldstændige frihedshandlinger, vil være i stand til rationelt at disponere over det.
Arketypiske hudforældre er også tilbøjelige til at være medfødte, de er ligeglade med at opdrage børn - de bliver nødt til at drikke, gå en tur, få nye fornemmelser. Betydningen af fødsel er som regel for uudviklede hudforældre, der søger at få gavn på små måder, at modtage børneydelser.
På samme tid er den tilladende opdragelsesstil et ømt sted for analforældre, der uendeligt elsker deres baby og er klar til alt for hende. Motiverne til deres valg bestemmes af ønsket om at give alt det bedste til børnene: "Hvis jeg ikke forkæler barnet, så hvem vil forkæle det, det vigtigste er at elske barnet, og resten vil følge."
Konsekvenserne af en tilladelig forældrestil for børn er forskellige - det hele afhænger af, hvilke naturlige egenskaber et bestemt barn besidder, så nogen bliver en person, og nogen forbliver uden for livet.
Så det medfødte behov for selvbeherskelse gives til hudbørn, men er ikke udviklet. Grundniveauet for barnets egenskaber skal udvikles. For eksempel at uddanne ham i forhold til streng overholdelse af den daglige rutine. Når små skindere får ubegrænset frihed, tilpasser de sig hurtigt denne situation og stræber efter at få mest muligt ud af det selv. De sidder bogstaveligt talt på deres forældres hals og vrider reb ud af dem. Underudviklede læderarbejdere er kendetegnet ved manglen på selvregulerende færdigheder, de flimrer forgæves, er altid forsinkede, krænker disciplin.
Anal- og muskelbørn ved ikke, hvad de skal gøre med frihed, det er svært for dem selv at starte en ny virksomhed og tage initiativet. Muskuløse børn nyder arbejdsprocessen, analbørn nyder den perfekte afslutning af sagen. De kan ikke udfylde deres ønsker: når de er overladt til sig selv, lærer de ikke noget, desuden tager analbarnet også fornærmelse mod forældre, undervisere, da han føler, at de ikke giver ham kærlighed, opmærksomhed.
Under betingelserne for en tilladelig uddannelsesmodel er urinrøret meget behageligt. Han er sit eget hoved, for ham er forbud mod voksne, de accepterede regler fungerer ikke - han er rettet mod fremtiden, et gennembrud, mod fremskridt. Uddannelse på gaden, i et team for ham - en integrerende faktor i udviklingen af hans medfødte evner.
Sagde mor!
Den autoritære forældrestil er iboende i forældre med en analvektor. De kan ikke lide overraskelser, for dem er deres ældres autoritet urokkelig, og traditionelle uddannelsesmetoder er grundlaget for fundamentet. Hvem sagde, at tiden med husbygning er forbi? Det er nødvendigt at uddanne barnet, mens det ligger på tværs af bænken. De ældste skal lyttes til. Og pointen.
Stress i den anale vektor, akkumulerede børns klager hældes i hjemmets sadisme: skrig, forbandelser, overfald. Stress i hudvektoren hos forældre manifesteres i det faktum, at de konstant rykker barnet, skynder sig, opfører sig ekstremt rastløst, rykker over bagateller. Analforældre insisterer på, at barnet følger i deres fodspor, går på musikskole som far og er uddannet fra samme universitet som sine forfædre. Hudforældre lægger pres på barnet for at være venner med rentable mennesker, gå i sport, være leder, få et prestigefyldt og godt betalt erhverv.
Den autoritære opdragelsesstil er ikke egnet til urinrøret, han vil forsvare sin uafhængighed op til det punkt, hvor han fuldstændig ignorerer forældrenes anmodninger og løber væk fra hjemmet. Hvis denne model er baseret på passende forbud, gennemsigtige og retfærdige straffe, er det nyttigt for hudbørn, der har brug for rimelige jernhandsker. Det er vigtigt ikke at anvende fysisk straf for hudforhandlere for ikke at køre dem i stress og ikke provokere dem til at stjæle for at udvikle masochistiske manifestationer. For at udvikle hudvektoren fuldt ud er der behov for en rimelig frihed.
Analbørn, føjelige af natur, med de autoritære forældre lydigt opfylder deres vilje, mens de ikke lærer at udtrykke deres mening, at være uafhængige. Disse er evige mors små sønner, der skal drives af hånden indtil pensionering. Derudover hælder vrede, aggression akkumuleret som reaktion på forældrenes uretfærdige holdning efterfølgende ikke på den elskede mor, der af analbarnet opfattes som en helgen, men på legetøj, dyr, svagere mennesker.
Visuelle børn lider af deres forældres stivhed, føler sig ikke beskyttet derhjemme, varme, venlige ord er vigtige for dem og føler en tæt følelsesmæssig forbindelse med deres kære.
Sunde børn er i sig selv egocentriske, nedsænket i sig selv, kan ikke fuldt ud udvikle deres egenskaber, når de konstant trækkes og dikteres til dem, hvad og hvornår de skal gøre, eller hvad godt, råbe for ikke at følge den næste instruktion. De føler sig internt overlegne over for andre, mere dygtige, klogere, og den tyranniske pålæggelse af deres position på dem forårsager stærk modstand og tilbagetrækning i sig selv.
Lad os være enige!
Den optimale opdragelsesstil for børn er demokratisk, hvis systemisk viden om dit eget barn investeres i dets indhold. For eksempel kan du forhandle med børn på forskellige måder: det er vigtigt at rose et anal barn for det udførte arbejde, at give ham muligheden for at afslutte det, han startede til slutningen, uanset hvor lang tid det tager ham; hudens baby skal ud over materielle incitamenter tilbydes et passende system med forbud og begrænsninger, urinrøret - hans støtte og beundring.
Vær opmærksom på den "gyldne regel" i den demokratiske forældreform: Hvis du lover noget, skal du følge det.
"Du kan ikke løbe her!"
Den anal småbarn stopper lydigt, og den tynde løber længere og ser snedigt på mor.
"Åh, okay, løb lidt."
Efter en sådan situation bliver analbarnet fornærmet af forældrene. Han oplever smertefuldt enhver uretfærdighed, når han ikke er lige, ikke ærligt. Hvorfor er det ene tilladt, men det andet er ikke tilladt? Ikke fair. Og den dermale vil konkludere, at han ikke behøver at opfylde det, han har lovet sig selv, såvel som forældrenes forbud, fordi du kan lægge pres på voksne, finde et smuthul og derefter komme ud.
Det skal bemærkes, at systemisk viden hjælper med at forstå, i hvilke tilfælde det er nødvendigt at slå alarm og træffe afgørende foranstaltninger, og hvor alt vil passere af sig selv. "Laster udryddes af sig selv, forsvinder umærkeligt for et barn, og deres ødelæggelse ledsages ikke af smertefulde fænomener," skrev den berømte lærer Sukhomlinsky, "hvis de erstattes af en stormfuld vækst af fortjeneste." For eksempel tyveri fra en lille flået person, sværger fra en oralist, frygt for mørket i øjet - manifestationer af vektorarketypen, fænomener, der finder sted med den rette udvikling af medfødte egenskaber.
Så de former for opdragelsesbørn, der vælges af forældre og lærere, fungerer effektivt, hvis vi ikke kun ser barnets eksterne parametre, men også hans indre essens, derfor skaber vi behagelige betingelser for fysisk udvikling (vi køber tøj, mad, sko, legetøj i overensstemmelse med hans alder, vægt) og til udvikling af medfødte kvaliteter.
