Spilafhængighed. Livet på den anden side af skærmen - et alternativ eller en blindgyde?
Petits morgen begyndte dårligt som altid. Hvor svært det er at stå op om morgenen efter at have siddet ved computeren hele natten. Gå i skole, hvor folk synes at være mere onde end de mest berygtede skurke i et computerspil. Petya kunne ikke lide skolen …
Væggene i panelet "Khrushchev" ryste af støj i den syvogtredive lejlighed. Dette var ikke særlig overraskende for nogen. Alle er vant til Petrov-familiens livsstil. Alt er som normalt. Bande, råber faren mod moderen, moderen forbliver heller ikke i gæld. Naboer tænder deres tv højere. Det almindelige liv i en russisk by.
I selve episoden af familiens skandale var den tretten år gamle Petya. På trods af sin mors gennemtrængende falsetto, hans fars beskidte sværd og bankende på bordet med knytnæven, stirrede Petya på sin computerskærm med et roligt, blinkende blik. Det så ud til, at den omgivende verden ikke eksisterede for Petya. Der var kun ham og computeren. Og Petya selv er nu ikke Petya, men befrieren af alveriget.
Døren til Petyas værelse åbnede sig let: "Gå i seng, din idiot, du sidder ved computeren hele dagen, din tomgang!" Som svar, stilhed. Døren smækkede højt. Snart bliver forældrene trætte af at bande og går i seng. Og deres søn vil fortsætte med at se på skærmen indtil sent om aftenen uden at blinke.
Petya er en spiller. Alle, der allerede er fortrolige med Yuri Burlans systemvektorpsykologi ved, at Petya er lydtekniker. Og at nattesamlinger på computeren til enhver tid kan erstattes af svær depression, stoffer, selvmordstanker. Men først ting først.
Hej Shizik
Petits morgen begyndte dårligt som altid. Hvor svært det er at stå op om morgenen efter at have siddet ved computeren hele natten. Gå i skole, hvor folk synes at være mere onde end de mest berygtede skurke i et computerspil. Petya kunne ikke lide skolen. I princippet elsker kun få børn hende. Men Petya hadede åbenlyst skolen. Han havde ingen venner i skolen.
Tværtimod. Lige før skolens tærskel fløj en snebold ind i hans ansigt. Sne dækkede øjnene. Høj latter af klassekammerater skåret i ørerne. "Hvad venter de på mig, eller hvad?" - tænkte Petya. "Hej, schizo!" - råbte en af fyrene, alle lo igen og skyndte sig i skole. Petya nærmede sig sit skrivebord, den sidste i træk, faldt og faldt, lærebøger spredt på gulvet. Klassen brød ud i kærlig latter. Faktisk snublede han ikke selv. Det var vognen. Hvem Petya ikke vidste, og han var ikke interesseret. Alle kunne og ville gerne gøre det.
Efter at have samlet sine lærebøger og satte sig ved sit skrivebord, begyndte han at tænke på, hvorfor han ikke var så vild med det. Jeg blev revet væk fra mine tanker af lærerens spørgsmål: "Petrov, har du løst dit hjemmeproblem?" Petya gysede: "Og hvad, Marya Ivanovna?"”Hvorfor spørger du hele tiden mig? Er du døv? Eller har du bananer i dine ører? " Høj latter ramte Petya igen i ørerne. "Herre, denne latter vil gøre mig vanvittig, disse er ikke mennesker - dette er hyæner" - blinkede gennem mine tanker.
"Sid ned, Petrov!" Resten af lektionen overvejede han årsagerne til menneskelig latter. Hvorfor, når den ene er sjov, skal den anden blive såret? En ændring er kommet. Petya kunne heller ikke lide ændringer. En galskabskugle udfoldede sig uden for klassedørens døre. Råber, skubber, ler, løber rundt. Petya forlod klasseværelset og gik hen til vinduet. Skolebørn fik forbud mod at rase nær vinduerne. Han udnyttede det, sad på vindueskarmen og så på snefaldet.
Men denne gang blev han afbrudt. På vej til vinduet blev Petya fanget af vagt ved et kraftigt slag mod hovedet med en mappe. Og igen denne forbandede latter. Da han vendte sig om, så han de samme mennesker, som kastede en snebold mod ham om morgenen. Han samlede modet til at svare lovovertræderne og var allerede klar til at gøre det, da skoleklokken pludselig ringede. Lige over fyrens øre. Han greb ørerne og satte sig på gulvet. Det var uudholdeligt.
Det syntes, at hele verden sammensværgede ham. Tårerne rullede ned over mine kinder. "Hvad har jeg gjort dig?" - råbte Petya.”Slap af, schizo, vi spøgte bare,” svarede en af dem, og hele firmaet smilede og gik til klassen. Petya gik ikke i klasse. Han pakket sine ting og løb hjem. Der, hvor han ikke er en schizo, men en stor kommandør, bueskytte og berømt alv. I et computerspil.
Hvorfor mig?
Systemvektorpsykologi fra Yuri Burlan hævder, at mennesker med en lydvektor er specielle. En person med en lydvektor har et enormt intellektuelt potentiale. Han tænker abstrakt. Allerede i barndommen er han interesseret i årsagerne til årsagerne. Hvorfor er verden arrangeret på denne måde og ikke ellers? Hvad er meningen med dette eller det andet fænomen. Nogle gange forvirrer hans spørgsmål voksne.
