Anbefalinger til forældre om opdragelse af sunde børn
Et sundt barn er ofte tankevækkende og generelt "selvforsynende": kræver ikke meget opmærksomhed, kan lege alene i timevis, bliver hurtigt træt af støjende spil. En sådan baby kan gemme sig i et skab eller et mørkt skab og sidde der stille, endda falde i søvn, mens de leder efter ham. Han gemmer sig imidlertid ikke for at blive ledt efter …
I barndommen kan et barn med en lydvektor manifestere sig på forskellige måder. Han kan være tavs, elske tavshed, som om han er nedsænket i sine tanker, i lang tid for ikke at begynde at tale. Eller måske snarere tværtimod først blandt jævnaldrende og kommunikere straks på en voksen måde og hurtigt huske nye ord. Det nøjagtige vektorsæt for et barn er lettere at bestemme, hvornår han er lidt ældre.
Et sundt barn er ofte tankevækkende og generelt "selvforsynende": kræver ikke meget opmærksomhed, kan lege alene i timevis, bliver hurtigt træt af støjende spil. En sådan baby kan gemme sig i et skab eller et mørkt skab og sidde der stille, endda falde i søvn, mens de leder efter ham. Imidlertid skjuler han sig ikke for at blive ledt efter, men for at være i stilhed og tænke. Tænkning er generelt hans yndlings tidsfordriv siden barndommen.
Overraskelser med et seriøst, "barnligt" udseende. Du er "uchi-stier" for ham, og han vil se på dig, så du føler dig som en komplet idiot!
Fra den tidlige barndom begynder han at stille spørgsmål om meningen med liv og uendelighed:”Hvorfor lever vi? Hvorfor er vandet vådt? Og hvad skete der, da vi ikke var der?"
"Og hvis alle dør, hvem køber så alle disse produkter?" - en lille hudfarve er bekymret i købmanden.
Du kan ikke gå i seng om aftenen, og du kan ikke vågne op om morgenen - hvad folk kalder en "ugle". Det er altid meget vanskeligt for ham at rejse sig i børnehave eller skole, i de første lektioner sover han bogstaveligt talt eller opfører sig som en somnambulist.
"OG? Hvad? JEG? Taler du til mig?" - hans typiske reaktion på en lærers spørgsmål. Men! Han er overhovedet ikke hæmmet, som nogle mennesker omkring ham måske tror. Han har bare brug for tid til at "komme ud" af sig selv, vende tilbage til omverdenen og besvare dine "dumme" spørgsmål.
Alle børn er som børn - i recessen løber de, leger, men ikke en lydtekniker nedsænket i sig selv. Han er excentrisk, ukommunikativ, relativt inaktiv og støjende jævnaldrende. Op til det punkt, at de kalder ham”ud af denne verden”, selvom barnet har andre øvre vektorer udover lyden, vil denne løsrivelse ikke nødvendigvis være så indlysende.
Læs meget. Drenge i barndommen læser science fiction, og piger er oftere glad for poesi. Men det kunne være omvendt. Derefter skifter de til filosofi, astronomi. De elsker musik, meget anderledes, har et fint øre for musik.
De er fascineret af månen og stjernerne. De kan være interesserede i sociale utopier og ideer om social transformation såvel som astrologi, håndflade og esoterik. De surfer på nettet om natten. Sunde børn fra en tidlig alder føler sig hjemme på Internettet, en lille lydafspiller hjælper ofte deres mor med at installere forskellige computerprogrammer. Nogle af dem bliver programmører i fremtiden.
Med alderen kan en vis arrogance også komme til ham: På grund af det faktum, at han ikke finder "lige i tankerne" blandt dem omkring ham, ser det ud til, at han er klogere.
Lyder det som dit? I dette tilfælde har du det største ansvar for hans opdragelse og udvikling. Faktisk har naturen et stort potentiale i dit barn!
Genier fra alle tider og folkeslag, lige fra grundlæggerne af de ældste verdensreligioner til menneskets bedste sind i dag, inklusive de store filosoffer, forskere, musikere, digtere, forfattere, matematikere, fysikere, der skaber specielle kunstværker, hvilket gør det største opdagelser og kolossale gennembrud inden for videnskab - for det meste bærere af en veludviklet og realiseret lydvektor.
Hvordan uddanner man et fremtidig geni?
Anbefalinger til forældre om opdragelse af børn med en lydvektor er som følger. Prøv ikke at skade i første omgang. Respekter lydpersonens behov fra tid til anden til at være alene i en tilstand af koncentration, nedsænkning i sig selv - dette er en vital nødvendighed for ham. Husk, under ingen omstændigheder skal du trække ham ud af denne tilstand med hårde lyde, støj. Distraher ham ikke hvert femte minut med dine spørgsmål, opgaver, instruktioner.
Samtidig er det vigtigt ikke at lade barnet trække sig tilbage i sig selv, men at forsigtigt og diskret lære ham, hvordan man etablerer kontakt med omverdenen. Det er trods alt lydfolkene, der har de mest alvorlige kommunikationsproblemer, op til autisme. Og her hjælper almindelig viden om kommunikationspsykologi ikke.
SKREM KONTRAINDIKERET! I intet tilfælde skal du hæve din stemme over et sådant barn, irritere ham med støj, råbe på hinanden foran ham. Generelt er det bedst at gøre det lydisoleret. Du bør også undgå knirkende døre, højt klirrende opvask.
At råbe efter en lydtekniker er det værste, du kan tænke på. Under stress forstyrres først neurale forbindelser, der er ansvarlige for læring - dette er en slags beskyttelse mod konstant pres ved at skrige. Barnet holder op med at skelne mellem disse lyde og ophører derfor med at blive undervist gennem øret, trækker sig helt tilbage i sig selv, hvilket kan tjene som begyndelsen på psykiske lidelser.
Desuden påvirker negative følelser rettet mod ham hans mentale helbred ikke mindre destruktivt end skrig og skandaler. Nogle ord, selv talt i en hvisken, kan efterlade ham i en neurose for evigt. "Idiot! Bremse! Hvorfor fødte jeg dig! " - hans mor hvæsede i hans øre, som tydeligvis er irriteret over barnets løsrivelse. Hun er ikke klar over, at hun lammer ham for livet.
Hverken autister eller skizofrene fødes - de bliver sunde specialister takket være "bestræbelser" og misforståelse fra forældre og samfund hos undervisere og lærere.
Ofte er lærere og forældre bekymrede for, om det sunde barn udvikler sig normalt. De gør dette, uvidende om hans medfødte evner og karakteristika, uden at vide at de har at gøre med en lydspecialist, men sammenligner ham med alle andre børn.
Hvis en grundskolelærer ser et sådant barn sidde stille i et hjørne i frikvarteret, mens de andre børn løber og laver støj, virker det hende underligt, og hun konkluderer, at han sandsynligvis er mentalt retarderet. I lektionen stiller hun et spørgsmål og har ikke engang mistanke om, at lydteknikeren er den første, der finder svaret på det. Og forsinkelsen i svaret opstår udelukkende på grund af det faktum, at han har brug for tid til at gå "udenfor".
Jo ældre lyden mennesker bliver, jo mere barnslig spontanitet kan "falme væk" i dem, jo mere er de tilbøjelige til ensomhed. Efter overgangsalderen kan "urimelig" depression allerede begynde. Sidstnævnte er et meget dårligt tegn, læs om det i emnerne "depression", "selvmord".
Lydbarnet opfatter meget subtilt ordet, lyden, betydningen. Når du har at gøre med et så følsomt og skrøbeligt instrument som psyken hos en lille lydafspiller, stiger omkostningerne ved en fejl mange gange. I stedet for en teoretisk fysiker, astronom, lingvist, musiker, digter eller filolog kan du rejse en autist, stofmisbruger, fanatisk sekter, selvmord eller skizofren. Det er meget let at gøre - bare et par forkerte trin adskiller topmødet fra afgrunden. Der er ingen bagateller her, du har brug for nøjagtig viden og forståelse af forhold mellem årsag og virkning.
På træningen "System-Vector Psychology" af Yuri Burlan vil denne forståelse blive fuldt ud dannet, du vil ikke kun modtage generelle anbefalinger om uddannelse. Du kan bogstaveligt talt se på din babys mest komplekse, mystiske indre verden og lære at forstå ham som ingen anden. Det skal også huskes, at et sundt barn ikke kan eksistere uden lavere vektorer, og det gennemsnitlige antal vektorer i en person er tre eller fire. Den fulde, omfattende udvikling af alle barnets vektorer er vigtig!
Du spilder ikke dyrebar tid på at undervise en lydtekniker i akademisk tegning eller boksning, men straks fører ham for eksempel til en cirkel af unge fysikere, programmører, digtere eller en musikskole.
Alle disse træningsanbefalinger giver dig ikke kun mulighed for at tage højde for, men også føle, hvor vigtige de er for den fulde udvikling af et sundt barn, så bliver det let for dig at følge dem.
Du vil opdrage og udvikle dit barn ikke ved at skrive, men målrettet og kreativt. Når alt kommer til alt er det bedste, som forældre kan gøre for deres børn, at give dem en sund mental og mental udvikling til fremtidig realisering i voksenlivet.