Alle lydteknikerens interesser ligger uden for denne verden - han er ikke interesseret i hvad han skal spise, hvad man skal drikke, hvor man skal bo, hvor man skal hen. Han undrer sig over, hvorfor han overhovedet skulle gøre alt dette. Lydteknikeren er den eneste, der opfatter den fysiske verden som illusorisk og oprigtigt ikke forstår "hvorfor alt dette ryk."
En lydteknikers ører er ikke kun ører, men overfølsomme sensorer, der er i stand til at fange betydningerne, der er skjult bag ord. Høje lyde, sværger traumatiserer ham virkelig og kører ham ind.
I kombination af disse to træk - når han ikke føler den fysiske verdens virkelighed, og desuden trykker denne verden konstant på den mest ubehagelige måde, bogstaveligt talt rammer ørerne - kan lydteknikeren helt lukke sig inde i hans vakuum bevidsthed, "afbryd forbindelsen til verden." Forresten vokser autismens ben herfra.
Fuldt nedsænket i sig selv, i sine refleksioner, kan lydteknikeren ikke straks kravle ud, når de vender sig mod ham. Soundmans bevidsthed er for omfangsrig. Derfor tager forsinkelsen, det tager lidt tid at bevæge sig fra "verden indeni" til "verden udenfor". På grund af dette betragter mange lydteknikeren som en bremse. Uvidende om, hvilke dybe tanker der kan dreje i lydteknikerens hoved.
Selv når en sådan person forsøger at finde et fælles sprog i sit miljø, lykkes det måske ikke. Når alt kommer til alt kan hans tanker virke som uforståelige vrøvl. Og for ham er deres tanker tomme snak uden mening, og denne holdning fra lydteknikeren til dem omkring dem læses af dem. Dette er grunden til den hyppige aggression mod sunde børn i skolen. Ofte er en lydtekniker i sin klasse et sort får og forstås ikke af sine jævnaldrende.
Misforståelse og undertiden endda aggression fra dem omkring ham driver kun lydteknikeren inde i sig selv.
Hovedtelefoner er hovedattributten til ejeren af lydvektoren. Beskyttelse mod eksponering for det mest følsomme organ. Når han sætter enorme hovedtelefoner på, lukker sig væk fra denne verden, dæmper lydteknikeren sig bogstaveligt talt med tung musik - for at sløve følsomheden af den lidende sensor.
Derudover er der flere muligheder for udvikling af begivenheder. Soundman falder i en sekte, hvor prædikanten under mystikets slør og et smukt ord skjuler sine syge ideer. Afhængig af stoffer. Begynder at nyde at ændre tilstanden i hans hjerne og give dem ud som åbninger, oplysning. Eller springer hovedet ind i den virtuelle verden. Han prøver at finde i det mindste noget, det mest ubetydelige, i ham. Det fungerer bare ikke i denne verden.
Timer brugt i spilverdenen fjerner langsomt lydteknikeren fra livet op til det fuldstændige tab af en følelse af virkelighed. Folk bliver bare legende billeder. Tegn. Folkene omkring taler som på et underligt, uforståeligt sprog. Han begynder at føle sig helt fremmed. Den undertrykkende følelse af ensomhed er en tung byrde. Det begynder at virke som om der ikke er nogen vej ud. Og hver morgen møder lydteknikeren det samme spørgsmål: "Hvordan stopper denne smerte?"
Flugt. Forlad uden at gemme
Som Yuri Burlans System-Vector Psychology forklarer, er lydspecialister kun 5% af alle menneskers indbyggere. Og ved roden til dårlige tilstande hos en sund person er der altid en mangel - mangel på mening i livet, et uopfyldt ubevidst ønske om at kende den menneskelige natur.
En person er ikke et tilfældigt sæt ambitioner, hver af os bærer strengt definerede ønsker (vektorer), altid understøttet af medfødte egenskaber for deres realisering. Alt, hvad der sker med en person (følelser, tanker, reaktioner) er et mønster, der er direkte relateret til graden af opfyldelse og realisering af ønsker givet af naturen. I alt 8 vektorer, 8 sæt ønsker, der kombineres i forskellige variationer hos en person, der definerer hans essens og prioriteter.
Nogle mennesker er født til at pløje en mark. Andre ønsker at skabe teknologi. Atter andre vil bare opdrage børn i deres familie. Og lydteknikeren er den sværeste. Han blev født for noget mere. For at forstå essensen af alt, hvad der sker. Endelig find svaret.
Computerspil sammen med narkotika, sekter, tung musik, lindrer kun kort tid smerten ved livets meningsløshed. Men hver dag kommer denne smerte igen og igen. Virkelig lettelse kommer kun, når lydvektorens grundlæggende ønske er opfyldt - at forstå betydningen af alt, hvad der sker, de love, som en person lever efter og udvikler sig efter.
Der er en vej ud af spillet. Vejen ud er ikke smertefuld og meningsløs i et halvbevidst liv, ikke i stoffer og selvmord. Gå ud i glæden ved at kende dig selv og verden og forstå betydningen af hver dag du lever.
Når mening vises i livet, bliver alle spil i verden uinteressante. Hvilken tegnekunstner kan sammenligne med magt med en mand hvis ideer inspirerer mange? Hvilken sejr er sødere end sejr over dig selv? Og folkene omkring dem bliver så forståelige og vigtige, at fe-alver virker kedelige og flade.
En ny virkelighed åbner ved natlige gratis online-foredrag om Yuri Burlan om systemisk vektorpsykologi.
Tilmeld dig her:
